第163章
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宋硯辭抱著這樣矛盾的,完全沒辦法自洽的念想,第一次想要嘗試著靠近,卻聽見郁思有在教室里說的那番話。 “他們這么久都沒結(jié)果,宋硯辭應(yīng)該是不喜歡林思思的吧?你們說我去勾引宋硯辭,讓他喜歡上我,掰彎成基佬,我再將這個(gè)消息散布開,然后狠狠甩了他會(huì)怎么樣?” “……你腦子真的還好嗎?” “思有……你不覺得這個(gè)計(jì)劃有點(diǎn)兒傷敵一千自損一萬嗎?” “那又怎樣?我真的不爽他很久了,每天冷著個(gè)臉端著,你說她們女生是不是就喜歡他這種愛裝逼的類型?。恐灰茏屗园T,讓林思思不再喜歡他了,我現(xiàn)在受點(diǎn)兒苦又沒什么……” 宋硯辭到現(xiàn)在都很難說清楚當(dāng)時(shí)的感受,只知道就像是有海水轟隆隆地涌入腦海,周圍的聲音都漸漸地聽不清晰了。 不知道在門口站了多久,直到有人從走廊向著這邊走過來,宋硯辭才漸漸地找回了自己的心跳聲。明明什么都沒做,身體卻像是剛蹦完一場(chǎng)極,虛浮地像是仍吊在半空中。 之后郁思有竟然真的向宋硯辭套起近乎來。 宋硯辭知道郁思有的意圖,覺得他大概也只是三分鐘熱度,得不到他的回應(yīng)大概就氣急敗壞地放棄了,畢竟郁思有不是什么很有耐心的舍得拉下面子的人,而宋硯辭平時(shí)也不是一般的不近人情。 沒想到郁思有竟然出乎意料地堅(jiān)持下來了,為了靠近宋硯辭簡(jiǎn)直是非同尋常的有耐心。 但郁思有越是努力,宋硯辭就越是冷漠。因?yàn)橛羲加芯谷粌H因?yàn)閷⑺纬庌o當(dāng)成情敵就做到了如今這個(gè)地步,這說明他確實(shí)是非常喜歡林思思。 只是抹著砒霜的點(diǎn)心依然是甜的,慢慢的,宋硯辭發(fā)現(xiàn)自己竟然變得沒辦法招架郁思有了。 他開始有些自暴自棄地想,就算郁思有對(duì)此別有目的,就算郁思有做的這一切都是因?yàn)橄矚g另一個(gè)人,但這又怎樣呢? 就算喜歡和關(guān)心是假的,但郁思有是真的。 或許是因?yàn)樯咸煲膊蝗绦淖屗纬庌o再陷入進(jìn)那種絕望的否定中,所以將郁思有的喜歡編織成了一場(chǎng)短暫又美好的夢(mèng)。就算夢(mèng)是假的,終歸有一天也會(huì)醒,但他起碼還能短暫地?fù)碛羞^不是嗎? 第76章 學(xué)霸請(qǐng)?jiān)贂嵛乙淮危ㄍ辏?/br> “所以你其實(shí)一直是這樣想的嗎?”陳淇很難說清楚聽完這一切后的感受是什么,睫毛顫了顫,感到一陣難以抑制的心疼和無力:“你從來沒相信過我是真的喜歡你嗎?” “從前是的?!彼纬庌o說:“但現(xiàn)在不是了?!?/br> 陳淇長舒一口氣,攬住了宋硯辭的脖子,和他貼得很近,“我之前確實(shí)是抱著這樣的想法,但之后和你相處過后,是真的喜歡你了,想要和你一直在一起?!?/br> “嗯。我知道?!?/br> 宋硯辭其實(shí)是一個(gè)很少對(duì)人放下防備的人,曾經(jīng)聽見過那樣的話,所以即使陳淇發(fā)現(xiàn)了他的顧慮,并好好解釋了,他也仍未真的放任自己相信過。 但或許是因?yàn)橐欢魏玫膽賽勰苠憻捯粋€(gè)人愛人和感知愛的能力,宋硯辭漸漸能從陳淇的眼神和動(dòng)作中感覺到他真實(shí)的愛,他開始相信陳淇是真的喜歡他了。 “真的?你沒再懷疑我了吧?”陳淇仍是有些不放心地問。 “真的。”宋硯辭低頭親了親陳淇眼睛下方的那顆痣。 “恭喜宿主。積分增長20,目前積分總數(shù)共為50,已達(dá)成總?cè)蝿?wù)的二分之一。” 陳淇聽見腦海中傳來宿主的聲音,但他聽見這個(gè)消息的第一時(shí)間并沒有感到開心,真正強(qiáng)烈的是一種心虛又失落的感受。 宋硯辭已經(jīng)全心全意地相信他了,但他靠近宋硯辭確實(shí)是別有所圖不是嗎? 而且,這一卻終歸是假的,故事里的一切都只是最終會(huì)導(dǎo)向結(jié)束或崩塌的夢(mèng)境,他是什么時(shí)候開始變得那么投入的呢? 他是陳淇,不是郁思有更不是溫嶼或云想。他來到夢(mèng)境世界就只有一個(gè)目的——盡早完成任務(wù)回到現(xiàn)實(shí)世界中。為什么要這么在意夢(mèng)境世界里感知到的一切呢? 雖然夢(mèng)境已經(jīng)取得了重大突破,積分也有在不斷增長。 但陳淇發(fā)現(xiàn),就算已經(jīng)做到了現(xiàn)在這個(gè)程度,積分也仍是存在很大一部分空缺??拷纬庌o和解開他的心結(jié)或許并不是夢(mèng)境的全部,如果需要到達(dá)夢(mèng)境終點(diǎn),或許還要探索到夢(mèng)境的另一個(gè)關(guān)鍵觸發(fā)點(diǎn)。 但陳淇覺得如果想要知道這個(gè)關(guān)鍵的情報(bào),或許并不需要像以前那樣想方設(shè)法地不斷提出假想,一步一步地推斷了,畢竟宋硯辭現(xiàn)在已經(jīng)完全對(duì)他敞開了心扉。 “除了想要和我在一起,你還有什么別的想讓我完成的嗎?”陳淇再直接不過地問。 宋硯辭聽見陳淇的問題時(shí)其實(shí)并沒有第一時(shí)間就明白他的意思,但假如將這個(gè)問題換成宋硯辭對(duì)陳淇仍有何種訴求這一命題,宋硯辭就能第一時(shí)間得出結(jié)論。 “我希望你能好好學(xué)習(xí),以后能跟我上一個(gè)大學(xué)。” “……” 陳淇覺得假如現(xiàn)在身體里的人是郁思有,就算真的喜歡上宋硯辭,大概也會(huì)想也不想地就因?yàn)樗纬庌o這個(gè)不切實(shí)際的要求而知難而退了。 宋硯辭希望郁思有能好好學(xué)習(xí),這是能夠理解的。畢竟就按照郁思有以前的那種作法,除了被父母送出國留學(xué)外,大概是沒有好前途的。