出去的時(shí)候，恰好被學(xué)生看見了這一幕，當(dāng)時(shí)宋兆元嘴里一直說(shuō)“有鬼，有鬼”。

    翌日，這件事就傳開了。

    傳什么的都有，最離譜的是，有人說(shuō)七中原先是墳場(chǎng)，學(xué)校下面全是鬼魂。

    昨天辦公室停電，是有鬼出來(lái)活動(dòng)了。

    夏厘對(duì)八卦的同學(xué)說(shuō)：“要相信科學(xué)?！?/br>
    但那人卻道：“科學(xué)的盡頭就是玄學(xué)。”

    夏厘覺得這件事是被大家給傳邪乎的，說(shuō)不定就是一場(chǎng)普通的跳閘，只是那宋兆元虧心事做得太多，才那么的害怕，說(shuō)見到了鬼。

    不遠(yuǎn)處，蘇今從廁所出來(lái)的時(shí)候一不小心被人撞了一下，那人在扶起他的同時(shí)，往他手里塞了一個(gè)紙條，然后就迅速跑走了。

    蘇今詫異地回頭，而那人卻已經(jīng)消失在了人群之中。

    他困惑地打開手里的紙條，看到上面只寫了一句話：[你的煩惱我會(huì)幫你，加群：6534……]

    “奇怪?！?/br>
    他不理解那人干嘛要給他一張這樣的紙條。

    什么煩惱？

    他知道自己有什么煩惱？

    他走向了前面的垃圾桶，準(zhǔn)備把紙條扔掉，但是夏厘卻攔住了他的手：“扔的啥啊？”

    “一張奇怪的紙條?！?/br>
    蘇今打開給他看。

    夏厘掃了一眼：“誰(shuí)啊？”

    “不知道?！?/br>
    蘇今把紙條撕碎，丟進(jìn)了垃圾桶里：“不管了?！?/br>
    然而夏厘已經(jīng)默默記住了那串?dāng)?shù)字，剛才那個(gè)同學(xué)故意去撞蘇今，全部被他看在了眼里。

    那個(gè)人是高三的，是一名復(fù)讀生，夏厘為什么會(huì)知道他呢？其實(shí)是因?yàn)楦咭坏臅r(shí)候，他們班班主任跟他們講過(guò)他的事。

    他們?cè)臼灏嗟陌嘀魅问墙陶Z(yǔ)文的，她教的其中一個(gè)班級(jí)就是高三十三班，高三十三班是個(gè)普通班，班上就那么幾個(gè)尖子生，其中之一就是林琦。

    林琦作文寫得好，所以他們班主任挺喜歡這孩子，有一次還把他的滿分作文拿到班上來(lái)朗讀。

    班主任對(duì)他的期望很高，時(shí)常掛在嘴邊說(shuō)的一句話就是“要是林琦高考也能考個(gè)滿分作文出來(lái)，那我這語(yǔ)文老師可跟著有光了”。

    但令所有人意外的是，林琦高考考出了有史以來(lái)的最低分，甚至連二本線都沒上。

    然后，他回來(lái)復(fù)讀了。

    夏厘原本是沒怎么關(guān)注他的，高考失利嘛，有很多因素的存在。

    但，就在前段時(shí)間，他在了解宋兆元任課的班級(jí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一件事。

    林琦曾經(jīng)所在的高三十三班，竟然就是宋兆元教的生物，而且，他們班的生物課代表正是他。

    這不得不讓他聯(lián)想到很多，林琦有沒有可能是因?yàn)樵馐芰怂握自牡満?，所以才?dǎo)致高考失利的。

    但他沒有想過(guò)要去聯(lián)系他，因?yàn)樗幌雽⑺貌蝗菀缀仙系膫谟炙洪_。

    重新開始是一件很難的事情，夏厘不想去打擾他。

    可沒想到他今天竟然會(huì)主動(dòng)來(lái)找蘇今！

    還遞給了他這樣一張紙條！

    這太奇怪了！

    回到教室里后，夏厘就趕緊搜索了一下那串號(hào)碼，果然彈出來(lái)了一個(gè)群，群里總共只有三個(gè)人。

    群名很簡(jiǎn)單，叫做abc。

    他思忖了片刻，然后發(fā)送了申請(qǐng)驗(yàn)證過(guò)去。

    這條驗(yàn)證消息一直到晚上才通過(guò)，他進(jìn)入了群聊后，先挨個(gè)看了看每個(gè)人的個(gè)人主頁(yè)，他不確定哪一個(gè)人是林琦。

    [歡迎加入受害者之群。]

    有一個(gè)人在群里發(fā)了言。

    夏厘震驚：[？？？？？]

    難不成這個(gè)群里的都是被宋兆元禍害過(guò)的同學(xué)？！

    [你可以叫我們小a，小b，小c。]

    夏厘問(wèn)：[什么意思？]

    群里另外一個(gè)人發(fā)言道：[你還不知道嗎？]

    [熱夏：我該知道什么？]

    [b：你已經(jīng)被盯上了，你現(xiàn)在是一只香噴噴的獵物。]

    [熱夏：盯上？]

    [a：你還沒有發(fā)現(xiàn)嗎？]

    [熱夏：？]

    [a：你最近的生活沒感覺到哪里發(fā)生變化了嗎？沒有人sao擾你么？不用不好意思，我們都是和你一樣被sao擾過(guò)的人。]

    夏厘情緒激動(dòng)，他沒想到他需要的證人竟然主動(dòng)出現(xiàn)了。

    他邊聊天邊截圖，保存證據(jù)。

    [b：找上你，是因?yàn)槲覀冎?，你是下一個(gè)受害者。]

    夏厘試探地打了一句：[你們說(shuō)的人是……教生物的宋老師嗎？]

    一直沒說(shuō)話的c發(fā)言了：[除了他，還能有誰(shuí)？]

    這人的語(yǔ)氣很沖，像是吃了炮仗一樣。

    [熱夏：他……也對(duì)你們那樣過(guò)嗎？]

    群里頓時(shí)安靜了。

    好一會(huì)兒，才有一個(gè)人回答。

    [a：同學(xué)，你別害怕，我們會(huì)幫你的。]

    [熱夏：謝謝你們！]

    群里的人不再說(shuō)話了，上課的時(shí)間到了，夏厘把手機(jī)關(guān)掉，揣進(jìn)了口袋里。

    接下來(lái)的一堂課，他都在想這件事情。

    【那三個(gè)人是怎么認(rèn)識(shí)的？】

    【其中肯定會(huì)有一個(gè)牽頭人，他們聚集在一起，還知道蘇今，說(shuō)明他們一直在背地里偷偷關(guān)注著宋兆元?！?/br>
    【他們手里或許有證據(jù)，他們?cè)敢鈳兔?，那自然再好不過(guò)了，不過(guò)他們到底會(huì)怎樣幫忙？】

    【宋兆元昨晚見到的鬼，會(huì)不會(huì)也是他們呢？】