賈迎春？唐喆學(xué)同樣楞了一瞬。這大半夜的，后勤處長找懸案組負(fù)責(zé)人干嘛？就算是要卡報(bào)銷也不至于這個(gè)時(shí)候吧？

    喂，賈處。林冬接起后隨手點(diǎn)開外放。

    啊，林隊(duì)，不好意思這么晚打擾你，那個(gè)，你明天進(jìn)單位么？

    我已經(jīng)回市里了。

    哦，那行，那你明天下班有空么？

    下班？林冬稍感詫異：有什么事？

    想約你吃個(gè)飯。

    林冬看唐喆學(xué)那雙被手機(jī)屏幕映亮的眼中凝起他要干嘛？的疑問，清清嗓子說：晚上可能會加班，不如中午在食堂見面聊？

    呃那不然，后天再說，等你有空的。

    這一聽就是不方便在單位里說的話，林冬反應(yīng)過味來，表示：好，那明天看時(shí)間再約。

    嗯，早休息。

    掛斷電話，他低頭看了一眼，眉心微皺。翻身躺到唐喆學(xué)身側(cè)，他緩了緩劇烈起伏的胸腔，側(cè)頭問：你覺著老賈找我什么事？

    那誰知道啊

    此時(shí)此刻，唐喆學(xué)的內(nèi)心有一萬頭草泥馬奔騰而過賈老摳你這電話可真會挑時(shí)候，都特么給老子折騰萎了！

    肯定不是錢上的事兒。他聽林冬自言自語的，查案子？他一管后勤的，上哪接觸案子去？

    側(cè)身摟住林冬，唐喆學(xué)上下其手蹭來蹭去，試圖重振雄風(fēng)：明兒見面聊就知道了，別管他了，先管我。

    沒心情了，睡覺。

    扒開身上的狗爪子，林冬翻過身，背沖唐喆學(xué)?；趯Z迎春的了解，他估計(jì)不是件小事。賈迎春那人是出了名的鐵公雞，平時(shí)卡各部門報(bào)銷和物資領(lǐng)用一絕，而且從不求人辦事，至少他沒見過賈迎春求人。也從來沒見過對方的語氣像剛才打電話時(shí)那么好過，還約吃飯？他可從來沒吃過賈迎春請的飯，連食堂的都算上，所以

    別拱我了，快睡覺！

    啪的，林冬回手拍了把在身后像條蛆一樣咕涌的大金毛。

    tbc

    第011章 第 11 章

    第十一章

    早起到單位，唐喆學(xué)先拐了趟重案組辦公室找羅家楠。昨兒下午羅家楠發(fā)消息給他，讓他把射擊俱樂部的卡給帶過來，周末沒事的話準(zhǔn)備帶祈銘去靶場練練槍。這張卡唐喆學(xué)只當(dāng)是替羅家楠充的，誰讓他欠人家呢?，F(xiàn)在漲價(jià)了，一年八千塊錢才給一千發(fā)子彈，他自己打著都心疼。

    進(jìn)屋不見羅家楠，唐喆學(xué)問了嘴對方的徒弟彭寧，說還在值班休息室沒起呢，又熬了個(gè)大通宵。祈銘倒是在，正指導(dǎo)一孩子講作業(yè)。是重案組指導(dǎo)員胡文治的兒子，胡景佑。眼下還在放暑假，唐喆學(xué)琢磨可能是孩子?jì)層殖霾盍耍虾静坏靡巡虐押⒆訋挝粊?。雙警員家庭就是這點(diǎn)不好，都忙，都顧不上家，如果老人指望不上，孩子基本沒人管。

    早，祈老師，這卡，待會幫我給楠哥。

    將俱樂部會員卡交給祈銘，唐喆學(xué)順勢掃了眼孩子的暑假作業(yè)。印象中胡景佑開學(xué)該讀五年級，成績貌似馬馬虎虎，用老胡同志自己的話來說，不是個(gè)特聰明的孩子。上次講題就講的跟車禍現(xiàn)場一樣，一道求陰影面積的題，需要用替換思維的那種，可祈銘過來直接給孩子上導(dǎo)數(shù)課了。結(jié)果自然是講半天講不明白，又把杜海威喊下來一起講，倆大博士對小學(xué)生，給胡景佑緊張的，小臉煞白。

    早。祈銘應(yīng)了一聲，隨手將卡揣進(jìn)白大褂兜里，視線始終不離孩子的練習(xí)冊，語氣溫和的：這題很簡單，用矩陣就可以解了。

    唐喆學(xué)端出張懵逼臉矩陣？啥玩意來著？聽著挺耳熟的，但不是小學(xué)四年級學(xué)的吧？

    確實(shí)不是四年級的知識，胡景佑連祈銘說的是哪倆字都不知道，只能支棱著手干瞪眼。本來他自己在爸爸辦公桌前做作業(yè)做的好好的，可祈銘不知道什么時(shí)候站到了身后，看他對著道應(yīng)用題咬鉛筆頭，主動出言提供解題思路。

    祈老師太可怕了。

    心里雖然這么想，可胡景佑嘴上不敢說，可憐巴巴地抬起臉，求救似的看向唐喆學(xué)。實(shí)際上唐喆學(xué)也沒繞過來呢，看著像是奧數(shù)題，如果不能用方程式解，還真得琢磨琢磨。

    仨人正鼻觀眼眼觀心地對著，救星來了。林冬下來喊唐喆學(xué)上去開會，看胡景佑又被祈銘綁架了，及時(shí)過來解圍。畢竟是少年班出身的學(xué)霸，奧數(shù)題他小時(shí)候都做爛了，哪怕時(shí)隔二十多年，解題步驟依舊清晰。重點(diǎn)是，他完全知道該怎么讓十歲的孩子聽懂解題思路。

    看林冬拿草稿紙給孩子畫線段講解，祈銘小聲嘀咕了一句：用矩陣不是更容易？

    是容易，可你就不想想，給孩子講明白什么是矩陣容易不容易！

    林冬忍住白眼，笑瞇瞇的：祈老師，先去吃早飯吧。

    這一聽就是大寫的嫌棄，祈銘不高興了，抽手揣兜，轉(zhuǎn)臉走人。等腳步聲遠(yuǎn)去，胡景佑長吁出口氣，小聲抱怨道：祈老師人很好，但他太聰明了，我跟不上他的節(jié)奏。

    別說你了，我們也跟不上。林冬輕輕拍了拍孩子的肩膀，以示安慰，明白怎么解了吧？以后只要一看這種題，你就畫線段，那個(gè)差值就是解題的關(guān)鍵條件。

    明白了，謝謝林叔叔。