“你笑什么？”他一個地地道道的北京人，八成嘲笑人家出糗呢，應(yīng)寧覺得他真不禮貌。

    謝陸言意味深長地瞥了她一眼，說：“竟然還有比你傻的。”

    應(yīng)寧：“……”

    她也想起來了。

    那是她剛搬來北京的第一年，普通話還說不利索，就被某人逼著學(xué)起了北京話。

    兩個人放了學(xué)也不回家，甩了司機(jī)和保鏢后，謝陸言就興致勃勃帶著她去坐地鐵。

    北京地鐵站的名字好多稀奇古怪的，什么公主墳兒啊、奶'子房啊、sao子營啊，給初來乍到的應(yīng)寧看的一愣一愣的。

    那時候，謝小少爺美其名曰帶她認(rèn)路名，實(shí)際上卻是借著她的名義滿北京城地瘋玩。地鐵一到站，他也不看站點(diǎn)，想下就下，車門一開，就拉著她像風(fēng)火輪一樣沖下去。

    地鐵開過去的風(fēng)將兩人的校服吹得鼓鼓的，仿佛要帶著他們一起飛起來！

    玩到天黑，倆人都不敢回家，生怕被爺爺責(zé)怪。于是就跑到南池子，讓周嬸給家里打電話，說他們一直在南池子幫奶奶打掃院子呢！

    喲，哪是打掃院子啊？兩人一進(jìn)門，書包往屋里一扔，就打開冰箱，兩瓶北冰洋下肚，撒丫子又沒影了。

    南池子這片的歷史遺跡可多了，東西兩側(cè)有明清時期的東苑、見證明英宗奪門之變的皇史寇，還有黃石城，建于明代的普渡寺……這些古跡的歷史謝陸言能張口就來，給應(yīng)寧講三天三夜也講不完。

    謝小少還特愛領(lǐng)著她串胡同，從飛龍橋胡同到緞庫胡同，從磁器庫胡同到大蘇州、小蘇州胡同，每條胡同都有自己獨(dú)特的韻味，謝陸言領(lǐng)著她都轉(zhuǎn)遍了。

    玩累了，應(yīng)寧也餓了，謝陸言瞅著胡同口賣糖堆兒的老大爺，摸了摸兜里的零花錢，跑過給她買了串糖葫蘆。

    當(dāng)然得是純紅果的，那味兒才正宗。

    但小子使壞，他不吃，也不給她吃，非得逼她學(xué)句北京話。應(yīng)寧餓壞了，被逼著一連說了五十句“這糖堆兒倍兒甜”，說得無比悲壯。

    最后一句還要模仿謝少爺買糖堆兒時的語氣對他說聲“謝謝您嘞！”

    給謝陸言差點(diǎn)笑岔氣。

    應(yīng)寧大口大口吃糖堆兒的時候謝陸言就在一邊繼續(xù)教她北京話，

    “搓火兒，發(fā)小兒，驢打滾兒，豆腐腦兒……”

    應(yīng)寧這聰明的小腦瓜一下就明白了，“北京話就是都在后面加個‘兒’？”

    后來學(xué)校組織了一個手工興趣小組，同學(xué)們紛紛帶著自己親手制作的手工藝品來到798藝術(shù)區(qū)進(jìn)行義賣，義賣的善款全部捐給流浪動物救助基金會。

    看著周圍同學(xué)們的攤位紛紛售罄，應(yīng)寧的小攤卻仍然無人問津，她不禁有些急了。

    這時謝小少悠哉悠哉地走了過來，“好心”幫助她，“妞啊，我看你就是太害羞了。你瞅瞅別人都怎么賣的？你得大聲吆喝起來啊，不過光吆喝還不夠，你這口音一聽就是外地的，不親切。你得冒充一下北京人兒，學(xué)說北京話才行啊！”

    應(yīng)寧想了想，覺得謝陸言的話有點(diǎn)道理，便決定試試看。

    她這個小攤上賣的都是些用廢棄紙盒制作的手工藝品，有她親手制作的飛機(jī)模型、儲物箱、紙風(fēng)箏等，每一個后期都經(jīng)過了謝小少的精心繪畫，非常精美。她不信這些可愛的小東西會賣不出去。

    于是，應(yīng)寧鼓起勇氣，站起身來開始吆喝：“飛雞兒，飛雞兒，有喜歡的嗎？風(fēng)針兒，風(fēng)針兒，有人想要嗎？儲物仙兒，儲物仙兒，快來看看吧！”

    “……”

    好家伙，幾嗓子下去，差點(diǎn)沒給隔壁攤兒的孟聞二人笑顛了！

    第9章

    應(yīng)寧一到家就把病歷本拿了出來，從頭到尾仔細(xì)看了一遍。

    接下來的日子，她下班后也哪都不去，準(zhǔn)時回家，只為能騰出更多時間研究他的病情。

    她試著開了方子，但是有些藥材的劑量她拿不準(zhǔn)，又不敢輕易嘗試，爺爺也不在了，她沒有可以請教的人，因此上班時，她特地找了科里的教授咨詢。

    于教授是業(yè)內(nèi)權(quán)威，平時特別忙，一周只出診一次，他的號通常提前一個月都掛不到，平時也很少來病房，應(yīng)寧也是趁著大查房的時候才得了一個難得的機(jī)會向他請教。

    于教授聽完應(yīng)寧對病人病情的描述，又看了她遞來的藥方，顯得有些意外：“這是你自己開的？”

    應(yīng)寧遞過去的藥方，是她十四歲的時候給謝陸言開的。

    她點(diǎn)頭答道：“我爺爺也是中醫(yī)，我從小耳濡目染，也學(xué)了一些。爺爺問診時，我常在一旁幫忙，簡單的病癥我可以處理?！?/br>
    “這位病人我之前醫(yī)治過，對他的情況比較了解。”應(yīng)寧隨后把昨天新開的藥方遞給教授。

    于教授看了看，拿起筆，在藥方上做了幾處修改，溫和笑道：“其實(shí)你開得很好?！?/br>
    他接著補(bǔ)充道：“不過最好還是讓病人親自過來，經(jīng)過檢查后再做決定。就像你所說的，厭食癥多半與心理有關(guān)，我們需要先突破他這個心理難關(guān)。鑒于他長時間不正常飲食，我建議這樣調(diào)理，用這些藥……”

    應(yīng)寧拿著開好的藥方，親自去藥房取了七天的藥，兩大包，沉甸甸的。她沒讓藥房做成中成藥，而是準(zhǔn)備自己熬，因?yàn)檫@樣效果會更好。

    回到辦公室，她立刻投入到工作中，開始整理病房新接收的病人檔案。