一句話說(shuō)得眾人都黯然起來(lái)。

    水鏡展示天下，那《阿房宮賦》下的種種他們都見得分明、聽得分明，聲聲“晚唐”的斷代、那些內(nèi)憂外患的時(shí)局，俱是壓向他們心頭?？v如今平順，但，誰(shuí)知道他們當(dāng)下，正處在歷史的那一節(jié)呢？

    筵席上氣氛微凝，一時(shí)只剩管弦之聲，有人不耐這樣抑郁的氣氛，忙笑著打破僵局：“事在人為，我們知曉后事，總能綢繆一二。倒是杜兄，”

    他將目光掃過(guò)簾幕后舞樂(lè)助興的一眾窈窕佳人，有意笑著打趣：“這一走怕是要惹得不少佳人傷心咯！”

    眾人一聽紛紛會(huì)意地笑了起來(lái)，杜牧的詩(shī)寫得好，人又風(fēng)流瀟灑，美名早便傳遍坊間，頗有些人人爭(zhēng)唱杜郎詞的勢(shì)頭。杜牧一走，她們可不是失了第一手好詞？

    仿佛是要印證這話似的，管弦輕揚(yáng)，簾幕后的佳人喉音婉轉(zhuǎn)：“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。”

    其聲清越多情，如鶯啼泉響，正是杜牧頗負(fù)盛名的揚(yáng)州詞。

    先前說(shuō)話的人笑容愈發(fā)明朗：“我說(shuō)什么來(lái)著，杜兄是這城中的名人?。　?/br>
    “可不是嗎！天下仰慕杜兄之人不知凡幾?！毕惹罢f(shuō)話的人接著道，“只可惜杜兄將離，他日唱和亦不知何時(shí)，這首揚(yáng)州詞本寫別情，此時(shí)唱來(lái)倒也應(yīng)景?！?/br>
    杜牧聞言也添了幾分悵然，縱然如今任職非他所想，但此地風(fēng)物人情仍給他留下了許多美好的回憶，此時(shí)成行難免傷感，笑容不由得也淡了幾分，道：

    “皇命在身，多有不便，此間種種，杜某多謝大家抬愛?！?/br>
    說(shuō)著，又一一向眾人舉杯，眉眼含笑，當(dāng)真是一派名士風(fēng)度。

    其他人那會(huì)受這樣的禮，紛紛站起身應(yīng)道：“杜兄太謙虛啦！如今水鏡揄?yè)P(yáng)，誰(shuí)不知你的才名?！?/br>
    “是極是極！能與杜兄一敘，我們大家也跟著沾光??！”

    眾人你說(shuō)我和，席間頓時(shí)熱絡(luò)起來(lái)。

    要說(shuō)他們激動(dòng)也是自然，杜牧出身高貴、文采風(fēng)流，一身瀟灑意氣本便令人折服，這下詩(shī)文又上了后世的教材，那可是李白、杜甫、白居易才能有的殊榮！和這樣的人有一二交游，他們一個(gè)個(gè)出門腰板都挺得筆直！

    再說(shuō)，若是小杜起了詩(shī)興，像先前那首《寄揚(yáng)州韓綽判官》一樣，把他們也寫在詩(shī)里，那不是也跟著名傳后世了嗎？

    這種好機(jī)會(huì)，不要白不要！

    席上推杯換盞，酒意正酣，簾幕后的管弦換過(guò)一回，清泠泠響在耳畔，正是飲酒的空當(dāng)，歌女的聲音愈發(fā)清晰起來(lái)：

    “昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通?！?/br>
    這詩(shī)……

    杜牧眼神微動(dòng)，其他人已經(jīng)討論開了:“此詩(shī)聽著倒是耳熟?！?/br>
    “圓轉(zhuǎn)流美情致動(dòng)人，堪稱佳篇！”

    他們討論著，俱是贊賞不已，其中一人忍不住揚(yáng)聲問(wèn)到:“剛剛唱的那首詩(shī)是何人所做？”

    女子起身，隔著簾幕娉娉裊裊地行了一禮，輕聲道：“此是李義山的詩(shī)作。”

    杜牧神情一凝，酒杯頓在桌上，發(fā)出沉悶的一聲。

    眾人正待說(shuō)話，恰在此時(shí)，酒樓外的人聲一下子喧嚷起來(lái)。

    “水鏡！”

    “看！水鏡又亮了！”

    “楚姑娘回來(lái)了！”

    ……

    這些淳樸的人們?cè)缭谶@一來(lái)二去地“觀影”過(guò)程中產(chǎn)生了一種熟悉感，每次水鏡亮起竟然都有一種故人回歸的感覺(jué)。

    有的鄉(xiāng)野、市井小民甚至立時(shí)就叫來(lái)了自己的孩子。

    學(xué)詩(shī)書的機(jī)會(huì)，可不多得！

    四野城邦忽然就沸騰起來(lái)，酒樓里，大家一時(shí)也忘了杜牧剛剛的失態(tài)，提議道:

    “杜兄，水鏡又至，咱們?nèi)ネ忾g看看？”

    杜牧被這一打岔也顧不得心里的別扭了，微微一笑:“也好，看看這次又會(huì)講授誰(shuí)的詩(shī)文?！?/br>
    對(duì)此，他還是相當(dāng)期待的。

    【各位同學(xué)大家好呀！】

    楚棠的聲音是一如既往地輕快。

    【又見面了，上次的課文背得如何呢？默寫有練習(xí)嗎？放的歌大家學(xué)會(huì)了嗎？】

    這里的歌指的是上次課文結(jié)尾放的《阿房宮賦》，是如今網(wǎng)絡(luò)上正流行的“高考必備古詩(shī)文系列”。

    眾人倒是也樂(lè)得配合回答三連：

    “背了！”

    “練了！”

    “學(xué)會(huì)了！”

    “此等佳作，當(dāng)然是要熟讀成誦！”這是過(guò)目不忘且很給面子的曹植。

    “杜樊川的詩(shī)文，我自是篇篇成誦！”這是杜牧的老粉李商隱。

    北宋。

    蘇軾樂(lè)呵呵地表示他可不像后世學(xué)子那般動(dòng)輒便寫錯(cuò)字，書寫這樣的賦文，哪里還需要練習(xí)？

    就是嘛……

    “可惜無(wú)法親往始皇陵背誦?！?/br>
    看完楚棠的朗誦視頻之后，蘇軾內(nèi)心蠢蠢欲動(dòng)，這時(shí)便羨慕起后世便利的交通來(lái)。

    至于聽得分明的蘇轍：……

    以后還是離兄長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！

    挺危險(xiǎn)的。

    漢朝。

    劉徹一聽就樂(lè)呵了：“當(dāng)然要唱要背，朕可是日日誦讀，又請(qǐng)樂(lè)府專門演唱，為的便是時(shí)時(shí)警醒?！?/br>
    話倒是那么個(gè)話，但就是這神情和語(yǔ)氣……眾人默默地低下了頭。

    漢代秦立，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為名批判秦的暴政，為漢室立名并提供治道已經(jīng)是不成文的規(guī)定，這篇《阿房宮賦》論秦論得如此警策而富于感染力，簡(jiǎn)直是搔到了整個(gè)漢廷的癢處。