當(dāng)然，比起收尾工作，更重要的是學(xué)校優(yōu)越的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境。

    在學(xué)校里，模擬訓(xùn)練艙、體能訓(xùn)練室等各種設(shè)備都是大陸內(nèi)比較先進(jìn)的，且最重要的是，這一切都免費(fèi)！

    對(duì)于云若溪來(lái)說(shuō)，上學(xué)最幸福的事項(xiàng)之一就在于此。

    也是就在放假的這兩天，燕雀之志終于來(lái)了消息。

    他發(fā)給云若溪一張機(jī)甲手臂部分的設(shè)計(jì)圖，詢問(wèn)她的改進(jìn)意見(jiàn)，并希望她制作出實(shí)物。

    「你來(lái)得挺是時(shí)候?！乖迫粝鲃?dòng)調(diào)侃：「我最近剛好有空?！?/br>
    這話是調(diào)侃，也在試探。對(duì)啊，怎么就能這么巧呢？

    燕雀之志仿佛是拿準(zhǔn)了她的時(shí)間安排，前兩個(gè)月忙碌的時(shí)候，即使她主動(dòng)提及，愿意擠出時(shí)間，他也沒(méi)有給出任何要求。

    閑下來(lái)，或者說(shuō)假期一開(kāi)始，對(duì)方就來(lái)了消息。

    云若溪在心中默默記下這個(gè)疑點(diǎn)，而后仔細(xì)翻看了對(duì)方發(fā)來(lái)的設(shè)計(jì)圖。

    越是細(xì)看，她內(nèi)心就越是震撼。

    這只手臂的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、材料使用都非常精妙絕倫，她在書上看到過(guò)的最厲害的大師，也無(wú)法給出一張這樣漂亮的圖紙。

    除卻高超的設(shè)計(jì)，圖紙的完成度和完整性也極高，每一個(gè)復(fù)雜的補(bǔ)位都給了更加詳細(xì)的三維模型拆解，掃描之后甚至能直接看到它的模型。

    雖然對(duì)方說(shuō)的是“提出意見(jiàn)”，但云若溪自己明白，光是圖紙上關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，就夠自己學(xué)習(xí)很久。

    就在她如癡如醉地捧著設(shè)計(jì)圖學(xué)習(xí)時(shí)，光腦再次振動(dòng)：「怎么樣，東西能做出來(lái)嗎？」

    云若溪暫時(shí)克制住自己學(xué)習(xí)的欲望，回復(fù)自己的雇主：

    「材料都很常見(jiàn)，郴檄我這里也剩一些，但是細(xì)節(jié)還要查閱資料。等我把整體的結(jié)構(gòu)研究透徹，應(yīng)該能做出來(lái)?！?/br>
    「但是優(yōu)化改進(jìn)的話，我可能沒(méi)有這個(gè)能力?！?/br>
    「你可以的?！箤?duì)方不知為何，對(duì)自己相當(dāng)有信心。

    「你之前的一些設(shè)計(jì)，完全突破常規(guī)的思路，非常新穎，效果也出類拔萃。按你的想法大膽嘗試就好，材料我這里管夠，專業(yè)的資料我也會(huì)盡我所能幫你找找。 」

    「好?！乖迫粝廊粦?yīng)允，心中的疑團(tuán)卻越來(lái)越大。

    首先，這張?jiān)O(shè)計(jì)圖不僅僅是圖紙內(nèi)容本身，展現(xiàn)的內(nèi)容也是有些突破當(dāng)下科技水平的。

    不是說(shuō)當(dāng)下的技術(shù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)這樣的功能，而是“機(jī)甲設(shè)計(jì)”這種塵翊大陸的冷門類目，根本沒(méi)有人會(huì)花太多心血去改善升級(jí)、提供輔助手段。

    其次，對(duì)方提到，自己的思路“突破常規(guī)”，但是在這里，根本沒(méi)有多少常規(guī)的思路。

    愿意或者說(shuō)有想法去改造機(jī)甲的人少得可憐，大家注重的點(diǎn)又大相徑庭，雖然有一些設(shè)計(jì)師的資料作為參考，但最終還是得看機(jī)甲設(shè)計(jì)師自身的理解和能力。

    最后的問(wèn)題，是關(guān)于“郴檄”。

    云若溪不敢說(shuō)，市面上關(guān)于材料、機(jī)甲設(shè)計(jì)的書她讀過(guò)七七八八，但稍微有些名氣的，她其實(shí)都有所涉獵。

    這些資料中，只要提及“郴檄”這種材料的，無(wú)一例外，都強(qiáng)調(diào)了它的稀缺性。

    在塵翊大陸，大部分的地理環(huán)境根本無(wú)法支持這種材料的生存。

    所以，“燕雀之志”到底是從哪里弄來(lái)這么多郴檄，還敢保證管夠？

    是塵翊大陸有什么未經(jīng)探索的地帶被他發(fā)現(xiàn)了，還是說(shuō)，在塵翊大陸之外，還有其他的大陸呢？

    就算對(duì)地理沒(méi)有深入的了解，云若溪也不會(huì)自負(fù)地認(rèn)為，塵翊大陸就是世界的中心，或者說(shuō)是世界上唯一的人類聚集地。

    既然這里能產(chǎn)生文明，那么，在這片土地之外，說(shuō)不定會(huì)存在其他的文明。

    不過(guò)，設(shè)計(jì)圖和材料還是有足夠的吸引力，云若溪無(wú)法抵擋這樣的誘惑，這本也就是她的承諾之一。

    對(duì)方有如此詳細(xì)的圖紙，想要找到人制作并非難事；但對(duì)于她而言，這就是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

    于是，在學(xué)校完全封閉的前兩天，云若溪完全泡在了圖書館。

    駱辰易總有些辦法，能找來(lái)些稀有的、光腦上完全不會(huì)記錄的書籍，甚至還能根據(jù)學(xué)生提出的要求針對(duì)性的淘書。

    對(duì)于云若溪而言，這里簡(jiǎn)直就是寶庫(kù)，而她惡龍，如饑似渴地看守自己的寶藏。

    自我訓(xùn)練的時(shí)間外，她一直泡在這里，直到駱辰易或是小機(jī)器人催促她離開(kāi)。

    近期來(lái)圖書館的人不多，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，幾乎只會(huì)剩下幾個(gè)人。

    這種情況下，駱辰易就不會(huì)安排小機(jī)器人統(tǒng)一通知、強(qiáng)行關(guān)閉設(shè)備和能源，而是自己依靠人力行動(dòng)。

    “閉館了?！彼们迷迫粝淖雷樱骸斑@么晚了，該回去休息了?！?/br>
    云若溪有些不情不愿的起身：“這本書真的不能帶走嗎？”

    “不可以的?！瘪槼揭讚u搖頭：“這種級(jí)別比較高的書籍，都有專門的識(shí)別碼?！?/br>
    “大概率你根本走不出圖書館的門。”

    “好吧。”她其實(shí)已經(jīng)看完這本書了，大部分核心內(nèi)容都有印象，想要借閱這本書，只是便于后期確認(rèn)細(xì)節(jié)罷了。

    “麻煩駱老師了，開(kāi)學(xué)見(jiàn)。”

    “嗯，開(kāi)學(xué)見(jiàn)?！?/br>
    寒假的時(shí)間不算長(zhǎng)。

    除了減少些許精神力方面的訓(xùn)練以及和同學(xué)、老師的競(jìng)技對(duì)抗外，云若溪的生活沒(méi)有發(fā)生太大的改變。