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筆趣閣 - 都市小說 - 官路逍遙在線閱讀 - 第九百四十六章 大小會

第九百四十六章 大小會

    韓元捷并沒有立即去友同,他說現(xiàn)在最好是以靜制動,因為還不知道潘寶山葫蘆里賣的是什么藥,他在教改方面會有什么行動還不清楚,所以還是等大會結(jié)束后看看情況再前往,剛好有什么苗頭,也就順勢滅掉.

    這個建議得到了段高航的認可,他確實不知道潘寶山意欲何為,盲目行動當然多有不妥,弄不好還會陷入被動。水印廣告測試 水印廣告測試

    “那你就勤加關(guān)注,反正不能讓潘寶山伸開腿腳折騰,那小子畢竟年輕啊,動作放開了,咱們可有點趕不上?!倍胃吆奖砬閲烂C點著頭道,“不過我估摸著,他也有可能會蟄伏下來,不搞什么花子,因為我也沒幾年就二線了嘛,現(xiàn)在他平穩(wěn)過渡,到時不就盡得好處?”

    “以我對潘寶山的了解,他可不會那么老實,肯定會有招子對付我們,所以段書記,該凌厲出招的還是不能手軟。”韓元捷道,“就拿這次教改大會來說,我就覺得不同尋常,以往每年這個會都是在年初,最多也就是在年中召開,而現(xiàn)在是什么時候?四季度已經(jīng)快過半了,從時間上看就不太正常。其次從規(guī)格上看,以前都是由分管的副省長主持召開,而今他年潘寶山卻親自抓?!?/br>
    “就是啊,要不我怎么找你過來商量?”段高航道,“不過說實話,對付潘寶山,我覺得底氣不夠硬啊。咱們之間是了解的,有些事是不是很可怕?萬一潘寶山那小子要是不動聲色地搞我們一下,難說會有什么結(jié)果?!?/br>
    “想搞得有證據(jù),沒有證據(jù)就說不了話?!表n元捷道,“雖然現(xiàn)在是打虎時期,可也不能師出無名,否則就是潘寶山那邊的失策了,所以他不會輕易出手的?!?/br>
    “你怎么就知道潘寶山?jīng)]有或者不能獲得證據(jù)?”段高航一臉憂郁,“百密一疏,哪里來得天衣無縫?”

    “不要嚇唬自己,否則心事重重也不利于樹立威信,會讓手下的人產(chǎn)生恐慌心理,不利于帶班子啊?!表n元捷笑道,“段書記,你都是**湖了,難道還真是江湖越老膽子越???”

    “也不是?!倍胃吆綋u搖頭,道:“這話也就是和你說說,在其他人面前我可一點都沒表現(xiàn)出來,更沒有透露什么信息?!?/br>
    “我相信,這是段書記對我的信任!”韓元捷說完頓了下,又道:“其實段書記,你說的很有道理,我又何嘗不擔心?”

    說到這里,韓元捷眉頭緊皺起來,想到了前不久丁薇的事,禁不住打了個寒戰(zhàn)。他很清楚,對丁薇的滅口行動,計劃得并不周密,只是因為丁薇逼得太緊,所以才急于出手。禍患,還是有的。而那絕對是不用商量就掉腦袋的,因此每每想起就后悔,更是后怕,簡直是寢食難安。

    “怎么了,元捷,也不至于這么擔心吧?!倍胃吆揭姞铑H為意外,輕輕地笑道:“都發(fā)抖了?”

    “發(fā)抖也正常,想想現(xiàn)在的身份地位,如果出了意外,那就是天堂和地獄的差別,不但自己生不如死,還有家人呢,不也一落千丈?”韓元捷極力掩飾著,“人啊,到了一定年齡,總是患得患失?!?/br>
    “嗌,算了算了,這個話題就此打住?!倍胃吆竭B連擺手,“何苦滅自己威風呢!”

    “對對對,老驥還能伏櫪呢,咱們這才在哪兒?”韓元捷忙道,“怎么就自哀自憐起來了啊,再說我們是得天獨厚,應(yīng)該信心滿滿才是。”

    “就是,應(yīng)該是精神百倍的。”段高航露出一絲自我安慰的微笑,“你是常務(wù)副省長,和潘寶山接觸的場次多,方便從各個方面更好地打探、了解他的情況,所以你得上心。至于本職工作嘛,也就那回事了,有潘寶山在,你還有多少自主權(quán)?”

    “是,以后我的主要工作就是關(guān)注潘寶山的動向,然后尋找遏制之法?!表n元捷道,“當然,最根本的我認為還是要一狠到底,尋機把他給弄下來。要知道,潘寶山一日在位,我們就一日不穩(wěn)吶。”

    “那是當然那了,滅潘寶山的心始終都在,但從實際情況看,似乎有些說不過。”段高航道,“前段時間的那一系列行動,起到哪怕是一點作用了?”

    “也許是行事不對路,沒找準氣門?!表n元捷道,“就像段書記你剛才說的,百密還有一疏嘛,我就不信他潘寶山做事還真的天衣無縫?我認為,只要把眼睛盯在他身上,早晚能拿住他?!?/br>
    “好,那這事就交給你了。”段高航略微猶豫地說道,“我吧,確實還想再努力一把,爭取再延遲幾年退休?!?/br>
    段高航的話,意思很明顯,是想朝中央里靠。這在韓元捷看來是不可能的,段高航有什么?政績、關(guān)系,哪一項都提不起來,怎么就沒有點自知之明?難道還真是老糊涂了?當然,想是這么想,說則是另外一回事。

    “啊呀,那可真是太好了!”韓元捷頓時睜大眼睛,極力表現(xiàn)出兩眼放光的樣子,“段書記,不怕做不到就怕想不到,憑你的條件,只要肯定往那個方向努力,肯定是可以的!”

    “也不能那么說,目前只是想想而已?!倍胃吆叫χ鴵u搖頭,“具體cao作起來,還有很多事要做呢?!?/br>
    “那你就專心攻一攻,瑞東這邊的工作,很多都可以由我們來抓嘛!”韓元捷看上去很受鼓舞,“你只管忙你的大事!”

    “嗯,暫且這么定吧,且行且看,如果察覺到苗頭實在不行,我自然會知難而退?!倍胃吆叫α诵?,道:“今天就這樣吧,這兩天我要進京拜訪幾位老領(lǐng)導(dǎo),得準備準備。”

    “段書記你放心離開就是,工作上的事情讓田閣多盯著點,我的主要精力放在潘寶山身上,你還有什么放不下的?”韓元捷道,“反正有重大動向自然會向你及時匯報,尤其是過兩天要召開的全省教改大會,我會關(guān)注的?!?/br>
    只是一般的關(guān)注不行,還必須深入,否則看不出什么動向。潘寶山在會議召開的頭一天晚上,臨時改變了主意:原本移到徐勇健發(fā)言材料中的那部分內(nèi)容,不在大會上展開說了,不強調(diào)松陽典型,也不提友同試點。說白了,就是把形勢規(guī)模上的大會,開成實質(zhì)內(nèi)容上的小會。

    會上,潘寶山的發(fā)言貌似聲勢很大,講了六個方面:全面完善教育管理體系;持續(xù)提高教育導(dǎo)向能力;全力促進教育公平;不斷深化招生制度改革;充分發(fā)揮社會力量辦學(xué)。六個方面中,全力促進教育公平最簡略,就是幾筆帶過,而且順序又放在中間位置,所以并沒有引起與會人員的注意。

    接下來是徐勇健發(fā)言,同樣也是避重就輕。至于省發(fā)改委、財政廳還有人力資源和社會保障廳相關(guān)負責人的發(fā)言,都是常規(guī)性的,來的都是副職,跟以往一樣,只是作一般性的應(yīng)付、配合。本來,財政廳長闞望要到會的,潘寶山?jīng)]讓,說其他來的都是副職,就別搞特殊了,突出了反而不太好。

    總之,大會的動靜不小,可是很平淡,沒有什么亮點。

    亮點可以說是在大會后的小會。這就是潘寶山的打算,把不起眼的小會開成影響全省教育局面的大會。

    小會是潘寶山提議的,說既然來到了友同,就借機會聽聽友同的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的匯報。參會的人員不多,就潘寶山、分管教育的副省長、友同市委書記寧川平、市長昌遠樹、省教育廳長徐勇健,還有此次來友同的省發(fā)改委、財政廳還有人力資源和社會保障廳的有關(guān)負責人。此外,還有已是松陽市副市長的曾光輝,他作為松陽教育系統(tǒng)的代表,出席了本次大會,所以自然被潘寶山邀請入列這個小會。

    “今天的這個會,是計劃之外的,但是很有必要。”潘寶山一開始就講話,他不等主持會議的寧川平開口,“希望在座的各位一定要重視起來,把今天的會議內(nèi)容和精神學(xué)習(xí)透、貫徹好。應(yīng)該說,教育均衡發(fā)展工作,在整個瑞東來說,松陽做得最好,但現(xiàn)在為什么在友同開這個小會?我想大家應(yīng)該能明白,歸根到底是選試點、普及推廣問題。這方面的工作,友同是有一定基礎(chǔ)的,希望友同能更上一層樓,把教育均衡工作做好,然后和松陽一道成為示范,并總結(jié)出經(jīng)驗在全省推廣開來。”

    講完這些,潘寶山對寧川平笑笑,說他就講這么多,然后看了看手表,說不參加接下來的會議了,省里還有個重要的活動等著。

    潘寶山的離開也是個策略,在這項工作上,保持一種若即若離的距離最合適,可進可退,攻守自如。

    會議繼續(xù)。寧川平中規(guī)中矩,他對會場的人點頭致笑,表示歡迎,然后簡要介紹了友同的經(jīng)濟社會發(fā)展情況,接著轉(zhuǎn)入正題,說友同在加快經(jīng)濟社會發(fā)展的同時,堅持把教育工作的優(yōu)先發(fā)展擺在了重要的戰(zhàn)略位置,圍繞“促進教育資源發(fā)展平衡,推動良好教育公平公正”的目標,不斷增加投入優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)改革,并取得了一定的成績。

    昌遠樹也講了話,他從全省教改工作大會說起,表示友同將以此為契機,圍繞教育均衡這個中心原則開展一系列工作,確保出實效、見成績。

    徐勇健最后發(fā)言,是部署,也是總結(jié)。他詳細介紹了松陽的教改工作,點出了全省要以松陽為典范進行學(xué)習(xí),并要求友同作為試點迅速開展各項相關(guān)工作,爭取和松陽一起成為先進。

    作為呼應(yīng),寧川平立刻表態(tài),說友同將迅速成立教改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,就松陽的教改工作進行調(diào)研總結(jié),在此基礎(chǔ)上,全面打開友同教改工作的局面。