季松挑眉：“你還挺開心？”

    云月明立刻改口, 義正詞嚴(yán)：“我這是憤怒！什么鬼那么不道德，敢在學(xué)校里動土, 殘害祖國的花朵！真是豈有此理？！”

    他拍拍胸口：“師尊，這事交給我?！?/br>
    季松目送他興沖沖跑進(jìn)電梯的背影，抱著胳膊偏了偏頭。

    稀里糊涂的小狐貍。

    看來真記不清了。

    他還莫名有些期待，這次小狐貍又要往符咒里加什么魔法藥水。

    -

    參觀校園環(huán)節(jié)。

    需要錄制一個(gè)校園先導(dǎo)片, 幾個(gè)學(xué)生代表對著鏡頭滔滔不絕。

    這種自帶公益性質(zhì)的活動，一向都是正能量滿滿。

    練習(xí)生們看著一張張朝氣蓬勃的臉, 如同被注入一針雞血：“年輕真好啊。”

    陽星也被感染到：“死人微活了?！?/br>
    與此同時(shí), 有幾人悄無聲息走到了鏡頭旁，時(shí)不時(shí)和正在講話的學(xué)生搭話，試圖多蹭幾個(gè)鏡頭。

    拍攝現(xiàn)場一片歲月靜好, 但直播間還是腥風(fēng)血雨。

    【陽星這一身牛勁都能算死人微活？那我這種豈不是死人微死？？？】

    【又到了喜聞樂見的搶鏡頭環(huán)節(jié)】

    【你家哥哥粉底液都快脫妝了, 假面妖怪，別再擠我家寶寶ok？】

    云月明原本就沒想在這時(shí)候搶風(fēng)頭。

    一路過來, 將二中的地形摸了個(gè)透。

    總體來說，沒什么大問題，應(yīng)該在建校之初就請過專業(yè)的風(fēng)水大師做法。

    只不過年代久遠(yuǎn)，難免會有各種小毛病。

    要是讓孩子們撞邪，的確不好。

    每個(gè)地點(diǎn)都會有一名學(xué)生代表npc前來引導(dǎo)，下一個(gè)參觀的地點(diǎn)是校圖書館。

    一個(gè)穿著校服的女孩腳步輕快迎上來。

    她對著鏡頭有些緊張，說話時(shí)有種背課文的生硬感：“大家好……我是高三二班萱萱?！?/br>
    說話時(shí)，余光精準(zhǔn)鎖定了在人群里光明正大摸魚的云月明。

    云月明不經(jīng)意和她對視：“唔！”

    這不是在公交車站給他食物的豌雜面仙女？

    萱萱見他認(rèn)出自己，瞬間眉開眼笑，整個(gè)人興奮了一個(gè)度。

    她還以為云月明這種大明星早就不記得自己了。

    但她還記得當(dāng)時(shí)在公交車上被sao擾的困窘和難堪……

    一行人在圖書館里轉(zhuǎn)悠兩圈，云月明還是那副不爭不搶的咸魚樣，在一眾前擁后簇?fù)岀R頭的練習(xí)生里有點(diǎn)格格不入。

    萱萱越想越覺得后悔。

    她當(dāng)初究竟為什么聽信網(wǎng)上的洗腦包，相信云月明是個(gè)拼命刷臉上位的花瓶婊？

    就他這態(tài)度，能在這檔選秀里茍到現(xiàn)在都是奇跡……

    不過沒關(guān)系。

    她會出手。

    走到學(xué)?？s略模型前，萱萱一面介紹著，一面故意往云月明身邊一站，藏在校服袖子下的手暗戳戳揮了揮。

    不知道從哪里冒出來的幾個(gè)高中小男生隔著老遠(yuǎn)就拉開橫幅——

    其中一人慌忙掏兜。

    丟掉高考必備單詞，丟掉公式小抄，好一通翻翻找找才拿出臺詞。

    異口同聲，磕磕巴巴。

    “月明哥，媽、mama…好愛你！不能說爸爸好愛你嗎？好吧，月明弟弟yyds！”

    “一起走花路吧！”

    其他練習(xí)生：“？？？”

    觀眾：“？？？”

    短短兩句話，居然有多重家庭人物關(guān)系。

    季松鳳眸瞇起，慢條斯理念出橫幅上的字：“……絕世妲己云月明？”

    云月明狐臉一紅：“……？”

    這都什么！

    -

    前期宣傳片錄制結(jié)束，萱萱興高采烈送季松和云月明去校長辦公室。

    “放心吧，這下你肯定有鏡頭了！”她一臉心滿意足。

    云月明有種雇水軍被所有人抓個(gè)現(xiàn)行的羞恥感，即便這幾個(gè)小水軍并不是他雇的。

    他干笑幾聲。

    是有鏡頭了，但是臉沒了。

    萱萱又說：“我也是今天才知道你們這么厲害，居然是隱藏的玄學(xué)大師！”

    “校長和副校長在市里都是有頭有臉的人物，平時(shí)從不會專門請人去辦公室的，這次專程請你們過來，想必學(xué)校里的靈異事件一定能很快解決?！?/br>
    在此之前云月明沒獲得任何消息，好奇問：“什么靈異事件？”

    說起這個(gè)，萱萱臉色明顯僵硬了點(diǎn)。

    “嗯……每個(gè)人說法都不太一樣?！?/br>
    “有的人說是放學(xué)后回不了家，一直在學(xué)校里鬼打墻，有的人說是看見跑cao的同學(xué)腿斷掉了卻還在跑……”

    她越說臉色越蒼白：“但我覺得這些都和一個(gè)人有關(guān)。”

    季松凝神：“誰？”

    萱萱撓撓頭，有些不好意思。

    “只是我的個(gè)人猜測，要是能偶遇那個(gè)人我就告訴你們?！?/br>
    得知兩個(gè)人是因?yàn)楣卉嚲热耸录J(rèn)識的，季松看向云月明，意味深長：“救人是好，不過我發(fā)現(xiàn)你似乎很喜歡英雄救美？”

    這語氣有些酸溜溜的。

    但聽進(jìn)云月明耳朵里就是：

    師尊被親了很生氣，師尊在故意找茬，師尊在等待一個(gè)可以揍他的機(jī)會。

    云月明氣勢頓時(shí)短了一截：“也、也沒吧。”

    這時(shí)已經(jīng)走到了校長辦公室，但還沒等進(jìn)門，就聽見里面?zhèn)鱽砹艘荒幸慌畠傻兰ち业臓幊陈暋?/br>