焦華找到魷魚，說已經(jīng)和教育局人事處處長(zhǎng)見過面，一切進(jìn)行得不錯(cuò)，有錄音為證，錢是收下了已成事實(shí)，另外，還見到了丁方才，他為了兒子的高考找華中金送禮，是不是也可以順勢(shì)抓一抓，

    魷魚聽后搖搖頭，說對(duì)丁方才的行動(dòng)已告一段落，現(xiàn)在主要還是把上面交待的事妥善辦好，所以丁方才的事不要關(guān)注，還是要把精力放在華中金身上，

    “對(duì)付華中金估計(jì)還要?jiǎng)右环X筋，眼下手里的錄音只能證明是那個(gè)處長(zhǎng)代他收下了十萬塊錢?！苯谷A道，“到底能不能說明問題還不一定呢?！?/br>
    “碼對(duì)那個(gè)處長(zhǎng)來說是能說明問題的，肯定讓他吃不了兜著走?！濒滛~聽后說道，“我們完全可以從這段錄音下手，把那處長(zhǎng)拿下，讓他咬出華中金?！?/br>
    “嗯?！苯谷A點(diǎn)點(diǎn)頭，“據(jù)目前了解的情況看，教師工作調(diào)動(dòng)花錢的事，大多都是找的人事處處長(zhǎng)，只要他肯交待，華中金的嚴(yán)重問題不難浮出水面，關(guān)鍵是能不能撬開他的嘴?！?nbsp;官路逍遙686

    “那不是什么難事，貪圖好利的人多是軟骨頭，讓紀(jì)檢部門正兒八經(jīng)地約談一下，然后再移送司法機(jī)關(guān)，那處長(zhǎng)估計(jì)就什么都招了?！濒滛~道，“我馬上就匯報(bào)建議一下，如果上面同意的話，接下來八成也就沒我們什么事了，那會(huì)倒是騰出精力可以關(guān)注一下丁方才?！?/br>
    魷魚估計(jì)的沒錯(cuò)，潘寶山同意了他的看法，先從那個(gè)人事處處長(zhǎng)動(dòng)手，

    潘寶山把錄音材料交給石白海，讓他找紀(jì)委書記劉凱好好談?wù)?，認(rèn)真處理一下，必要時(shí)刻再讓司法機(jī)關(guān)介入，堅(jiān)決把松陽教育系統(tǒng)的蛀蟲給挖出來，

    石白海點(diǎn)頭領(lǐng)命而去，不過剛出門沒走幾步就被潘寶山叫了回來，潘寶山琢磨著，還是讓石白海把劉凱叫到跟前，當(dāng)面跟他交待一下為好，那樣才能顯示出事情的嚴(yán)重『性』和他的高度關(guān)注，

    恰好劉凱沒有外出，幾分鐘后石白海就找到了他，一起來到潘寶山辦公室，

    潘寶山熱情地招呼劉凱和石白海坐下，開門見山道：“劉書記，剛才石秘書長(zhǎng)反映了件事，有人把狀告到他那里去了，說教育局局長(zhǎng)華中金大肆收受賄賂，把教育系統(tǒng)搞得一團(tuán)糟，我覺得問題很嚴(yán)重，所以就讓他找你過來，商量一下解決的方案和力度?！?/br>
    說完，潘寶山把曾光輝先前給他的相關(guān)材料放到劉凱面前，又繼續(xù)道：“這是剛才石秘書長(zhǎng)拿過來的材料，你看一看?！?/br>
    劉凱拿過材料粗略一番，了解了大概情況，搖頭嘆道：“潘書記，華中金怎么能這樣，那我們松陽的教育不就毀了嘛，要耽誤多少孩子啊?！?/br>
    “是啊，所以我才覺得有必要找你過來，好好談一談?！迸藢毶降?，“本來嘛，華中金利用職權(quán)通過搞人事調(diào)動(dòng)來收受賄賂，我倒并不覺得奇怪，有些人就是熬不住手里的那點(diǎn)權(quán)力，總想抖出來謀利，放到私底下說的話，甚至可以睜一只眼閉一只眼，只要他華中金能把教育系統(tǒng)的本職領(lǐng)導(dǎo)工作做好就行，然而，那只是我的猜想，當(dāng)我看到有關(guān)他縱容教師惡『性』開班補(bǔ)課來獲利時(shí)，忍不住就拍起了桌子，簡(jiǎn)直是喪盡天良，毀了孩子、毀了教育?！?/br>
    “是的潘書記，華中金的行徑『性』質(zhì)非常嚴(yán)重。”劉凱道，“必須從快、從嚴(yán)、從重辦理?！?/br>
    “這里有段錄音，是教師家屬找教育局人事處處長(zhǎng)，通過他向華中金送禮的，從而實(shí)現(xiàn)把家屬從縣里調(diào)到市里的目的。”潘寶山道，“我覺得完全可以從人事處處長(zhǎng)入手，讓他交待他所經(jīng)手的有關(guān)華中金受賄的事，從而把華中金給拽出來，然后再深挖有關(guān)違規(guī)補(bǔ)課的系列問題，那才是重中之重?！?/br>
    “完全可以，這能充分體現(xiàn)從快辦理的效應(yīng)，接下來就是從嚴(yán)、從重了?！眲P道，“潘書記，對(duì)涉案的相關(guān)人員處理，是不是也一樣?！?/br>
    “一樣，不管是教育局的大小干部，還是相關(guān)學(xué)校的大小領(lǐng)導(dǎo)，包括涉事的老師，都要從嚴(yán)、從重堅(jiān)決處理?！迸藢毶降?，“松陽的教育界，必須來一次大地震，否則難以糾正種種惡風(fēng)?！?/br>
    “有官職的一律免掉，不再任用。”劉凱道，“普通老師怎么處理?！?/br>
    “不只是免職不再任用的問題，還要用法律的準(zhǔn)繩捆倒他們?！迸藢毶降溃坝械娜藢幵该半U(xiǎn)違紀(jì)違規(guī)大撈特?fù)?，如果出了問題就用職務(wù)做擋箭牌，全然不在乎頭上有什么官銜稱呼，反正手里已經(jīng)撈足，丟掉那一官半職無所謂，可以放開手過上瀟灑快活的日子，所以，不狠狠地打擊到底是不行的，危害非常大?！?/br>
    “潘書記您說的沒猜錯(cuò)?！眲P點(diǎn)頭道，“既然這樣，那對(duì)違規(guī)補(bǔ)課的教師也要一抓到底，不但要解聘當(dāng)前的工作，而且還要吊銷他們的執(zhí)教資格證，否則他們這里當(dāng)不成老師，可以到別處，同樣遺患社會(huì)?！?/br>
    “嗯，就按你說的辦?！迸藢毶绞种敢稽c(diǎn)，贊許地看著劉凱道：“劉書記，這次行動(dòng)一定要一抓到底，夠上杠杠移送司法機(jī)關(guān)的絕不能手軟?！?/br>
    “潘書記，如果涉及的人員過多……”劉凱猶豫了一下，

    “再多也不能手軟。”潘寶山道，“教育工作的嚴(yán)肅『性』，完全可以等同我們的政治工作，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，比起抓經(jīng)濟(jì)、促發(fā)展還要重要?！?nbsp;官路逍遙686

    “我明白了潘書記?！眲P點(diǎn)點(diǎn)頭，“回頭我就找教育局紀(jì)檢組長(zhǎng)談話，一定要把這次的行動(dòng)做徹底?！?/br>
    “整個(gè)行動(dòng)，可以采取爬山的方式?！迸藢毶降溃跋劝抵锌刂谱∧莻€(gè)人事處處長(zhǎng)，把他給辦踏實(shí)了，然后通過他的交待，利用調(diào)動(dòng)工作受賄一事去揪住華中金，最后，再通過華中金打開缺口，把違規(guī)補(bǔ)課的事給揭出來，一層一層抓下去，那可是一條不小的利益鏈啊?！?/br>
    “好的潘書記。”劉凱一點(diǎn)頭，“我相信，一個(gè)星期時(shí)間足以把所有的問題都解決掉?！?/br>
    “一個(gè)星期?！迸藢毶叫α诵?，道：“怕是有點(diǎn)緊張吧，畢竟涉及的面比較大?！?/br>
    “找到缺口就勢(shì)如破竹，憑我的經(jīng)驗(yàn)推測(cè)，應(yīng)該很快?！眲P笑道，“如果成立紀(jì)檢專案組的話，恐怕連一個(gè)星期都用不到?！?/br>
    “呵呵，怎么合適你看著辦就是，總歸是越快越好?！迸藢毶娇粗鴦P并不多說，心里卻尋思著劉凱為什么不直接說成立紀(jì)檢專案組，

    “僅就我們紀(jì)檢方面的工作，如果成立了專案組，最快三天就可以理出眉目?！眲P道，“只是要成立專案組的話，最好還必須有上報(bào)的程序?！?/br>
    “上報(bào)到哪里?！?/br>
    “市委和省紀(jì)委應(yīng)該都要說一下?！眲P解釋道，“因?yàn)榈惨闪０附M，就說明事情重大，而違規(guī)違紀(jì)方面的事，有時(shí)會(huì)和上面有千絲萬縷的聯(lián)系，假如不巧聯(lián)系得深了，會(huì)讓上面很被動(dòng)，反過來又會(huì)對(duì)我們的工作造成一些不必要的麻煩?！?/br>
    “哦，我明白了。”潘寶山笑了起來，“其實(shí)這方面應(yīng)該沒什么問題吧，你是做紀(jì)檢工作的更應(yīng)該知道，常規(guī)上講不是也有一套嘛，叫：咬下不咬上，咬上先商量?！?/br>
    “是的，除非我們主動(dòng)問，一般被約談的人反映不到上一層的問題?！眲P笑道，“只是潘書記，我覺得這次行動(dòng)的影響會(huì)很大，不只是在松陽本地，恐怕整個(gè)瑞東甚至是全國(guó)，可能都會(huì)產(chǎn)生一些震動(dòng)，所以我才就是否成立專案組一事磨蹭了幾句?！?/br>
    “沒事，盡管成立專案組?！迸藢毶降?，“如果最后出了什么問題，全部由我這邊頂著，絕不會(huì)讓你為難?！?/br>
    “不不不，潘書記，我不是怕為難，如果真的有問題，也不能讓潘書記你頂啊?！眲P說完起身，“放心吧潘書記，我想我是完全能按時(shí)保質(zhì)保量地完成工作的?！?/br>
    劉凱表過態(tài)后就走了，回去后立刻召集了個(gè)小會(huì)，宣布成立專案組，然后把任務(wù)分派了下去，提出最好在三天之內(nèi)完成相關(guān)調(diào)查取證工作，

    三天時(shí)間是比較緊張的，直到第四天下午，才大體上完成，因?yàn)樯婕暗娜藛T太多：教育局方面，除了局長(zhǎng)華中金，五個(gè)副局長(zhǎng)中有三個(gè)有問題，科室正副負(fù)責(zé)人一共七個(gè)，一般工作人員十一個(gè)；學(xué)校方面，中學(xué)、小學(xué)加到一起，正副校長(zhǎng)二十一個(gè)，一線教師更是多達(dá)一百二十人，

    劉凱帶著取證結(jié)果向潘寶山匯報(bào)，說情況果不出所料，影響應(yīng)該是非常大的，然后把詳細(xì)名單擺到了潘寶山面前時(shí)，

    潘寶山看完名單也猶豫了起來，一百六十多人的涉及人數(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他的預(yù)計(jì)，如果一次『性』處理這么多人，而且僅限于教育系統(tǒng)，會(huì)有怎樣的效應(yīng)，

    輿論效應(yīng)，潘寶山覺得是無所謂的，無非就是被大家評(píng)頭論足而已，只要事情本身能站得住腳就不用搭理，誰愛說誰說去，但是，現(xiàn)實(shí)效應(yīng)卻不得不考慮，比如省教育廳方面，壓力估計(jì)會(huì)很大，進(jìn)一步說，就是分管教育的副省長(zhǎng)臉面可能也不好看，他們最有可能產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)效應(yīng)，

    潘寶山知道，這種現(xiàn)實(shí)效應(yīng)，對(duì)他個(gè)人來說會(huì)是實(shí)實(shí)在在的詰難甚至是災(zāi)難，