轉(zhuǎn)頭一看，居然是二年級(jí)的學(xué)生們，正在公交車站打打鬧鬧，看樣子是打算坐最后一班車回學(xué)校。

    “啊，路通了啊。”

    “……嚶？”

    要過(guò)去打個(gè)招呼嗎？悟。

    “不要，在街上玩耍的時(shí)候碰上班主任可是件晦氣的事情?！?/br>
    “……”

    五條老師把袋子掛在手腕上，一邊哼著歌，一邊漫無(wú)目的地在街上閑逛起來(lái)，走到一個(gè)櫥窗的時(shí)候，他停下了腳步。

    狐貍團(tuán)子探頭一看，居然是一家賣首飾的店。

    悟，對(duì)首飾感興趣？

    五條老師彎下腰，盯著里面的雪花耳釘看了一會(huì)兒，“吶，杰，你知道嗎，你的耳朵上有耳洞?！?/br>
    “……？”

    小狐貍的耳朵動(dòng)了動(dòng)，似乎是感到疑惑。

    耳洞？有嗎？

    “啊，有，我能摸得到，所以給你買一對(duì)耳釘怎么樣？”他指了指面前的店鋪：“里面好像有很多耳飾哦?！?/br>
    小狐貍立刻精神了，“嚶！”

    他們走進(jìn)店里，發(fā)現(xiàn)里面還有好多人在選購(gòu)東西，導(dǎo)購(gòu)員忙亂中大聲說(shuō)了句歡迎光臨，就暫時(shí)顧不上他們了。

    這樣正好。

    他們走進(jìn)去，慢悠悠地看起了各種款式的耳釘，五條老師捏起一對(duì)姜餅人，“真可愛(ài)，可惜是耳墜，太大了。”

    現(xiàn)在的狐貍團(tuán)子實(shí)在是太小了，整體大小上雖然跟砂糖獸差不多，但因?yàn)橐话攵急欢浣o占了，所以本體其實(shí)很小，只適合戴那種小號(hào)的耳釘，大一點(diǎn)的都會(huì)覺(jué)得不舒服。

    五條老師看了看：小花、小動(dòng)物、小物件，還有圣誕元素的耳釘，應(yīng)有盡有。

    他捏起一對(duì)紅色耳釘，鮮紅欲滴的兩顆，像飽滿的漿果一樣，但又加上了小小的銀色鹿耳。

    五條老師把領(lǐng)口里的狐貍團(tuán)子掏出來(lái)，比了比，“嗯，不錯(cuò)?！?/br>
    大小剛剛合適。

    狐貍團(tuán)子：“……嚶?！?/br>
    “不幼稚啊，哪里幼稚了？”

    “嚶。！”

    “杰，在嫌棄人家耳釘長(zhǎng)得幼稚前，先看看你自己的長(zhǎng)相好不好？”

    狐貍團(tuán)子：“……”

    傷自尊了，悟。

    “那就這個(gè)了。你還看中了什么嗎？”

    狐貍團(tuán)子抖了抖耳朵，趁著導(dǎo)購(gòu)不注意跳到了一對(duì)黑色耳釘前，五條老師拿了其中最小的黑色耳釘，又順手抓了兩個(gè)造型可愛(ài)的。

    他們結(jié)了賬，五條老師便直接當(dāng)著路人的面給狐貍團(tuán)子戴上了紅色的麋鹿耳釘，周圍人紛紛來(lái)圍觀他給“玩具”戴耳釘，狐貍團(tuán)子很想反抗，奈何圍觀的猴子眾多，它只能老老實(shí)實(shí)偽裝成一個(gè)玩具，任由耳針穿過(guò)耳洞。

    嚶。

    被狠狠拿捏住了的小狐貍戴上麋鹿耳釘，被五條老師笑著塞進(jìn)了領(lǐng)口當(dāng)中，他們一人一狐慢悠悠地回了高專。

    回到教師宿舍時(shí)差不多已經(jīng)是零點(diǎn)了，宿舍樓靜悄悄的，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。

    五條老師想了想，蹲下來(lái)，開(kāi)始在宿舍門前堆雪人。

    “……”

    狐貍團(tuán)子無(wú)奈地跳下來(lái)，幫忙跳上去壓住了雪。

    要壓得嚴(yán)實(shí)一點(diǎn)，做出來(lái)的雪人才結(jié)實(shí)呢！

    五條老師忍不住笑了一聲，主動(dòng)負(fù)責(zé)把雪堆起來(lái)，大概壓一壓，剩下的交給狐貍團(tuán)子了，看著小狐貍在雪堆上蹦蹦跳跳，他又自己在一旁搓了個(gè)雪人的腦袋出來(lái)。

    昏黃的路燈下，白發(fā)男人和一顆狐貍團(tuán)子沉默地堆著一個(gè)雪人，大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，雪人才算成型，五條老師很大方地把自己的藍(lán)色圍巾給了雪人，又回到宿舍拿出來(lái)一個(gè)很久不用的墨鏡，戴在了雪人的臉上。

    “……嗯，總感覺(jué)少了點(diǎn)什么，啊，再捏個(gè)狐貍吧！”

    他隨手捏出來(lái)一個(gè)小小的雪球，放在大雪人頭上，又用小石頭給雪狐貍排列出了一個(gè)扭曲的劉海。

    狐貍團(tuán)子：“……”

    五條老師嘻嘻哈哈地跑了，狐貍團(tuán)子連忙去追，兩人跑進(jìn)寢室，抖抖身上的雪花，再一看時(shí)間，已經(jīng)是平安夜了。

    就是一年前的那一天啊。

    五條老師吐槽道：“說(shuō)一句忌日快樂(lè)是不是不太好啊，杰?！?/br>
    狐貍團(tuán)子表示完全無(wú)所謂。

    “是嗎？那就好。老子去洗個(gè)澡?！?/br>
    “嚶?！?/br>
    小狐貍啵地跳上了窗臺(tái)。

    這里是悟生活了十年的房間。

    “……”

    原來(lái)，他們冷戰(zhàn)的那十年悟就是這樣生活的。

    外面又飄起了雪花，小狐貍團(tuán)子靜靜地坐在窗臺(tái)，看著昏黃路燈下的雪人，靜止不動(dòng)了很久很久。

    這一次要做什么呢？

    無(wú)法完全放下大義，但也知道不能再給悟和咒術(shù)師同伴添更多麻煩了。

    現(xiàn)在最重要的，是“同伴”們的生存問(wèn)題。

    又過(guò)了許久，狐貍團(tuán)子也沒(méi)等到五條老師出來(lái)，但里面還是不斷傳出水聲。

    這家伙，不會(huì)是靈魂太虛，在里面睡著了吧？

    它幾個(gè)彈跳，從窗臺(tái)上跳下來(lái)，一路跑到浴室門前，趴在門縫前往里面看。

    嗯……什么都看不到，也聽(tīng)不到里面的人的動(dòng)靜。

    擔(dān)心的情緒一下子沖上來(lái)，它用力蹦起來(lái)，打開(kāi)浴室的門把手，“嚶！”

    悟！

    朦朧的霧氣中，五條老師站在花灑下，似乎一直在出神，他轉(zhuǎn)過(guò)臉，有點(diǎn)詫異地看向了狐貍。