說(shuō)著，方之晴又忙活起手里的東西：“在學(xué)校的錢(qián)夠用嗎？”

    “在學(xué)校不花錢(qián)，校服是現(xiàn)成的，吃飯刷學(xué)校的飯卡?！?/br>
    云若溪簡(jiǎn)單地講了幾句學(xué)校的情況，又悄悄補(bǔ)充道：“教師窗口的飯比學(xué)生窗口的好吃，但都沒(méi)有晴姐做得好吃?！?/br>
    “少溜須拍馬?！狈街缬值闪怂谎?，只是這次的眼神溫和了不少。

    “晴姐你也注意身體?！?/br>
    在塵翊大陸，人的平均壽命并不長(zhǎng)。

    大多數(shù)人在四十多歲的時(shí)候就會(huì)趨勢(shì)，能活到50歲及以上，就完全稱(chēng)得上一句長(zhǎng)壽了。

    而方之晴，今年剛過(guò)完四十歲的生日。

    距離平均死亡年齡，不剩幾歲。

    “我身體好的很呢，每天都有用不完的精力?！?/br>
    方之晴沖云若溪擺了擺手：“快去干自己的事情吧，別把學(xué)校的事兒耽誤了?！?/br>
    理論上，她確實(shí)該走了。

    得趕緊去拿寄過(guò)來(lái)的材料，然后趕回學(xué)校，檢查材料的狀態(tài)、用合適的方式貯存。

    事情總是滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，做不完似的?/br>
    但云若溪的腳像是被釘子釘在了原地，邁不開(kāi)腿。

    遲疑片刻之后，她邁開(kāi)了腳步。

    “怎么還沒(méi)走？”方之晴剛要催促這個(gè)她看著長(zhǎng)大的小朋友，就感受到背后溫?zé)岬膿肀А?/br>
    她的語(yǔ)調(diào)不自覺(jué)地溫柔了不少：“怎么，在學(xué)校受委屈了？老師教的東西學(xué)不會(huì)？”

    “嗯。”這是云若溪第一次主動(dòng)擁抱這個(gè)美麗又堅(jiān)強(qiáng)的女人，她也說(shuō)不清理由，就干脆和著對(duì)方的意思回答了。

    “沒(méi)事，好好努力，現(xiàn)在的落后都是暫時(shí)的。”

    方之晴遲疑了片刻，還是抬起手，拍了拍她的頭：“別擔(dān)心，你的手藝可是經(jīng)過(guò)晴姐認(rèn)證的，總能有條活路。”

    “好，有你這句話(huà)我就放心了，晴姐?！?/br>
    云若溪松開(kāi)了這個(gè)擁抱：“那我去拿要用的東西了。”

    “嗯，注意安全?！?/br>
    “晴姐再見(jiàn)?！?/br>
    離開(kāi)鐵匠店鋪的之后，云若溪總覺(jué)得有些提不起勁兒。

    難道真的是太久沒(méi)和晴姐見(jiàn)面，有些想念她了嗎？搞不明白。

    她按照既定的計(jì)劃，回家拿了之前沒(méi)帶走的一些工具，而后取了那位帥氣頭像的網(wǎng)友寄給她的材料。

    雖然沒(méi)有見(jiàn)識(shí)和擁有過(guò)太多材料，但拿到包裹的第一時(shí)間，云若溪就知道，這些稀有材料大概率是真的。

    不同的材料是會(huì)有不同的氣味的，那味道說(shuō)不上是香或是臭，但很特殊。

    經(jīng)常聞到的人，很難忘記。況且云若溪還算是和機(jī)甲部件打交道比較多的人。

    她將這些東西一并放進(jìn)自己的工具箱，變成珠子掛到手腕上。

    而后以極快的速度，趕回學(xué)校。

    今天的回校之旅，沒(méi)有那樣順利。

    在進(jìn)入學(xué)校之前，云若溪其實(shí)是有讓出鞘檢查過(guò)下方、也仔細(xì)聽(tīng)過(guò)附近的聲音的。

    按照她平日里觀察的規(guī)律，此刻也不是高年級(jí)巡邏人員的搜查時(shí)間。

    然而，就在她拿出光腦的時(shí)候，這個(gè)人從她的視覺(jué)死角里出現(xiàn)。

    他們沒(méi)有正面迎上，但云若溪清晰地聽(tīng)到了對(duì)方的腳步聲和他的斥責(zé)：

    “這位同學(xué)，你叫什么名字？為什么從學(xué)校外面翻墻進(jìn)來(lái)？”

    他大概完全沒(méi)想到有人會(huì)逃跑，所以也沒(méi)有采取什么強(qiáng)制的手段。

    然而，云若溪怎么可能乖乖地呆在原地任他收拾呢？

    在對(duì)方放出自己的機(jī)甲之前，她就cao縱著出鞘，嗖地一下飛了出去。

    這位高年級(jí)的巡邏隊(duì)員，甚至還沒(méi)看清對(duì)方在干什么，人影就消失了。

    ？

    ？ ？ ？

    劉庚第一反應(yīng)就是趕緊追上去，不過(guò)理智思考的話(huà)，這個(gè)舉措沒(méi)有必要，已經(jīng)來(lái)不及了。

    以對(duì)方的速度，他現(xiàn)在追過(guò)去，估計(jì)連背影也看不見(jiàn)。

    不過(guò)，這個(gè)人蹲在這里干嘛呢？一翻墻回來(lái)就蹲在這兒。

    劉庚走到云若溪?jiǎng)倓偟奈恢?，看了一眼那塊兒的地面。

    幾朵白色的、中間是漸變紫的漂亮小花被薅了下來(lái)，脆弱無(wú)力地躺在濕潤(rùn)的泥土上。

    所以這位同學(xué)翻墻進(jìn)來(lái)，第一件事就要摧殘這些花兒？

    ...

    到底為什么要干這么離譜的事情。

    第21章

    當(dāng)天晚上，學(xué)校的官網(wǎng)上就出現(xiàn)了一張十分奇妙的通報(bào)：

    「學(xué)校巡邏隊(duì)員發(fā)現(xiàn)，有同學(xué)在上課期間翻墻出學(xué)校，且在回來(lái)破壞學(xué)校的花草樹(shù)木后，直接逃跑。

    此行為十分惡劣，不僅違反了規(guī)定，還破壞植物。

    念在初犯，我們本次不會(huì)追究到底。希望該同學(xué)自覺(jué)改正，下不再犯。 」

    不談這則通報(bào)有多么地不正式，云若溪看完之后，心中只有一個(gè)念頭：

    怎么寫(xiě)得像她故意破壞花草樹(shù)木之后，直接逃逸啊。

    她明明是不想被巡邏隊(duì)員抓到，沒(méi)有傷害小花的意思。

    那只是在急切拿出光腦過(guò)程中的無(wú)意傷害罷了。

    不過(guò)，“不再追究”的意思，應(yīng)當(dāng)是沒(méi)有切實(shí)拿到她離開(kāi)學(xué)校的證據(jù)吧。

    所以發(fā)一個(gè)通報(bào)，警告她一下。

    這件事很快就沒(méi)被云若溪放在欣賞心上，她還有更重要的事情：

    檢查材料。

    對(duì)方選用的包裝帶是牛皮紙，很有種復(fù)古的感覺(jué)。