他也沒(méi)多說(shuō)：“成吧小忙人，一會(huì)兒到點(diǎn)了來(lái)找我。我現(xiàn)在還有倆學(xué)生?！?/br>
    叢瀾：“嗯呢?！?/br>
    她把東西先存在了俱樂(lè)部這里，冰刀要磨了，出了更衣室，叢瀾摸去旁邊磨刀師傅那兒，將自己的一雙冰鞋遞給他。

    師傅見(jiàn)到她的時(shí)候就笑了：“你這冰刀挺廢的?！?/br>
    叢瀾嘆氣：“等以后技術(shù)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)了，就不會(huì)這么廢了?！?/br>
    冰刀很費(fèi)，每天的訓(xùn)練量累積起來(lái)是很龐大的，專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員每年都要消耗不少冰刀，用到一定程度的話要去磨刀，把磨損的刀刃重新打磨好。

    要是磨損的部分多了，冰刀磨無(wú)可磨，就要直接換整個(gè)新刀。

    一年下來(lái)，十對(duì)左右還是需要的。

    如果是練習(xí)新技術(shù)，那冰刀消耗的速度就更快了。

    每個(gè)人的技術(shù)動(dòng)作有偏好，對(duì)冰刃的要求也不一樣，在磨刀的時(shí)候就要根據(jù)不同的使用者進(jìn)行不同的修改。

    所以，找到一個(gè)適合的磨刀師傅也很重要。

    叢瀾坐在這兒跟他聊了兩句，對(duì)方保證磨好，她蹦蹦跳跳地出了門(mén)。

    先去健身房練體能，有氧運(yùn)動(dòng)和無(wú)氧運(yùn)動(dòng)都要有。

    花滑比賽是有兩個(gè)節(jié)目的，一個(gè)sp（short program），譯作短節(jié)目，一個(gè)lp（long program）或者fs（free skating），叫長(zhǎng)節(jié)目、自由滑都可以。

    兩個(gè)節(jié)目的時(shí)長(zhǎng)不同，規(guī)定的技術(shù)動(dòng)作也不同。

    短節(jié)目還好，時(shí)間在2分30秒左右。

    這個(gè)對(duì)體能的要求沒(méi)有自由滑的高，因?yàn)樽杂苫悄袉?分30秒、女單4分鐘，還要有更多的難度動(dòng)作。

    兩個(gè)節(jié)目的時(shí)間上，都可以有十秒的長(zhǎng)短誤差。

    一場(chǎng)自由滑下來(lái)，跟用盡全力跑三千米似的，累慘了，很多運(yùn)動(dòng)員到了后半程都會(huì)體力不濟(jì)。

    長(zhǎng)時(shí)間的節(jié)目要求運(yùn)動(dòng)員有極佳的耐力，間雜的跳躍則是對(duì)運(yùn)動(dòng)員的爆發(fā)力有了更高的要求。

    所以，有氧和無(wú)氧都要做，不能忽略任何一個(gè)。

    在健身房累成狗，緩和了以后，叢瀾去買(mǎi)了瓶水，打算上樓看看那個(gè)芭蕾的培訓(xùn)班怎么樣。

    練一練芭蕾的肢體動(dòng)作，不用專(zhuān)精，對(duì)以后在冰上的表演會(huì)很有助力，姿態(tài)、氣質(zhì)等都有很大的提升。

    老黃聽(tīng)到叢瀾冷不丁提起要去學(xué)芭蕾，心里是很贊同的。

    花滑的打分中，技術(shù)分t分，表演分p分，后者看的就是運(yùn)動(dòng)員整體的表演，具有裁判的主觀評(píng)價(jià)。

    國(guó)內(nèi)運(yùn)動(dòng)員欠缺的就是表演，尤其是男單，在沒(méi)有國(guó)籍加成反而是被打壓的情況下，p分簡(jiǎn)直讓人聞之落淚。

    女單還好一些，偶爾能出一兩個(gè)表演方面不錯(cuò)的。

    ·

    在等電梯的時(shí)候，叢瀾吃完了一根香蕉。

    不知道是不是因?yàn)橐苣┝?，這會(huì)兒商場(chǎng)里人很多，直達(dá)電梯這邊有著不少的人在等待。

    她左右看了看，決定走電動(dòng)扶梯上去。

    剛運(yùn)動(dòng)完換了衣服，沖完澡后頭發(fā)還是濕的，叢瀾不喜歡吹頭發(fā)，就用毛巾稍微擦了擦，不滴水的時(shí)候她就停了下來(lái)。

    反正五六月的天氣也熱，沒(méi)多久就自己干了。

    抬步臨走前，她聽(tīng)到旁邊一個(gè)家長(zhǎng)在跟自家孩子說(shuō)等會(huì)兒要認(rèn)真上課，以后才能上自己喜歡的舞蹈學(xué)院。

    叢瀾扭頭看了一眼，發(fā)現(xiàn)是個(gè)很溫柔的mama，帶著一個(gè)很乖巧的女兒。

    小孩看著比叢瀾要小，矮了一頭多，見(jiàn)叢瀾朝她看來(lái)，她還眨了眨眼睛，特別可愛(ài)。

    叢瀾笑瞇瞇地?fù)]了下手，小女孩就同樣也笑了起來(lái)。

    趁她mama還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，叢瀾逗完小孩子撒腿就走，只給那個(gè)見(jiàn)孩子在看別處所以往這邊看來(lái)的mama留下了一個(gè)背影。

    ·

    郁紅葉還要等十分鐘才能到，叢瀾沒(méi)有事情做，就在興趣班這里找老師問(wèn)課程和師資力量。

    人家把她當(dāng)小孩，哄著說(shuō)了幾句。

    都是早就背得滾瓜爛熟的措辭，什么北舞的專(zhuān)家、某某國(guó)際的老師、xx舞團(tuán)的老師也會(huì)來(lái)授課，直說(shuō)得他們這小機(jī)構(gòu)是國(guó)際數(shù)一數(shù)二。

    叢瀾：“……”

    這吹的，路過(guò)的螞蟻都信了。

    這人說(shuō)得天花亂墜，搬出來(lái)了一個(gè)又一個(gè)名頭。

    還指著墻壁上的照片給叢瀾介紹，說(shuō)這是什么時(shí)候來(lái)的國(guó)際交流團(tuán)，這個(gè)又是哪里的邀請(qǐng)……

    “小meimei，我們機(jī)構(gòu)都是很好的教授呢，老師很厲害的。還有好多學(xué)生今年都過(guò)了藝考呢，你知道藝考是什么嗎？就是比高考還重要、還難的考試呢！”

    她說(shuō)完后，想摸叢瀾的腦袋，被避開(kāi)了。

    這人也不在意，只覺(jué)得自己糊弄住了這個(gè)小孩。

    孩子嘛，有很強(qiáng)的偏好性的。

    一般來(lái)說(shuō)，抬出些大名頭和高端詞匯，她就能“哇塞”、“好厲害”，然后等家長(zhǎng)到了以后，會(huì)抓著爸媽的手說(shuō)就要在這里上課。

    所以啊，遇到這種小孩子先來(lái)的，他們都覺(jué)得這一單穩(wěn)穩(wěn)拿下了。

    叢瀾：？？？

    想騙我？

    她明白很多培訓(xùn)班、興趣機(jī)構(gòu)會(huì)夸大其詞，有的更是生生造出來(lái)一些虛假獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，但都沒(méi)這個(gè)地方給她的觀感差勁。

    在很多興趣班都開(kāi)在少年宮、居民樓或者其他地方的時(shí)候，能有魄力掏錢(qián)在商場(chǎng)里租這么大面積的，不得不說(shuō)這個(gè)老板很有野心。

    房租都比其他地方要貴不少，錢(qián)肯定都是從學(xué)員身上出的，這毫無(wú)疑問(wèn)。

    明晃晃的榮譽(yù)墻上，掛滿了照片和學(xué)員的寄信，感謝著這個(gè)地方對(duì)他們的栽培，助力他們走近夢(mèng)想。

    叢瀾站在跟前，打量著這些照片，因?yàn)闊o(wú)聊，所以看了一下文字的具體內(nèi)容。

    結(jié)果這一瞧，她無(wú)語(yǔ)了。

    你們就算要造假，好歹也換個(gè)筆跡好嗎？

    再不然分開(kāi)來(lái)放啊，一連五個(gè)都是一模一樣的，騙鬼也不帶這么敷衍的吧？

    郁紅葉正好在這個(gè)時(shí)候從通道那邊小跑過(guò)來(lái)。

    “哎呀瀾瀾，不好意思mama來(lái)晚了?！彼~前的碎發(fā)被汗?jié)?，說(shuō)話有點(diǎn)喘，“公司臨時(shí)有點(diǎn)事?！?/br>
    叢瀾從運(yùn)動(dòng)褲的兜里掏出來(lái)了一塊手帕給她：“擦擦汗?！?/br>
    沒(méi)帶紙巾是因?yàn)槟菛|西掉屑，再好的質(zhì)量都架不住糊一臉的碎渣渣。

    還是手帕好，上面還有奶奶給她繡的小花，家里十幾條，隨便她換。

    叢瀾一般就用它擦汗，不過(guò)她在冰場(chǎng)和健身房的時(shí)候都會(huì)有毛巾，用到的時(shí)候也不算多。

    郁紅葉一接過(guò)就知道是她婆婆給裁的，看了兩眼角落的紅色楓葉，她笑著道謝：“那謝謝乖女兒啦！”

    叢瀾的花樣是海浪翻滾，叢凜的是雪花，他們一家三口在叢瀾奶奶那兒，都有著各自的logo。

    恰好，叢瀾今兒抽到的手帕是角落里的一片紅葉。

    旁邊的機(jī)構(gòu)工作人員見(jiàn)家長(zhǎng)來(lái)了，當(dāng)下就要拿著宣傳資料跟郁紅葉推他們的課程。

    叢瀾抓了抓郁紅葉的手，想說(shuō)這里不靠譜，媽咱們換一家。

    就在這時(shí)，她聽(tīng)到了旁邊房間里隱隱傳來(lái)的一連串疼痛哭喊，有小姑娘哭著嚎她太疼了受不住了。

    一個(gè)老師厲聲地道：“你給我裝什么裝！想學(xué)舞就不要怕疼！誰(shuí)不疼？！繼續(xù)！”

    叢瀾聽(tīng)得一皺眉。

    郁紅葉也一個(gè)哆嗦：“我天，殺人呢？”

    工作人員僵硬的笑臉：“……”

    叢瀾又聽(tīng)了兩秒，感覺(jué)不對(duì)勁，直接放開(kāi)了抓著郁紅葉的手，轉(zhuǎn)身跑了兩步去往那個(gè)房門(mén)口。

    連門(mén)都沒(méi)敲，她徑自推開(kāi)了門(mén)，叢瀾眉頭緊鎖，看著里面嘈雜的情景。

    一個(gè)小姑娘在下腰，但她不知道是有點(diǎn)怕還是怎么的，一直沒(méi)下去。

    老師死命壓著她，旁邊圍著幾個(gè)正在劈叉的小孩子。

    聽(tīng)到了門(mén)被打開(kāi)的動(dòng)靜，屋子里的幾個(gè)小孩和那個(gè)老師都朝著門(mén)口看來(lái)。

    老師模樣的女人不滿地沖著叢瀾嚷道：“做什么呢？你哪個(gè)班的學(xué)生？走錯(cuò)教室了？”

    叢瀾看著她手底下按著的女孩，小孩子哭得臉上都花了。

    叢瀾兩三步上前，用力把那個(gè)老師的手懟開(kāi)，接著小心翼翼地護(hù)著小女孩，輕聲問(wèn)她感覺(jué)怎么樣。

    小女孩哭得慘，這會(huì)兒都沒(méi)有什么力氣了。

    叢瀾：“慢慢的，別急。”

    郁紅葉這個(gè)時(shí)候也跟了過(guò)來(lái)，后面還有那個(gè)負(fù)責(zé)他們這一單的售課工作人員。

    沒(méi)留神被叢瀾大力甩開(kāi)的老師一個(gè)趔趄止住了后傾的姿勢(shì)，怒不可遏：“這是做什么？你們是誰(shuí)？”

    工作人員小碎步跑來(lái)，跟她說(shuō)是新來(lái)問(wèn)課的。

    老師臉上的表情好了一些，財(cái)神嘛。

    但她看著叢瀾的眼神依舊惡狠狠的，對(duì)剛才被推了一把很是記仇，盤(pán)算著以后要是落在自己手里了，一定要好好收拾這個(gè)女孩！

    叢瀾才不給她這個(gè)機(jī)會(huì)，做夢(mèng)呢真是。

    伸手摸了下小女孩的背部，叢瀾聽(tīng)到她頻頻喊疼。

    郁紅葉沒(méi)見(jiàn)過(guò)女兒臉上有這么嚴(yán)肅的表情，問(wèn)怎么了。

    叢瀾抬頭：“媽?zhuān)邢戮茸o(hù)車(chē)吧，這小女孩下腰受傷了?！?/br>
    郁紅葉二話不說(shuō)直接掏出手機(jī)打電話。

    老師立刻指著叢瀾：“小孩子知道什么！就下個(gè)腰而已，我是老師我?guī)Я四敲炊嗟膶W(xué)生，我還能不懂嗎？”