叢瀾：“耶！”

    茱迪：“耶！”

    孫婭然調(diào)侃：“技術(shù)分53.62，節(jié)目內(nèi)容分40，短節(jié)目得分第一名，恭喜我們叢瀾目前排在第一！”

    卓錚則是一拍桌子：“我有一個大膽的想法！叢小瀾是不是自此之后，p就不能下滿分啊？！”

    【你這個想法很大膽，但我很喜歡】

    【哥，你真的很敢想】

    【爽到誰了，當(dāng)然是爽到我了??！】

    叢瀾認(rèn)為沒做好的連跳，得分也很高。

    聯(lián)合轉(zhuǎn)的細(xì)節(jié)分析可以之后找wings的報告來看，不過它雖然扣了分?jǐn)?shù)，但應(yīng)該不是大問題，之后改了就行。

    在這種基礎(chǔ)上，叢瀾p分依然是滿分，并非wings對她過于大方，也不是主場水分。

    是她就該這樣的分?jǐn)?shù)。

    除非將pcs定新規(guī)，嚴(yán)苛細(xì)則，劃分新的等級方式，那樣的話才可能讓實際水平遠(yuǎn)超滿分的叢瀾，出現(xiàn)新的不穩(wěn)定因素。

    但如此一來，其余的參賽選手們，分?jǐn)?shù)怕是也會同時大跳水。

    裁判席的幾位有點呆愣，不過他們并未刻意改低分?jǐn)?shù)。

    為什么要改呢？

    剛才也明明從這段表演中感受到了來自靈魂的震顫，又不是沒眼光的瞎子，沒事也要找事。

    既然覺得很滿意，那滿分也無礙。

    有個裁判伸了伸懶腰，準(zhǔn)備結(jié)束今日的工作。

    椅子有點硬，他想著，希望可以給主辦方提提意見，以后給把舒服點的椅子。

    漫天的歡呼聲中，今日的coc結(jié)束。

    戰(zhàn)果斐然，女單第一第三第九，男單第一第四第七，雙人第二第三第七，冰舞第四第八第九。

    祁尋春高興得不行，拿著大家的成績單快樂歡呼，注意到身側(cè)有個直播鏡頭，還滿面笑容地湊過去給觀眾展示。

    “我們的孩子！”她驕傲地說著。

    第464章 比賽進(jìn)行時

    叢瀾一路走一路跟兩邊的人擊掌, 接收到了不知道多少語言的祝福。

    混采時媒體問叢瀾高興么，現(xiàn)在短節(jié)目的分?jǐn)?shù)都90 了，這太amazing了！

    他的這個詞匯發(fā)音很有意思, 尾部上揚，咧著大白牙, 透露著本人的激動與高昂。

    叢瀾站在logo墻前面, 她對面是一群烏泱泱的人頭, 離得最近的是五六個悲慘的志愿者, 正在堅強(qiáng)地用后背抵著半高的擋板, 以隔離她與媒體的距離。

    一塊小小的不足一米的空地，就是她唯一的空間了。

    考斯滕還是最后的模樣，側(cè)邊裙擺多了一塊灰黑色的薄紗, 雙臂各一條飄帶, 叢瀾抬手摸自己的鼻子時, 會隨著她的動作垂落而下。

    “當(dāng)然高興！一定是非常興奮的！”她狠狠點頭, 用大幅度的動作回應(yīng), “我非常非常非常高興！”

    她很早之前，甚至無數(shù)次地在各種采訪里表達(dá)了對isu現(xiàn)行打分的不滿。

    那個時候，叢瀾就反復(fù)強(qiáng)調(diào), 分?jǐn)?shù)對一個運動員的作用是極為重要的。

    它是衡量尺度, 是一個人努力過后的結(jié)果。

    人需要反饋, 也需要被肯定。

    分?jǐn)?shù)高了，就說明她這段時間的努力沒有白費, 訓(xùn)練方向沒有問題；

    相反, 分?jǐn)?shù)低了, 就要去想辦法彌補不足之處，以求提高。

    混亂打分的導(dǎo)向是不良的, 那是一個黑暗的未來。

    叢瀾：“我們參加比賽的目的就是得到一個好的成績，拿獎，升國旗奏國歌。在這種目標(biāo)下，93.62當(dāng)然是對我的肯定與獎勵！它讓我知道了我現(xiàn)在的狀態(tài)如何，我的努力是否有錯。我很高興被肯定。”

    媒體：“會覺得這樣的分?jǐn)?shù)，是一種偏愛嗎？”

    叢瀾反問：“那你認(rèn)為，我被偏愛過嗎？你覺得這個分?jǐn)?shù)哪里有問題嗎？說出你的疑惑，我可以請求冰協(xié)和國際滑聯(lián)進(jìn)行官方解釋?！?/br>
    嚷嚷著的人不吱聲了。

    之后，又有人在前三名的新聞會上提問。

    “當(dāng)你的節(jié)目內(nèi)容分以滿分表達(dá)時，你是否能察覺到自己的退步或進(jìn)步呢？按照你的說法，分?jǐn)?shù)是對運動員的評判，你認(rèn)為與上賽季里世錦賽的《皓月》相比，這一場《朱鹮》值得這個分?jǐn)?shù)嗎？”

    這也是國際滑聯(lián)對外一直使用的借口之一。

    他們說，我們對一些高水平運動員的打分要更為苛刻，比如叢瀾。

    當(dāng)人們質(zhì)疑他們的打分不公，并以現(xiàn)在的俄蘿、美蘿的jr得分來詢問，為何她們的p能高得跟sr似的，isu回復(fù)這是因為要鼓勵孩子們在花滑之路上多多努力。

    但等面向了叢瀾，以及被拋棄的莉莉婭們，就說，對于這些已經(jīng)成名的運動員們，我們需要用更高的要求來督促她們繼續(xù)在花滑上進(jìn)步。

    正是由于叢瀾的水平過高，容易引起其他人的懈怠頹唐，就干脆壓她的分?jǐn)?shù)，這樣一來會時刻提醒她不要驕矜自滿，也告訴其他選手你們是可以努力追上來的。

    雙標(biāo)得令人發(fā)指。

    一個遠(yuǎn)超滿分的選手，被壓成了2018賽季sa那樣，是isu的新規(guī)打算。

    可惜被張簡方把這個打算消滅了。

    此時，又有人問出了這個問題。

    從問題本身看不出來對方的傾向，它可以是一個客觀的提問，也可以是一個主觀的為難，端看提問者本身的出發(fā)點。

    叢瀾伸手扶了扶桌面的話筒。

    這個新聞會議里她是主角，開始至今接到了幾乎所有的問題，第二第三在兩側(cè)坐著無所事事。

    慕清暉緊張地看向叢瀾，為這個刁鉆的問題心頭發(fā)緊。

    她腦袋轉(zhuǎn)得不算快，屬于那種當(dāng)面被譴責(zé)的時候會發(fā)懵，直到夜深人靜了才能驚覺原來可以有更好的回答！

    于是懊惱不已。

    但這也是因為鍛煉得少，慕清暉之前的成績不顯，被媒體狂轟濫炸的機(jī)會太少，缺乏了面臨危機(jī)時的經(jīng)驗，難免捉襟見肘。

    之后只要多練，就沒什么了，自然會形成一套保護(hù)自己的機(jī)制。

    叢瀾輕笑：“所以你認(rèn)為，滿分不是一種進(jìn)步，對嗎？”

    她掃視了全場，視線飛速卻又一一落在了滿屋子的媒體人臉上。

    有人求知，有人雀躍，有人滿腦子等著爆個大新聞。

    上學(xué)的時候老師有句話說得一點沒錯，在講臺上，她真的可以看清楚下面坐著的眾人，到底在搞什么小九九。

    叢瀾的停頓很短暫，她繼續(xù)說道：“花滑滑冰是一項競技運動，在這種性質(zhì)的體育項目中，任何運動員隨著時間的推移都在不斷地精進(jìn)技術(shù)又不停地回退技術(shù)，我們在與時間賽跑，與傷病賽跑，所持有的最好身體狀態(tài)也不過是兩三年。在之后，可以說每一天都在走下坡路。”

    她坦誠地道：“滿分為什么看不出來我的進(jìn)步？我非原地踏步，我在逆行的洪流里不住向前，才有了你以為的毫不費力，這樣不是進(jìn)步嗎？”

    考試得到了一次滿分，第二次就不珍貴了嗎？

    是隨隨便便就得到的嗎？

    “你認(rèn)為我這次的短節(jié)目應(yīng)該有什么樣的節(jié)目內(nèi)容分？30？35？37？39？39.5？”

    在說到30的時候，在場的眾人發(fā)出了一陣笑聲。

    似乎在說，你開什么玩笑，30？太低了！

    叢瀾提了幾個數(shù)字，直到39，還有人在搖頭表示不夠。

    所以她問，39.5嗎？

    這時有過半的人在點頭，隨后卻搖了搖頭，好像在說還是有點低了。

    叢瀾聳聳肩：“40很高嗎？我配得上，它當(dāng)然不高。”

    這話說得輕松，背后的努力和天賦確實他人難以企及的。

    在場眾人輕笑。

    慕清暉在一邊狠狠表示贊成！

    對，就是！

    “數(shù)不清的努力才有了今日的我，相反，正是不曾停歇的進(jìn)步才有了今日的節(jié)目內(nèi)容分，我當(dāng)然可以察覺出來我是在進(jìn)步還是退步?！?/br>
    “至于《朱鹮》與《皓月》，我自認(rèn)世錦賽那一場是我迄今為止的巔峰。兩套短節(jié)目各有優(yōu)點，但我既然把《朱鹮》搬上了冰面，就自信它不會遜色于《皓月》?！?/br>
    叢瀾盯著對方的眼睛：“每一場比賽的表現(xiàn)都受到環(huán)境和各種復(fù)雜因素的影響，我無法確定何時自己會表現(xiàn)得無比之好，但我無愧今日的短節(jié)目?！?/br>
    她確實可以這樣說。

    只論那一個3a，就能稱得上這句話了。

    如卓錚所言，它不單單是一個能進(jìn)入花滑教科書的3a，它更是值得載入史冊的一跳。

    在場萬人，直播數(shù)百萬人，就在一秒多的時間里，靈魂都被蒸騰了起來。

    叢瀾的發(fā)言還在繼續(xù)，一個又一個問題被快速拋出，再迅速得到回復(fù)。

    控場的負(fù)責(zé)人稍稍選了熟識的自家人，用眼神示意不要忽略第二第三，都是前三名，不能如此的。

    記者得到授意，下一秒接到話筒后，果真向著第二名提問。

    而慕清暉在這次的新聞發(fā)布會里，得到的問題與叢瀾剛才的一個有些類似。

    他們問：“你今年剛剛升組，第一次參加大獎賽分站賽，在這樣規(guī)格的賽事中驟然有了這么卓越的成績，你對自己的表現(xiàn)怎么看？”

    叢瀾被問的時候，慕清暉已經(jīng)置身她的角度去構(gòu)思，如果是自己被提問的話，要怎么回答。

    聽了師姐的答案，再結(jié)合自己內(nèi)心的想法，使得此時的她并不那么慌了。

    “我很滿足今天的表現(xiàn)，固然有不好的地方，但這樣的分?jǐn)?shù)我當(dāng)之無愧?！彼扔靡痪湓挾嘶{(diào)。

    祁尋春在不遠(yuǎn)處盯著這邊，很是關(guān)切。

    她不曉得孩子們對自己的叮囑是否還有印象，賽前集合的時候她反復(fù)說著，涉及到wings、成績、分?jǐn)?shù)這類，一定要斬釘截鐵地肯定。