“作為哥哥最近表現(xiàn)很好，讓我很開心的獎勵，我決定陪哥哥上課”

    樓夕一聽也瞬間高興了起來“真的？”

    第187 章 回憶（十二）能力。

    風(fēng)淵說到做到，第二天他們就恢復(fù)到了之前的狀態(tài)，是開心快樂的高中生活啊。

    一晃兩人馬上就要十八了，無風(fēng)谷的孩子只過一個生日，就是十八歲的成人禮，他們會在那天，第一次覺醒自己作為徒的能力，這也是他們成人禮最好的禮物。

    愛他們的家人長輩，會暢所欲言自己曾經(jīng)用能力，做過的事情，或好事或糗事。

    樓夕班里的同學(xué)，也開始陸續(xù)覺醒了能力，有位同學(xué)不想上晚自習(xí)，直接讓學(xué)校所有的照明設(shè)備都罷工，當(dāng)然這種剛覺醒能力得意忘形的行為，后果就是被全校點名批評，并且請了家長。

    當(dāng)然一些不妨礙別人的能力，用用倒不礙事。

    他們班那個叫小川的男孩子，有一天站在窗邊，裝模作樣說著活著真沒意思，然后縱身從三樓跳了下去，一些不明真相的同學(xué)直接被嚇的尖叫連連，可是沒一會兒，那家伙又從一樓跳回來了，還得意洋洋的做了謝幕的動作。

    結(jié)果下一節(jié)課上，頂著啤酒肚的中年男老師就開始講“對自己身體有加持的能力，是所有徒中，最普遍的，他們往往在剛覺醒時，得意忘形，恨不得全世界都知道，和林子里的野猴子求偶時，沒什么兩樣?！?/br>
    這一番話，惹得小川羞紅了臉，同學(xué)們哈哈大笑。

    效果達到了，男老師微笑看著底下同學(xué)，等大家笑的差不多了，他及時一抬手，言歸正傳。

    “我們把徒的能力分為四級，只能改變自身，對自己的各項能力有加成是第四級，不過大家可不要小瞧這第四級，保衛(wèi)國家，保衛(wèi)人民的，可都是體能系的。”

    老師這話一出，同學(xué)們紛紛看向小川，鼓起掌來。

    老師示意大家安靜“第三級，則是恢復(fù)能力，這種能力不僅可以救治自己更可以救治他人，甚至其他生物，以后的從業(yè)方向推薦醫(yī)生類。”

    “第二級，則是控制能力，控制自身以外的其他物體，比如上次那個把燈全部滅了的男同學(xué)，擁有的就是控制能力。”

    將同學(xué)們的好奇心勾起之后，中年男老師沒有繼續(xù)往下說，而是提問道“那第一級是什么能力，有沒有同學(xué)知道？”

    樓夕想都沒想，就把自己的手舉了起來。

    不過老師沒抽中他回答。

    起身回答的是坐在前排的一個女孩子，她說“是創(chuàng)造，就像將設(shè)計具象化，創(chuàng)造出了現(xiàn)在這樣的無風(fēng)谷的趙南爺爺?！?/br>
    男老師一聽，眉毛夸張的上挑了挑，大聲說“鼓掌!”

    同學(xué)們開始鼓掌。

    這趙南爺爺，就是瓜叔，他看著確實和樓夕爺爺差不多大的年紀(jì)，但當(dāng)時村長讓他叫瓜叔，樓夕估摸著，要么是自己輩分大了，要么是瓜叔輩分小了。

    不過瓜叔也老了，這十年來，無風(fēng)谷的變化不大，他要是再年輕個二十歲，估計現(xiàn)在無風(fēng)谷的交通工具都是天上飛的了。

    可是這么說來，整個無風(fēng)谷，擁有造物能力的就只有瓜叔一個，這能力還真是稀有。

    第188 章 回憶（十三）sao年，小說可以看，可別當(dāng)真啊。

    樓夕正這么想著，男老師就開口說“能力的等級劃分，不是按照強弱，而是稀有度，等級越高，擁有這項能力的徒人數(shù)越少?！?/br>
    這話正驗證了樓夕的猜測。

    “而能力的強弱，最主要還是看個人，看你能把你的能力開發(fā)運用到何種境界，能力可是無限的，同學(xué)們。”

    這話，充分的鼓舞著一群熱血沸騰的少年們，他們熱烈的討論著。

    “啊，我好喜歡治愈系能力，可是我爸媽都是控制系，而且能力超弱的，只能控制五米內(nèi)的小東西，來到自己面前。”

    “控制系可是很稀有的，你知足吧?！?/br>
    ……

    “樓夕同學(xué)，你還有什么問題嗎？”男老師一出聲，同學(xué)們就安靜了下來，好奇看向樓夕。

    樓夕剛剛只是忘記把手放下來了，但既然問到他了，他干脆站了起來。

    “老師，您還沒說零級的能力是什么呢？”

    同學(xué)們一聽這話，面面相覷。

    “居然還有零級的能力嗎？”

    “沒聽說過啊。”

    ……

    男老師爽朗的笑了兩聲，揮揮手示意樓夕坐下來。

    “我以為所有同學(xué)都知道了，原來還有同學(xué)不知道，那我再說一次，徒的能力只有三個等級，目前還沒有發(fā)現(xiàn)三種能力以外的能力。”

    樓夕并沒有坐下，他表情很認真的問道“老師，那控制時間的能力是屬于控制系嗎？”

    老師笑著搖頭說“控制系是指控制物體，物體可以是電，是風(fēng)，但是時間，可不算物體哦，同學(xué)，你說的那種能力是不是除了控制時間，還可以控制空間？”

    樓夕想了想，似乎也可以這么理解，于是就點了點頭。

    只見男老師走到他身邊，拍了拍他的肩膀“sao年，小說可以看，但別當(dāng)真啊?！?/br>
    一時間大家又笑開了。

    樓夕沒笑，他有點不死心的追問“老師，真的沒有這種能力嗎？”

    老師很耐心的看著他的眼睛說“真的，沒有?！?/br>
    樓夕坐了下來，心想這就奇怪了，怎么會沒有呢。