因此，云若溪極少?gòu)摹皶?huì)”的角度考慮問(wèn)題，她一般都考慮“想”。

    “殷教官今天怎么有空來(lái)了？來(lái)監(jiān)督我兌現(xiàn)一飯之諾嗎？”

    “你不會(huì)演戲，你的演技好差。”

    殷鳴先回復(fù)了學(xué)生上一句話，而后解答她的問(wèn)題：“聽(tīng)說(shuō)有學(xué)生把臺(tái)子打裂了，我來(lái)湊湊熱鬧?！?/br>
    “沒(méi)有那么夸張，只是裂開(kāi)了一條縫?！?/br>
    說(shuō)起這個(gè)，云若溪突然想起一個(gè)問(wèn)題：“我們學(xué)校有修理機(jī)甲的地方嗎？”

    “有啊。我們?nèi)靸深^有機(jī)甲損壞，都送到修理大樓，估計(jì)要排到明年吧。”

    殷鳴顯然對(duì)修理大樓有諸多不滿，張口就吐槽了一句。

    “不過(guò)，修理中心很忙，小問(wèn)題大家都不會(huì)特地過(guò)去?！?/br>
    “明白了，多謝?！?/br>
    聽(tīng)起來(lái)，學(xué)校這個(gè)修理中心還是靠譜的。

    可以找機(jī)會(huì)過(guò)去看看，能不能“順”點(diǎn)東西或者偷師。

    看了兩場(chǎng)周芷清比賽之后，云若溪去模擬訓(xùn)練艙打了會(huì)競(jìng)技場(chǎng)。

    她將機(jī)甲的屬性分配地很適合爆發(fā)型選手，以便更好地找尋靈感。

    在第無(wú)數(shù)次用到刺向?qū)κ郑瑓s被對(duì)方擋住時(shí)，云若溪終于意識(shí)到了問(wèn)題所在。

    我們說(shuō)起刺客時(shí)，往往會(huì)提到“暗殺”。

    “暗”字，主要在強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的隱蔽性。

    刀這樣的武器，排除投擲的可能性，就只剩下正面攻擊。

    是不是有些太光明正大了？

    一個(gè)刺客，怎么能沒(méi)有自己的暗器呢？

    想到這兒，云若溪豁然開(kāi)朗。

    她終于明白之前的違和感是什么了，就是差在“暗器”上。

    就算周芷清不進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，提高自己的作戰(zhàn)水平和身體素質(zhì)，只要將正面攻擊的刀，與合適的暗器相配…

    她的戰(zhàn)斗能力一定會(huì)大幅提升！

    這種“豁然開(kāi)朗”的感覺(jué)讓云若溪有些興奮。

    她以最快地速度將對(duì)手打敗，就離開(kāi)了這座膠囊狀的大樓。

    她得趁著靈感還在，形成更加具體的圖紙和方案。

    晚上回來(lái)的時(shí)候，和周芷清討論討論，看她更喜歡哪種攻擊形式——

    畢竟她才是機(jī)甲的最終使用者嘛。

    于是晚上，周芷清剛踏入宿舍，就對(duì)上了舍友閃閃發(fā)光的眼神。

    “我知道之前差的感覺(jué)是什么了！”

    二人從是否需要暗器，一直討論到暗器的類(lèi)型、位置、材料等。

    就像是訂到了一件自己十分滿意、又非常能襯托自身的衣服一般，周芷清開(kāi)始對(duì)機(jī)甲全新的樣子有了巨大的期待。

    兩個(gè)同樣興奮的人湊在一起，結(jié)果顯而易見(jiàn)：

    她們完全背棄了平日的正常作息，熬到了很晚。

    第二天，鬧鐘響起的時(shí)候，云若溪趕到被子里有雙手，在拼命地把她往回拉。

    好困、好累……

    這個(gè)床就非得起嗎？軍訓(xùn)就一定要去嗎？

    一時(shí)間，云若溪的腦海中閃過(guò)諸多疑問(wèn)。

    但顯而易見(jiàn)，這些問(wèn)題的答案都是肯定的。

    依靠強(qiáng)大的意志力，云若溪將自己從溫暖的被窩里拖出來(lái)，順便叫醒了隔壁的周芷清。

    于是，離集合時(shí)間還剩兩分鐘的時(shí)候，殷鳴看到兩個(gè)頂著濃厚黑眼圈、頭發(fā)雜亂的女生，沖進(jìn)了隊(duì)伍。

    他忍了半天，才終于將“你們做賊去啦”這個(gè)問(wèn)題，憋回了肚子里。

    當(dāng)然，如果他真的問(wèn)出來(lái)了，云若溪也只會(huì)官方地告訴他：昨晚沒(méi)睡好。

    “做賊”這種秘密策劃的重要事物，怎么可能告訴處在身份對(duì)立面的教官嘛。

    第17章 翻墻

    沒(méi)錯(cuò)，云若溪的確有“做賊”的打算。

    她沒(méi)想到軍訓(xùn)時(shí)期完全不可以回家，有些不太常見(jiàn)的工具沒(méi)有放在身上。

    但是，如果要對(duì)周芷清的機(jī)甲進(jìn)行改造，這些工具還是很有必要的。

    所以，她打算偷溜回家一趟，把設(shè)備都帶回來(lái)。

    雖然來(lái)學(xué)校的時(shí)間不長(zhǎng)，但她對(duì)這次“出逃”很有信心。

    把信放入校長(zhǎng)信息，她就對(duì)德圣利高中的線路做過(guò)研究。

    當(dāng)然，那一次能“入侵成功”，還是有很多大佬對(duì)她睜一只眼、閉一只眼的。

    現(xiàn)在的優(yōu)勢(shì)，則在于她對(duì)學(xué)校更加了解了。

    巡邏的時(shí)間、安排的隊(duì)伍，她通過(guò)各種途徑獲取了諸多有效信息。

    如果想在傍晚從學(xué)校溜走的話，西墻應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

    那里荒草叢生，不是什么重要場(chǎng)所，僅安排了高年級(jí)學(xué)生定時(shí)巡邏，以確保沒(méi)有學(xué)生在那里出事。

    吃完晚飯之后，云若溪就身手敏捷地爬上西墻邊的樹(shù)。

    雖然直接爬墻也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，但那目標(biāo)太明顯了。

    一個(gè)巨大的、明晃晃的目標(biāo)趴在墻上，很容易吸引巡邏人員的注意力。

    還是先爬到樹(shù)上，再讓出竅直接把她帶出校園，更容易些。

    在開(kāi)展行動(dòng)之前，云若溪突然想到了擂臺(tái)賽場(chǎng)四周的屏障——戶。

    學(xué)校周?chē)瑫?huì)不會(huì)也有類(lèi)似的屏障呢？

    云若溪丟了顆小石子出去，沒(méi)過(guò)幾秒，就聽(tīng)見(jiàn)了石子下墜的聲音。

    物體的穿梭應(yīng)當(dāng)是毫無(wú)問(wèn)題的，鳥(niǎo)兒也可以在天空自由地飛來(lái)飛去……

    那如果學(xué)校真的安排了防護(hù)設(shè)備，會(huì)從什么方向入手呢？