“不是，師兄，真的火燒眉毛了，你是不知道，患者的情況已經(jīng)極度危險(xiǎn)了，陷入了昏迷不說(shuō)，剛剛的增強(qiáng)ct顯示，顱內(nèi)的創(chuàng)傷性血管瘤已經(jīng)膨脹到了極致，隨時(shí)都有破裂的危險(xiǎn)，咱們都是神外的，你應(yīng)該明白這代表著什么。”

    “這。。?！?/br>
    就是明白危險(xiǎn)程度，張主任才這么說(shuō)，自己總不能把麻煩交給陸晨吧。

    萬(wàn)一出現(xiàn)了什么問(wèn)題，這個(gè)鍋難不成讓陸副院長(zhǎng)來(lái)背？

    這要是讓吳院長(zhǎng)知道，是自己在背后挑唆的。

    呵呵，張主任都不敢想，吳院長(zhǎng)會(huì)不會(huì)直接提刀追殺自己。

    “師兄，救人一命生造七級(jí)浮屠?！?/br>
    “你小子什么時(shí)候相信這個(gè)了？”

    張主任也是一臉哭笑不得。

    這小子，平時(shí)從不相信這些，嘴里一直說(shuō)，自己最信任的，就是自己手上的手術(shù)刀。

    “你別管我什么時(shí)候信的，只要能情動(dòng)陸院士，我該信陸院士也行，我天天供著都可以，每天三柱香?！?/br>
    “放屁！”

    六院的神外主任也是急壞了，都開(kāi)始口無(wú)遮攔了。

    不過(guò)，張主任也明白，不管誰(shuí)遇到大腦前動(dòng)脈創(chuàng)傷性動(dòng)脈瘤，都要頭疼無(wú)比。

    “行，話我可以幫你帶到，不過(guò)，最終的決定權(quán)在陸副院長(zhǎng)手里，我可不敢給你保證什么?！?/br>
    “師兄，要的就是你這句話，我相信，如果陸副院長(zhǎng)知道患者是大腦前動(dòng)脈創(chuàng)傷性動(dòng)脈瘤，一定會(huì)心動(dòng)的?！?/br>
    是的，雖然說(shuō)大腦前動(dòng)脈創(chuàng)傷性動(dòng)脈瘤是無(wú)數(shù)神外醫(yī)生的噩夢(mèng)。

    不過(guò)，對(duì)于陸晨這樣的醫(yī)生來(lái)說(shuō)，也有著致命的吸引力。

    畢竟，平時(shí)想要找到一名大腦前動(dòng)脈創(chuàng)傷性動(dòng)脈瘤的患者，也是非常困難的一件事。

    “你小子，就會(huì)給我添亂，你等著，等陸副院長(zhǎng)這臺(tái)手術(shù)做好，我去說(shuō)?！?/br>
    “不是，師兄，人命關(guān)天?！?/br>
    “嘿，你的患者就是命，陸副院長(zhǎng)的患者就不是命了？”

    “這。。。我不是這個(gè)意思?！?/br>
    “行了，你把患者的病歷和檢查結(jié)果都發(fā)給我，我現(xiàn)在就去手術(shù)室門口等著。”

    張主任雖然這么說(shuō)，但也知道情況很緊急。

    當(dāng)下已經(jīng)起身離開(kāi)了辦公室，朝著手術(shù)室的方向走去。

    第1536章 多方努力

    “醫(yī)生，我兒子情況怎么樣了？”

    床管醫(yī)生原本是要去檢驗(yàn)科拿患者最新的血象報(bào)告的，結(jié)果剛剛走到搶救室的門口，就被李總給攔了下來(lái)。

    醫(yī)生當(dāng)然理解李總焦急的心理，自己的兒子躺在里面，生死不知。

    這種情況下，不管誰(shuí)是患者家屬都得急瘋了。

    “這個(gè)。。?！?/br>
    “醫(yī)生，作為家屬，我理應(yīng)有知情權(quán)?！?/br>
    看著床管醫(yī)生吞吞吐吐的模樣，李總已經(jīng)有了不好的預(yù)感。

    “說(shuō)實(shí)話，患者目前的情況很糟糕，我們?cè)诨颊叩娘B內(nèi)發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)傷性動(dòng)脈瘤，而且還是長(zhǎng)在大腦前動(dòng)脈上的?！?/br>
    “能不能手術(shù)？”

    “這個(gè)恐怕很難，如果是在其他地方，還有手術(shù)的可能性，我們。。?！?/br>
    “能不能轉(zhuǎn)院？”

    李總瞬間了像是被點(diǎn)燃了一樣，你們醫(yī)院治不好，那還拖著自己兒子干什么！

    你們治不好，那就去治得好的醫(yī)院，要是孩子被你們六院給耽擱了，就別怪自己不客氣了。

    “家屬，先別激動(dòng)，我們主任已經(jīng)去找國(guó)內(nèi)最好的專家，現(xiàn)在就在等消息了?！?/br>
    “專家？”

    “對(duì)，上中心的專家?！?/br>
    “專家什么時(shí)候來(lái)？”

    “這。。?！?/br>
    說(shuō)實(shí)話，能不能請(qǐng)得到上中心陸副院長(zhǎng)還是一個(gè)未知數(shù)。

    更不要說(shuō)其他的了。

    “那我們就去上中心，上中心總不能不管患者吧！花多少錢都可以！”

    “這不是錢不錢的問(wèn)題，而且，患者現(xiàn)在這樣的情況，根本就不適合轉(zhuǎn)院?！?/br>
    允諾此刻顱內(nèi)的大腦前動(dòng)脈創(chuàng)傷性動(dòng)脈瘤已經(jīng)在破裂的邊緣。

    就算是躺著不動(dòng)，隨時(shí)都可能發(fā)生危險(xiǎn)，更不要說(shuō)進(jìn)行移動(dòng)了。

    一旦在移動(dòng)的過(guò)程中發(fā)生問(wèn)題，那就是必死的局面。

    這個(gè)責(zé)任，誰(shuí)也擔(dān)不起。

    “這也不行，那也不行，你們。。?！?/br>
    李總本來(lái)就是一個(gè)暴脾氣，更別說(shuō)現(xiàn)在了。

    什么都不行，孩子該怎么辦？

    一直等著？

    “對(duì)了，或許您可以親自去請(qǐng)一下陸副院長(zhǎng)。”

    “我？”

    李總先是一愣，之后又是一陣憤怒，這話是什么意思？

    自己親自去請(qǐng)陸副院長(zhǎng)？

    你們醫(yī)院這是不是在推卸責(zé)任？

    上中心的陸副院長(zhǎng)李總當(dāng)然知道，不過(guò)，壓根就沒(méi)有任何的交情，人家憑什么幫自己兒子手術(shù)？

    而且就像現(xiàn)在找關(guān)系，一時(shí)半會(huì)也無(wú)法聯(lián)系上對(duì)方。

    “別急，是這樣，孩子送來(lái)的時(shí)候，陸副院長(zhǎng)也在場(chǎng)，對(duì)了，陸副院長(zhǎng)的侄女，好像還是你兒子的同班同學(xué)，你可以朝這方面想想辦法?！?/br>
    對(duì)于床管醫(yī)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在這種情況下，不管什么辦法，都要盡力試試。

    說(shuō)不定有用呢？

    “行，我知道了，我現(xiàn)在就聯(lián)系學(xué)校?！?/br>
    李總一聽(tīng)，立馬行動(dòng)了起來(lái)，一個(gè)電話打給了班主任，說(shuō)明了情況。

    班主任一聽(tīng)允諾再一次陷入了昏迷，當(dāng)下也著急了起來(lái)。

    如果允諾死了，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，也是雪上加霜。

    這段時(shí)間，在自媒體的推波助瀾下，學(xué)校本就處于風(fēng)口浪尖之上。

    已經(jīng)死了一名無(wú)辜的家長(zhǎng)，如果孩子再搶救不過(guò)來(lái)。

    學(xué)校所要面對(duì)的，就是漫天的口誅筆伐，這對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，自然很能承受的住。

    “允諾爸爸，您別急，我現(xiàn)在就幫您聯(lián)系?！?/br>
    學(xué)校在時(shí)候也做過(guò)調(diào)查，誰(shuí)也沒(méi)有想到，當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)忙著搶救的學(xué)生家長(zhǎng)，竟然會(huì)是上中心的陸院士。

    果然，自己的學(xué)生，個(gè)個(gè)都不簡(jiǎn)單。

    也幸好有陸副院長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)，搶救工作才會(huì)進(jìn)行的如此順利。

    學(xué)校原本就已經(jīng)做好了錦旗，只是現(xiàn)在還忙著配合各部門進(jìn)行調(diào)查工作。

    要不然的話，早就上門表示自己的感謝了。

    而現(xiàn)在，允諾出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題。

    于情于理，學(xué)校都要給予幫助。

    班主任立馬聯(lián)系了孫瑩瑩的親屬。

    這段時(shí)間，孫瑩瑩也沒(méi)有來(lái)上學(xué)。

    對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，親眼面對(duì)這樣的場(chǎng)面，對(duì)于身心都是一次打擊。

    為此，學(xué)校還特意聘請(qǐng)了心理醫(yī)生，挨個(gè)上門給學(xué)生做心理輔導(dǎo)。

    這一點(diǎn)，學(xué)?？紤]的非常及時(shí)。

    很多學(xué)生都如同孫瑩瑩一樣，第一晚就被噩夢(mèng)嚇醒。

    畢竟對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如此血腥的場(chǎng)面，實(shí)在是有些。。。

    “汪老師？”

    “瑩瑩mama你好，實(shí)在抱歉，這個(gè)時(shí)候給你打電話?！?/br>
    陸瑩這段時(shí)間選擇了休假，就是想好好守在女兒身邊，畢竟差一點(diǎn)，厄運(yùn)就降臨在自己女兒的身上。

    發(fā)生這樣的事情，做母親的，自然也擔(dān)心。

    好在經(jīng)過(guò)心理醫(yī)生的輔導(dǎo)，孫瑩瑩的狀態(tài)已經(jīng)得到了極大的改善。

    陸瑩也放心了不少，沒(méi)想到，在這個(gè)節(jié)骨眼上，竟然接到了班主任的電話。

    “汪老師，孩子恢復(fù)的不錯(cuò)，過(guò)幾天，我們就準(zhǔn)備回學(xué)校了?！?/br>
    “瑩瑩mama，孩子的事情先不急，咱們學(xué)校請(qǐng)的心理醫(yī)生會(huì)對(duì)孩子的身心進(jìn)行評(píng)估，放心，我們學(xué)校一定會(huì)負(fù)責(zé)到底的?！?/br>