這游戲里只有兩種玩家，運(yùn)氣差的，只看到一只鬼，且很確信那就是鬼，還有一種運(yùn)氣更差的，看到很多鬼，比如小敏。

    不管是哪一種，最后都只有一個(gè)結(jié)果——死。

    樓夕不忙于下結(jié)論，他將畫(huà)室的燈打開(kāi)，整間畫(huà)室四面墻畫(huà)著墻繪，有些亂涂亂畫(huà)，能看出是很多小孩的杰作，從配色上可以看出畫(huà)的是梵高的星月夜。

    而頭頂上全是錯(cuò)綜復(fù)雜的樹(shù)枝，不難看出畫(huà)室想以這樣的方式打造出藝術(shù)氛圍。

    第90章 【南林公寓（四）】周而復(fù)始

    手機(jī)上收到一條未知號(hào)碼的短信。

    【努力獲得學(xué)生的好感，他們能給你提示（千萬(wàn)不要被懷疑身份哦）】

    第一節(jié)課的上課時(shí)間是早上九點(diǎn)到十一點(diǎn)，總共就來(lái)了五個(gè)小孩，都不超過(guò)十歲。

    除了最小的那個(gè)小女孩，其他四個(gè)中三個(gè)女孩一個(gè)男孩，都比較安靜懂事。

    樓夕在投影儀上放了俄國(guó)藝術(shù)家康定斯基的作品，讓她們先觀察，然后以點(diǎn)線面的組合自己創(chuàng)作。

    “畫(huà)好之后還有時(shí)間，你們可以自己拿材料畫(huà)自己想畫(huà)的”樓夕說(shuō)。

    其中一個(gè)叫悅悅的小女孩小聲發(fā)出“耶”然后問(wèn)“小夕老師，那我們可以把第二張畫(huà)帶回家嗎？”

    樓夕同意了。

    幾個(gè)小孩相互看看，都很開(kāi)心。

    最小的那個(gè)小女孩沒(méi)多少耐心，老是要往廁所跑。

    半小時(shí)已經(jīng)去第三次了。

    “老師，果果肯定是想去拿零食”悅悅說(shuō)。

    樓夕跟出去之后，發(fā)現(xiàn)果果確實(shí)沒(méi)有去廁所，而是在拐角處探頭張望。

    樓夕在幾步之外叫了一聲“果果，你在看什么”

    小女孩頭上扎著兩個(gè)小揪揪，聽(tīng)到聲音身體一抖，然后像做了壞事般，很心虛的轉(zhuǎn)過(guò)頭，吐了吐舌頭。

    樓夕走過(guò)去發(fā)現(xiàn)她這個(gè)位置確實(shí)可以看到前面柜臺(tái)上放著的一筐零食，菲姐坐在那刷著手機(jī)。

    “你想吃嗎？”樓夕問(wèn)。

    果果笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

    樓夕走過(guò)去問(wèn)菲姐要了五包薯?xiàng)l小零食，讓果果先挑了一包。

    “小夕老師”果果仰頭叫了樓夕一聲。

    樓夕看向她，她才繼續(xù)說(shuō)“那個(gè)零食盒子好厲害，每天都會(huì)變出零食”

    小孩的世界，什么都很神奇，樓夕沒(méi)有說(shuō)那零食不是變出來(lái)的，是買來(lái)放進(jìn)去的 ，只說(shuō)“是啊”

    果果跑回了畫(huà)室，回到畫(huà)室的樓夕把零食放在前面，讓畫(huà)完畫(huà)的小朋友自己過(guò)來(lái)拿一包。

    然后他來(lái)到果果面前“果果，你喜歡蜘蛛俠嗎？”

    果果撅著嘴沒(méi)說(shuō)話，零食還抱在懷里。

    旁邊的小女孩笑了起來(lái)“小夕老師，果果是女孩子，她喜歡艾莎公主”

    樓夕用手機(jī)搜出圖片“是她嗎？”

    果果高興的點(diǎn)頭，嗲嗲說(shuō)了一聲“是艾莎公主”

    “老師把艾莎公主畫(huà)下來(lái)，你來(lái)給她涂顏色好嗎？”

    果果高興的鼓了鼓掌“好啊好啊，老師，昨天也有艾莎公主，今天也有艾莎公主，明天也有艾莎公主，好多好多艾莎公主……”

    樓夕的筆在紙上頓了頓，又繼續(xù)將愛(ài)莎畫(huà)好，遞給了果果。

    每一天都有……這是提示？這是什么意思？

    他又想到果果的那句，那個(gè)零食盒子好厲害，每天都會(huì)變出零食。

    兩句話是一樣的意思，如果不是小孩的童言無(wú)忌，而是游戲提示，那么它的意思是。

    樓夕從腦海里搜出一個(gè)詞——周而復(fù)始。

    這個(gè)詞的意思是，一圈又一圈的輪轉(zhuǎn)，不斷循環(huán)。

    喝完的水會(huì)重新變成滿杯，死去的人也會(huì)復(fù)活。

    當(dāng)然這些只是樓夕的猜測(cè)，很快兩小時(shí)過(guò)去，樓夕將小朋友上交的畫(huà)收好，疊整齊。

    往旁邊的畫(huà)上放的時(shí)候，他看到最上面的那張正是悅悅早上畫(huà)的，而悅悅早上畫(huà)的明明在他手上拿著……

    “小夕老師”果果催促一聲。

    樓夕先將幾個(gè)小朋友帶到一樓，一樓電視放著動(dòng)畫(huà)，家長(zhǎng)已經(jīng)在等了。

    二樓有一間廚房，可以打午餐，大家都聚在第一間教室里吃午飯，聊著天。

    樓夕猶豫一下，還是端著飯走了進(jìn)去，他沒(méi)看到小敏，問(wèn)了菲姐一句。

    菲姐有些驚訝的看他“你是說(shuō)一個(gè)月前，在公交車事故中的那個(gè)小敏嗎？”

    樓夕點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)表現(xiàn)出異樣。

    菲姐嘆息一聲“那么年輕漂亮的一個(gè)小姑娘，真可惜”

    樓夕快速將自己碗里的飯吃了，回到畫(huà)室，拿出手機(jī)，搜索「南林大橋公交車事故」。

    “8月23，日期變了”樓夕低語(yǔ)一句。

    “新光網(wǎng)8月23日?qǐng)?bào)道，早上7：35，南林大橋發(fā)生嚴(yán)重交通事故。

    據(jù)報(bào)道，當(dāng)時(shí)一輛從南林二中開(kāi)往火車站的k366號(hào)公交車，撞上大橋護(hù)欄，沖入河內(nèi)。

    警方稱，全車乘客包括司機(jī)，共33人，全部遇難?！?/br>
    樓夕點(diǎn)開(kāi)微信，通過(guò)了阿斌的好友申請(qǐng)。

    樓夕：你好，我想問(wèn)一下南林公寓的住戶里有沒(méi)有一個(gè)叫張敏的女孩子。

    這個(gè)名字是樓夕早上從樓梯墻上的職工信息里看到的，現(xiàn)在再去看，也已經(jīng)沒(méi)有小敏的照片和名字了。

    阿斌很快發(fā)來(lái)了回復(fù)“沒(méi)有，以前有一個(gè)，不過(guò)一個(gè)月前就死了，南林大橋重大交通事故，你可以上網(wǎng)查查”