第112章
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好吧! “我二人果真是同進(jìn)退了?!?/br> 第46章 故都的秋4 柳宗元苦笑,心中有些憂慮:“永貞革新,該是指時(shí)下我等同二位王大人施行的新政,新政敗了?” 劉禹錫想到楚棠說(shuō)的話,表情也凝重起來(lái)。二位王大人,是指王叔文和王伾,二人曾經(jīng)是太子的侍讀,太子登基后受到重用。二人皆有救時(shí)之心,志在革新,破除時(shí)弊。他和柳宗元是同榜進(jìn)士,又與王叔文相善,認(rèn)同二王的變革主張,所以也參與到了新政之中,目前形勢(shì)頗好??陕?tīng)水鏡的意思,革新之舉分明不會(huì)長(zhǎng)久! “王大人日前與我提起,俱文珍對(duì)他頗有微詞,似是想借陛下之手,橫加約束?!?/br> 劉禹錫回想著,“王大人心知宦官勢(shì)大,又掌管神策軍,有意收歸兵權(quán),莫非此事不順,遭到閹宦的反撲?” 柳宗元聽(tīng)到這里微作沉思,“陛下龍?bào)w欠安,俱文珍難免肆無(wú)忌憚,那神策軍將領(lǐng)大多是閹宦的親信,王大人欲收歸兵權(quán),阻力頗大。” 這是在肯定劉禹錫的猜測(cè)了。想到這里,兩人對(duì)視一眼,眼中俱是流露出幾分慎重。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,聽(tīng)個(gè)新文學(xué),還能聽(tīng)出大唐的事來(lái)! 咸陽(yáng)。 嬴政眉頭微動(dòng):“革新,該是變法之意?” 大秦以變法致強(qiáng),然變革阻力何其大也,若非當(dāng)日君臣一心,必然難以推行。君不見(jiàn)那楚國(guó)的吳起,國(guó)君一去,土崩瓦解,連自己的性命都無(wú)法保全。哪怕是商君…… 他負(fù)手而立,對(duì)劉、柳二人的結(jié)局已是見(jiàn)怪不怪。 可惜了。 太極宮。 李世民微微嘆罷,有些好奇道:“這劉、柳二人不知是哪朝人事,革新雖敗,但投身其中可見(jiàn)進(jìn)取之能,尤其是劉禹錫這兩句詩(shī),頗見(jiàn)風(fēng)神?!?/br> 長(zhǎng)孫皇后道:“是啊,那柳宗元所寫,千萬(wàn)孤獨(dú),郁結(jié)至此,恐致哀毀骨立;還有那李賀,郁郁辭歸,英年早逝,可見(jiàn)是憂能傷人?!?/br> 她似乎話里有話,李世民偏頭看著她笑:“觀音婢這是在拐著彎勸導(dǎo)于朕?” 長(zhǎng)孫皇后眉眼溫柔:“自從杜甫詩(shī)中知道大唐后世種種,二哥便時(shí)常憂心,長(zhǎng)此以往恐有郁結(jié),后世大唐我們顧及不到,但眼下的大唐,百姓還需要你。” 她說(shuō)得切切,李世民心中感動(dòng),雖然確定了要親自教導(dǎo)孩子,盡力為大唐留下明君,但每每想起后世種種,他還是忍不住氣極哀極。 拍了拍長(zhǎng)孫皇后的手背,他笑著應(yīng)道:“朕知曉了?!?/br> 擔(dān)憂無(wú)用,還是緊著時(shí)間,多為大唐、為后世籌謀吧! 【看完庭院秋色,我們?cè)賮?lái)看下一幅:落蕊秋意。這里也典型地體現(xiàn)了郁達(dá)夫的個(gè)人審美趣味。請(qǐng)大家仔細(xì)默讀第四自然段,想一想,這一段的描寫是如何體現(xiàn)故都的“秋味”的?】 水鏡上出現(xiàn)了一幅圖,高大的槐樹(shù)下層層落蕊,右側(cè)配上段落中的文字。 北宋。 蘇軾略略讀完,開(kāi)口道:“白香山后來(lái)作詩(shī),倒是極愛(ài)槐花。” 蘇轍一聽(tīng)就反應(yīng)過(guò)來(lái)了,吟道:“‘槐花滿院氣,松子落階聲?!@是白香山《夏夜宿直》里的句子,槐花清氣浸滿院中,不失為秋夜清景,但結(jié)尾又說(shuō),‘早衰自無(wú)趣,不是厭承明’,想來(lái)也是從中品出了悲涼之意。” 蘇軾笑著點(diǎn)頭,十分得意于兄弟這一刻的默契:“白香山另有一首《暮立》詩(shī),黃昏獨(dú)立佛堂前,滿地槐花滿樹(shù)蟬。大抵四時(shí)心總苦,就中腸斷是秋天。更是直言愁苦了?!?/br> “但郁達(dá)夫雖寫悲涼,卻似并不以悲涼為苦?!碧K轍覺(jué)得這一點(diǎn)甚是有趣。 “是極?!碧K軾贊同的點(diǎn)頭,正是這位這種格調(diào),這篇文章在內(nèi)里才顯出了不同尋常。 【“北國(guó)的槐樹(shù)。也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴?!睘槭裁词屈c(diǎn)綴呢?原來(lái)他要寫的是秋槐的落蕊,像花又不是花。一夜秋風(fēng)驟,落蕊鋪了滿院,人踏上去,一點(diǎn)聲音和氣味都沒(méi)有,只有“一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)及柔軟的觸覺(jué)”,作者此時(shí)的狀態(tài)會(huì)是什么樣的?】 王維悠悠一笑:“此語(yǔ)非閑人不能道?!?/br> 【是的,清閑?!?/br> 仿佛聽(tīng)到了他的聲音似的,楚棠接著道:【王維有一首詩(shī),《鳥(niǎo)鳴澗》,小學(xué)生必背,大家應(yīng)該還記得——人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中?!?/br> 陶淵明和謝靈運(yùn)的眼睛一齊亮了亮,這幾句詩(shī)寫得好?。?/br> 在講《歸園田居》時(shí),楚棠曾提過(guò)一句王維的詩(shī),“渡頭余落日,墟里上孤煙?!庇脕?lái)反證“曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙”的精妙,陶淵明本不曾留意,如今看到這首《鳥(niǎo)鳴澗》,方知王維的詩(shī)為何能傳世。 “這幾句詩(shī)情致幽雅,動(dòng)靜相襯,頗得隱逸之風(fēng),又語(yǔ)出自然,實(shí)為一等一的好詩(shī)!” 謝靈運(yùn)也是玩味再三,水鏡曾說(shuō)他開(kāi)創(chuàng)了山水詩(shī)派,他也時(shí)常自得于自己的山水之句,可是,前有李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》,后有王維的《鳥(niǎo)鳴澗》,謝靈運(yùn)忽然覺(jué)得自己被比下去了。 他們的詩(shī)不僅單句佳絕,全篇亦是渾然貫通略無(wú)板滯,唐朝的山水詩(shī)怎么寫得這樣好?! 水鏡之下的王維露出一抹笑,小學(xué)生必背,應(yīng)是也在那所謂的“教材”之中? 太極宮。 李世民咂摸著:“小學(xué)、初中、高中、大學(xué),這便是后世的教育之制?后輩說(shuō)得這樣尋常,難道后世……人人可學(xué)?”