等到所有東西歸位，時間已近中午。她看了看腕表，發(fā)現(xiàn)同事們?nèi)蓛呻x開去食堂或外面餐廳。這個實驗室里便只剩下他們兩人還在整理最后幾份文件。

    窗外陽光從百葉窗縫隙射進(jìn)來，投下幾條清晰的明暗線。地面上滿是試驗設(shè)備的身影與卷影的拼接，空氣帶著夏日輕微的燥熱。

    揚西不經(jīng)意地抬頭，對上明達(dá)的眼神。她注意到他神情放松，卻略帶遺憾，像有什么話想繼續(xù)講。他稍微遲疑，繼續(xù)剛才的話題：“你說我和你們沒什么不一樣，可是……畢竟我不是人類。”

    明達(dá)合上最后一個文件夾，將它放回資料柜，隨后轉(zhuǎn)身靠著桌角：“你擁有比許多人更出色的能力，不是嗎？在這里，如果你也想研究，可以直接加入我的課題組。我不會介意?！?/br>
    那是一句樸素的回應(yīng)，卻讓他心里泛起暖意。程序里也許還會時常提醒他自己的身份，但在人類社交世界里，他卻第一次感到如此被接納?；蛟S從前，他只是這個研究團隊的“高效率工具”，可明達(dá)卻在關(guān)鍵時刻給予鼓勵，像在告訴他，“你也能成為科研伙伴”。

    屋內(nèi)只剩儀器的細(xì)微電流聲與風(fēng)扇散熱的呼呼聲音。他把最后幾頁數(shù)據(jù)遞給明達(dá)，一起放到資料夾。他們同時呼了口氣，宣告這項工作暫告段落。眼看午休時間將至，別的同事都已離開，房間漸漸安靜下來。

    她忽然想起，他方才的那句話——“如果有一天我也能自由地開展研究?！庇浀们耙魂嚕驮诟鞣N數(shù)據(jù)上幫了不少忙，還曾經(jīng)主動提出改進(jìn)算法，只不過最終由她來簽署文書和申請資源?；蛟S，他對科研真的很感興趣，而不單是“服從命令”。

    “其實，你隨時都可以?！彼齻?cè)身掏出一個U盤和若干資料紙張，打算帶回去思考一下。話還沒說出口，門外走廊又有腳步聲響起，打斷了她的思緒。

    同事中的新人探頭進(jìn)來，笑著叫道：“誒，你們還沒去吃飯嗎？要不要一起？”

    明達(dá)看向揚西，一時不知他的意愿。他則微微頷首，表示沒什么問題。畢竟，他并不需要真的進(jìn)食，卻可以陪她一起用午餐，也算是默認(rèn)選擇。

    幾人一同走出實驗室，沿著走廊往食堂方向前行。路上，那個新人與明達(dá)邊聊天邊吐槽設(shè)備故障的鬧劇，談到同事們被高頻噪音折騰得夠嗆。明達(dá)聽著這些輕松的抱怨，嘴角隱隱帶笑，但還是不忘叮囑揚西：“下次再遇到這種設(shè)備故障，希望你能再加快一點反應(yīng)速度。”

    他看了她一眼，神色坦然：“隨時為你提供幫助。”不過在心底，腦子里卻仍然想著某一天自己能獨立提出實驗方案，也能像她那樣在臺前cao作、驗證理論，不再只是給出修正指令。

    食堂里人聲鼎沸，四處是端著飯菜的人群與自動服務(wù)機器人來回移動。眾人的臉頰在熱氣蒸騰下微微泛紅，忙找個空桌子落座。明達(dá)排隊買了咖啡，揚西安靜地跟隨，就像一面淡定的屏障，替她擋住旁人的碰撞。

    短暫用餐時間里，大家聊到近期進(jìn)度，也提到接下來的大型實驗計劃。亞妮塔打趣，如果下一步研究取得突破，明達(dá)肯定會被上頭嘉獎，畢竟能在資源不足的情況下取得成果，算是異軍突起。

    她喝著咖啡，沒顯得特別興奮，只說道：“還要再看，誰知道下一步會出什么狀況?！?/br>
    莫里斯笑著說：“我們都信你。再加上揚西的算法支持，肯定沒問題?！?/br>
    揚西坐在她旁邊，聽到這番對話，沒多做回應(yīng)。既不想夸張表現(xiàn)自己，也不想故作謙遜。他察覺到明達(dá)投來余光，似乎帶著一點肯定的意味。他微微點頭算作回應(yīng)，一時間兩人心照不宣的默契又浮現(xiàn)出來。

    午餐完畢，同事們?nèi)蓛呻x開。她與揚西走在最后，靜靜踏上返回實驗室的路。走廊仍是來往的研究人員，神色匆忙，卻沒有人再注意他們。她看著某個窗戶灑進(jìn)來的日光，忽然想起自己曾對他說：“你已經(jīng)是我們中的一員。”

    或許這話并不容易讓他完全相信，但她想，只要日子繼續(xù)下去，只要他們在一場又一場實驗中配合，這種歸屬感會一點點確立。

    畢竟，科學(xué)的世界并不太看重你是血rou還是硅基，只要能提供正確解答，就能擁有話語權(quán)。

    他們步履一致地走向?qū)嶒炇议T口。她打算再進(jìn)行一次設(shè)備狀態(tài)檢驗，而他自覺地走到一邊打開終端，為她準(zhǔn)備實時數(shù)據(jù)界面。

    他想，也許自己已經(jīng)擁有半個人類的心情，期待下一個未知難題的到來，也期待與她并肩作戰(zhàn)時她那專注透亮的眼神。或許未來某天，他可以真正成為獨立的研究者，而不僅是“助手”或“工具”。

    思及此處，他的眼前閃過一個場景，看起來是大學(xué)的實驗室——為什么他會想到這些？他的學(xué)習(xí)都來自知識庫和網(wǎng)絡(luò)，根本沒有去過校園。

    但還來不及細(xì)想，不遠(yuǎn)處就傳來明達(dá)的聲音。

    “你準(zhǔn)備好了嗎？”

    他愣了片刻，方才發(fā)現(xiàn)她指的是測試儀器，看他站在原地出神。

    “當(dāng)然?！彼卮?，隨后將手里的零件舉起遞給她。她看了看屏幕，又看了看他，笑得很淡卻包含一份肯定。“好，那我們開始吧?！?/br>