“數(shù)學(xué)？我不喜歡數(shù)字，我不要學(xué)！”

    “數(shù)學(xué)其實(shí)是很有意思的，不學(xué)數(shù)學(xué)的話，你可能什么都干不了的！不如你就連……”

    夜玄十分認(rèn)真講解這數(shù)學(xué)的重要性。

    但是段凱萱則是一副不感興趣的模樣。

    “我以后不打算研究科學(xué)，所以學(xué)這個(gè)一點(diǎn)用都沒(méi)有，我不會(huì)學(xué)的!”

    “……”

    夜玄揉了揉眉心。

    “語(yǔ)文？這個(gè)倒是有點(diǎn)用，字必須的學(xué)會(huì)才行！”

    終于段凱萱有認(rèn)為她要學(xué)的東西了。

    “好！我們就學(xué)語(yǔ)文好了！”

    夜玄來(lái)了精神，將手中的英語(yǔ)書(shū)換成了語(yǔ)文課本。

    ……

    夜玄教段凱萱還算順利，但是一想到上官俊秀交給她的任務(wù)還沒(méi)有完成，她就越發(fā)的不安。

    小軍還在上官俊秀的手里，每當(dāng)她看到段凱萱就會(huì)想到小軍，他們兩個(gè)年齡相仿，要是能讓兩個(gè)人在一起學(xué)習(xí)的話，那該有多好啊。

    這天，吃完早飯，竹幼晴說(shuō)有事要出門(mén)。

    但是具體做什么，誰(shuí)都不知道，沒(méi)連上官爵她都沒(méi)有告訴。

    竹幼晴驅(qū)車趕往的地方正是郊外的福利院。

    上次夜玄給她的地址她看一眼便記住了上面的電話和地址。

    “您好，我想找一個(gè)叫小軍的孩子!”

    竹幼晴之所以想要找到這個(gè)孩子，是因?yàn)樗肋@個(gè)孩子對(duì)夜玄是非常重要的，雖然她也不知道這個(gè)孩子和夜玄到底是什么關(guān)系。

    “小軍？不好意思，小軍已經(jīng)不在這邊了！”

    院長(zhǎng)皺著眉頭，小軍已經(jīng)被接走很長(zhǎng)時(shí)間，她狐疑為什么還會(huì)有人來(lái)找那孩子。

    “他去哪里了？”

    竹幼晴也很疑惑。

    “這個(gè)我不太清楚！我也不太方便回答您這個(gè)問(wèn)題！”

    院長(zhǎng)不愿意向竹幼晴透漏關(guān)于小軍的去向也是情理之中。

    “不過(guò)還是謝謝能關(guān)心小軍，雖然我不能向你透露小軍的去向，但是我可以告訴你他現(xiàn)在很好，你不用為他擔(dān)心!”

    竹幼晴點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    心中還在疑惑小軍到底去哪了。

    會(huì)不會(huì)是夜玄將小軍帶走了，如果是夜玄的話，那她為什么還要她照顧小軍？

    帶著疑問(wèn)，竹幼晴回到了紅頂別墅。

    “你今天怎么了？”

    夜玄上前問(wèn)道，見(jiàn)竹幼晴悻悻的樣子，她很是疑惑。

    “沒(méi)什么，對(duì)了今天小萱怎么樣？沒(méi)有在鬧脾氣吧？”

    “沒(méi)！她很乖，很聽(tīng)話，對(duì)了爵少剛剛還在找你，說(shuō)你回來(lái)了讓你去書(shū)房找他!”

    “嗯，我知道了！”

    竹幼晴點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬腳向書(shū)房走去。

    書(shū)房?jī)?nèi)，上官爵正在翻看著手中的文件，見(jiàn)竹幼晴進(jìn)來(lái)了，她放下手中的文件。

    “今天去哪了？怎么才回去來(lái)？”

    “去了一個(gè)地方！”

    竹幼晴黯然的回答道。

    “怎么了？是不是有什么事情瞞著我？”

    上官爵抬腳走到竹幼晴的身邊，關(guān)心的摟過(guò)他，見(jiàn)她有心事的樣子，她蹙了蹙眉。

    “其實(shí)我今天去了孤兒院！”

    竹幼晴覺(jué)得，她也沒(méi)有必要一直瞞著上官爵，畢竟也不是什么見(jiàn)不得人的事情。

    “孤兒院？你去那里做什么？”