需要他反復(fù)提醒。

    等通篇讀下來(lái)，足足花費(fèi)了半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，期間被他提醒了幾十次。

    我有些摸不透他為什么要做這些，但能認(rèn)字讓我有些受寵若驚。他熟門熟路地在玄關(guān)柜子上翻找了下，拿來(lái)一個(gè)本子和兩支筆，其后表情頗有些嚴(yán)肅地將我經(jīng)常念錯(cuò)和忘記的那些詞匯寫下來(lái)。

    然后把其中一支筆遞給我。

    “喏，看這個(gè)看這個(gè)?！彼墓P尖重重點(diǎn)了下本子上的某個(gè)詞匯，在觀察到我的注意力放上去了后，就在詞匯的上面畫了根火柴，然后問(wèn)我，“現(xiàn)在知道這個(gè)詞是什么了嗎？”

    “火、火柴？”

    他用鼻音輕哼了聲，用這個(gè)方法把接下來(lái)的詞匯都畫上了小圖案，然后示意我把這些詞匯都寫三遍。

    我學(xué)得十分認(rèn)真。

    可以說(shuō)，在這一刻，我?guī)缀跬浟怂俏蛏贍敗?/br>
    我沒(méi)怎么拿過(guò)筆，依靠著這段時(shí)間觀察伏黑惠和津美紀(jì)寫作業(yè)時(shí)的握筆方式，我動(dòng)作艱澀地模仿出來(lái)，然后在本子上歪歪扭扭畫線條。

    “你是猴子派來(lái)搞笑的嗎？”他語(yǔ)氣里的嫌棄意味很濃，“哪有你這么握筆的啊，看我看我?！?/br>
    我尷尬地看向他。

    他握筆的那只手原本在轉(zhuǎn)筆，注意到我的視線放上去后，抓住旋轉(zhuǎn)中的筆，擺出寫字的姿勢(shì)來(lái)，“喏喏，看到?jīng)]，要這樣握筆。懂了嗎？”

    我模仿。

    他：“……”

    他表情很無(wú)語(yǔ)地伸手，幫我把握筆的姿勢(shì)調(diào)整了下，“你能不能不要握那么緊，放松一點(diǎn)。”

    “噢……”

    他滿意了，“寫吧?！?/br>
    我僵硬著保持住他幫我調(diào)整好的握筆姿勢(shì)，在本子上寫字。

    ……線條比之前更抖了。

    我明顯感覺(jué)到他迷之沉默了幾秒，隨即扯了下嘴角。

    下一刻，我的手就被握住了。

    他的手很大，一下子就能包裹住我的手，他神情很認(rèn)真的盯著本子，帶動(dòng)我的手在本子上寫字，嘀嘀咕咕地：“要這樣寫啊。放松一點(diǎn)，字就不會(huì)抖了，看到?jīng)]有？真的是要被你蠢笑了?！?/br>
    他抓著我的手，如此帶我寫了兩個(gè)字后，抬頭看我。

    于是我也抬頭看他。

    只開了小夜燈的客廳內(nèi)，空氣有些安靜。醺黃的燈光下，我們莫名其妙對(duì)視了起來(lái)。我注意到他的眼神逐漸有些潮濕，嗓音也莫名干干的，“……你看我干嘛。”

    不知是氛圍還是什么，我也有點(diǎn)緊張：“因、因?yàn)槟阍诳次??！?/br>
    我發(fā)現(xiàn)我總會(huì)莫名其妙跟他對(duì)視起來(lái)，然后陷入很尷尬很微妙的氛圍里。之前在夏油杰寢室時(shí)，也是這樣。

    他眨巴著眼，“明明是你先看我的?！?/br>
    才不是。

    但我沒(méi)反駁。

    “那…對(duì)、對(duì)不起。”我磕磕絆絆，并且低下頭去。

    但我能感覺(jué)到他還在盯著我看，而且他握著我的那只手也沒(méi)松開。好久好久過(guò)去，我沒(méi)忍住，又小心翼翼抬起頭。

    又對(duì)視起來(lái)了。

    我聽見他莫名吞咽了一聲，然后干巴巴質(zhì)問(wèn)我：“你又看我干嘛。”

    明明……明明是他一直在看我。

    我怯生生地看著他，“對(duì)、對(duì)不起？”

    他干巴巴：“沒(méi)關(guān)系?！?/br>
    然后依舊盯著我看。

    我眨巴了下眼睛：“……”

    他跟著眨巴了下眼睛：“……”

    我膽怯地吞咽了下口水：“……”

    他也跟著吞咽了下口水：“……”

    我膽顫心驚地望著他：“……”

    他直勾勾地盯著我：“……”

    我想到了什么，停頓幾秒后，朝他露出一抹顫巍巍的笑：“謝謝你教我寫字?！薄且?yàn)闆](méi)得到感謝，所以才一直看我的嗎？

    “啪嘰?！?/br>
    幾乎只是眨眼睛的功夫，客廳就只剩下了我一個(gè)人，和被快速打開的窗戶。

    我：“……？”

    但我也不是很在意，看向本子上的字，挨個(gè)在心底默念了一遍。又對(duì)照著童話書，認(rèn)字。每將一個(gè)字牢牢記在心里，我都有一種全身心得到充盈的幸福感。

    最后，我拿著筆，在本子上努力模仿悟少爺?shù)淖舟E。模仿著模仿著，我便想起來(lái)悟少爺沒(méi)寫字的時(shí)候，好像在轉(zhuǎn)筆。

    而伏黑惠也有這個(gè)習(xí)慣。

    在寫數(shù)學(xué)題的時(shí)候，思考期間，他手里拿著筆，就會(huì)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

    是因?yàn)樯线^(guò)學(xué)的人都有這個(gè)習(xí)慣嗎？

    我盯著手里的筆，試探性地模仿悟少爺轉(zhuǎn)筆時(shí)的樣子轉(zhuǎn)了下。有一種……好新奇的感受，好像自己正一點(diǎn)點(diǎn)朝同齡人靠近。

    隔天是周末。

    津美紀(jì)和伏黑惠不需要去學(xué)校。我們一起在客廳看電視，是新聞節(jié)目，節(jié)目播報(bào)時(shí)，底下有字幕，我根據(jù)主持人說(shuō)出口的話，對(duì)照字幕，發(fā)現(xiàn)了不少故事書里學(xué)到的字。這檔新聞節(jié)目在說(shuō)目前日本經(jīng)濟(jì)的情況，說(shuō)便利店的最低時(shí)薪是1013日元。

    比撿瓶子和廢紙，賺得多多了。

    我默默記在了心里。

    差不多到傍晚的時(shí)候，悟少爺來(lái)了，他看到我時(shí)，神色有些不自然，很快就撇過(guò)臉去了，假裝看不見我，去跟伏黑惠和津美紀(jì)說(shuō)話：“走了走了?！?/br>
    伏黑惠抬頭看他：“去哪?！?/br>
    悟少爺把手機(jī)打開給他們看，“喏，你們老師群發(fā)的通知，下周你們要去修學(xué)旅行，讓家長(zhǎng)幫你們準(zhǔn)備好東西啊。修學(xué)旅行的話，我看漫畫書里不是都需要帶零食的嗎？帶你們?nèi)コ小！?/br>