隨著星域的進(jìn)一步開拓，雷威大學(xué)今后招生的異族種類恐怕還要更多。

    他們此刻正忙著看考生檔案，因?yàn)槠綍r(shí)都太忙了，提前看這些考生的歷史比賽是不現(xiàn)實(shí)的，那么多場(chǎng)根本沒有時(shí)間一場(chǎng)場(chǎng)地看。

    所以他們都是在終賽上看到考生的表現(xiàn)后，再根據(jù)天榜信息來具體查看感興趣的學(xué)生詳細(xì)信息。

    遠(yuǎn)星大學(xué)的招生官越老師大概看了一遍，心中有了底。

    轉(zhuǎn)頭就看見雷威大學(xué)的招生官還在查看阿波羅的信息，嘆了口氣，提醒道：“這好苗子估計(jì)早都和帝國(guó)大學(xué)達(dá)成一致了，走個(gè)過場(chǎng)而已?！?/br>
    雷威大學(xué)的招生官是個(gè)五大三粗的兇猛漢子，此刻卻頗為可惜地?fù)u搖頭，“哎，沒辦法。帝國(guó)大學(xué)是真有囂張的資本?！?/br>
    “今年聯(lián)賽的第一估計(jì)也是它沒跑了，今年竟然讓帝國(guó)大學(xué)贏兩次?！?/br>
    高校對(duì)抗賽贏一次，星際聯(lián)賽贏一次。

    兩人對(duì)視一眼，自覺地跳過了剩下的來自帝國(guó)的選手。

    “星際和平公司隊(duì)伍的倒也是不錯(cuò)的好苗子，整體實(shí)力看起來和帝國(guó)隊(duì)相當(dāng)?！崩淄髮W(xué)的招生官雷老師看完考生資料后和越老師溝通道。

    越老師點(diǎn)點(diǎn)頭， t贊同道：“估計(jì)能拿個(gè)第二，對(duì)了，他們還今年還有一個(gè)二隊(duì)的進(jìn)入了終賽，挺意外的，好像叫蘇蘊(yùn)。”她說著，眼神卻看向星際和平公司代表林耀。

    林耀聞言憨厚一笑，“僥幸，今年最后挖到的苗子，怎么貴校感興趣？”

    雖然嘴上謙虛，實(shí)際上他心里卻很開心。

    雖然二隊(duì)只有蘇蘊(yùn)一個(gè)人進(jìn)入終賽，但是按照隊(duì)伍數(shù)來說，他們星際和平公司的隊(duì)伍可是最多的，聯(lián)邦和帝國(guó)都沒多過他們。

    那個(gè)蘇蘊(yùn)的推薦人好像是阿蘭德？聯(lián)賽結(jié)束后得好好獎(jiǎng)勵(lì)他！

    越老師只是笑笑，具體怎么樣還是要看她的表現(xiàn)。

    雷老師倒是不太感興趣，他對(duì)那些異族考生更感興趣。

    而帝國(guó)和聯(lián)邦大學(xué)的招生官也悄悄聽了一耳朵，雖然表面上平靜，但是手卻暗戳戳地查看了蘇蘊(yùn)的信息。

    但是等他們看到擬態(tài)只是平平無(wú)奇的金弓時(shí)，頓時(shí)覺得索然無(wú)味。

    心想這遠(yuǎn)星大學(xué)還真是越來越落魄了。

    這么一個(gè)普通人，竟然也看得上。

    此時(shí)直播里，考生們的表現(xiàn)各不相同。

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    蘇蘊(yùn)一睜眼，就感受到刺眼的陽(yáng)光。

    身下是如同搖籃般的搖晃，耳邊傳來波浪的聲音。

    她沒敢亂動(dòng)，適應(yīng)光線后，微微側(cè)頭——

    “離譜，開局大海飄蕩？”

    身下是一塊薄薄的木板，她之所以沒有被波浪沖下去，是因?yàn)樯砩线€綁了幾根繩子。

    蘇蘊(yùn)召喚出擬態(tài)，調(diào)整好方向終于將繩子割開。

    她小心翼翼地半爬起來，遙望遠(yuǎn)方，海天一線，根本看不到陸地。

    現(xiàn)在，她如同一葉失去方向的扁舟。

    “特么的，這比個(gè)毛啊？”

    “隨便一個(gè)攻擊都能把我掀翻掉進(jìn)海里直接嗝屁吧？”

    蘇蘊(yùn)心里吐槽。

    “等等，地圖開在大海里，這豈不是對(duì)于那些和水有關(guān)的擬態(tài)非常有利？”

    太不公平了吧。

    開局不利的蘇蘊(yùn)蹲在大海里的一塊木板上，思考起了人生。

    她該怎么做，才能在這艱難的環(huán)境里獲得勝利？

    同樣罵出聲的參賽者遠(yuǎn)不止蘇蘊(yùn)一個(gè)。

    而她以為優(yōu)勢(shì)占盡的水相關(guān)的擬態(tài)參賽者，正在一望無(wú)際的沙漠傻了眼。

    然后罵罵咧咧地找不著方向。

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    觀察室內(nèi)。

    考生們的表現(xiàn)都落在各位老師的眼里。

    林耀滿意地看著考場(chǎng)的設(shè)置。

    他解釋道：“以往我們都是設(shè)置一些固定的比賽場(chǎng)景，為的就是考試設(shè)置對(duì)每位考生都足夠公平?！?/br>
    “但是這真的公平嗎？森林環(huán)境天生就對(duì)野獸和獵人途徑的擬態(tài)有優(yōu)勢(shì)，但森林地圖卻是各類比賽最常用的地圖。”

    “于是今年我們做了大膽的創(chuàng)新！”

    “借助萬(wàn)象的虛擬性和和平ai的開創(chuàng)性功能更新，我們?yōu)槊恳活悢M態(tài)都匹配出了對(duì)應(yīng)的地圖！”

    “如何借助地理位置的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)也應(yīng)當(dāng)是每個(gè)考生該考慮的問題。”

    “因?yàn)榄h(huán)境不可能總是一成不變的，就像每個(gè)擬態(tài)師都不知道會(huì)在什么環(huán)境遇到什么擬態(tài)的敵人?！?/br>
    “希望各位老師，都能發(fā)現(xiàn)符合自己、符合學(xué)校真正要求的考生！”

    越老師率先鼓起了掌，她覺得這個(gè)設(shè)置真的非常有意思。

    “不愧是一直走在創(chuàng)新前列的和平公司，對(duì)于這個(gè)改動(dòng)，我本人非常支持?！?/br>
    “現(xiàn)在我有點(diǎn)期待了，那些考生該如何面對(duì)環(huán)境這個(gè)難題？”

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    蘇蘊(yùn)已經(jīng)坐在木板上思考了一分鐘。

    總結(jié)應(yīng)該是：

    “1.這考場(chǎng)環(huán)境的針對(duì)性設(shè)置應(yīng)該不是對(duì)她一個(gè)人，恐怕所有考生都面對(duì)這個(gè)問題?！?/br>
    “ 2.為了考試公平性，如果真有水相關(guān)的擬態(tài)的考生，考場(chǎng)也應(yīng)該是針對(duì)性的沙漠之類，這樣才能夠平衡，不然這直播里的觀眾恐怕直接爆炸了，因?yàn)檫@是擬態(tài)針對(duì)，甚至是歧視?！?/br>
    “3.由此可得的好消息是：考生間的地圖應(yīng)該各不相同，所以考生間距離相對(duì)較遠(yuǎn)，有緩沖。畢竟一望無(wú)際的大?？偛荒芟乱幻刖褪巧衬桑隙ǖ糜邢鄬?duì)的距離限制。”