8月學(xué)校終于沒再搞什么暑期活動(dòng)，蘭絮在家死宅了一個(gè)月，人魚也是。

    今天，蘭絮對(duì)著鏡子扎好頭發(fā)，對(duì)寒九說：“我要去上個(gè)課，然后處理一些事，你在……家里，不要亂搞事?！?/br>
    寒九趴在懶人沙發(fā)上，魚尾拍了拍地板。

    蘭絮：“尾巴，收。”

    寒九停下拍地板的動(dòng)作。

    蘭絮半蹲下.身，與他視線平齊，人魚不靠表情表達(dá)情緒，那雙詭異瞳眸，看不太出什么情緒。

    但蘭絮習(xí)慣看他的眼睛，因?yàn)槿祟愂峭ㄟ^眼睛表達(dá)情緒。

    他不就是怕她這食物跑了嘛。

    蘭絮又說：“反正就一天，我又不會(huì)跑了，今天你可以玩手環(huán)，想直播就直播，不想也沒關(guān)系?！毕到y(tǒng)會(huì)幫忙請(qǐng)假。

    寒九：“嗯。”

    叮囑了這么幾回，蘭絮終于出門。

    公寓離浩江中學(xué)不算遠(yuǎn)，走路30分鐘，坐魚車一趟5分鐘就到了。

    魚車上有人手環(huán)外放：“……攪亂市場直播環(huán)境，打壓同行，壟斷獨(dú)大，抵制優(yōu)a！”

    下魚車后，蘭絮前面兩個(gè)高中女生，也小聲討論：“昨天【海星】的直播你看了沒？”

    “好喜歡九九和海星，他們好剛好帥！”

    蘭絮有點(diǎn)恍惚。

    寒九和她，好像真的火爆全網(wǎng)了，就連線下也能遇到討論的。

    不多時(shí)，蘭絮踩點(diǎn)到辦公室，被浩江中學(xué)的主任呵斥：“明天提前十五分鐘到！”

    蘭絮慢悠悠放東西，說：“那我能提前十五分鐘下課嗎？”

    主任：“你說什么？”

    佟溪忍笑，忙拉著蘭絮：“主任，我們?nèi)グ嗬锪??！?/br>
    沒錯(cuò)，蘭絮和佟溪不僅是海洋課老師，還是苦逼的班主任。

    蘭絮剛走進(jìn)教室，教室聲音漸漸收了。

    她長得好看，但是只要把上班的怨氣放出來，挺震懾人的。

    不過學(xué)生服氣，還有海洋館踩踏事故原因。

    當(dāng)時(shí)蘭絮和佟溪組織大家后撤，他們才能退到后面，沒人受大傷。

    此時(shí)，安靜的教室中，蘭絮看了一圈。

    等一下，班里不是30人嗎？

    角落多了一個(gè)不起眼的“學(xué)生”，好像只有她能看到他，其他人是沒發(fā)現(xiàn)他的。

    一秒，兩秒，三秒。

    “學(xué)生”的偽裝終于撤掉了。

    寒九坐在對(duì)他來說，有點(diǎn)逼仄的位置上，魚尾就拖在地上。

    看著蘭絮的目光，他咧開嘴，突然擺了一下魚尾，坐在他旁邊位置上，有個(gè)在偷偷玩手環(huán)的學(xué)生，椅子被魚尾掃到，“嘭”的一下摔倒。

    學(xué)生：“臥槽！”

    全班的目光都看向那學(xué)生，他爬起來，那椅子居然散架了，沒法坐人了。

    其余人忍不住哄笑：“大劉啊，你把椅子坐塌了？”

    “哈哈哈！”

    他們并沒發(fā)現(xiàn)，罪魁禍?zhǔn)资亲诤笈乓粋€(gè)陌生的、沉默的、毫無存在感的“學(xué)生”。

    蘭絮緩緩捂住眼睛。

    他早上答應(yīng)得那么容易，原來是偷偷跟過來了！

    當(dāng)著這么多人的面，她不好直接問寒九。

    還好被她一瞪，寒九收起尾巴，懨懨地趴在桌上，好像知道自己做錯(cuò)事了，但魚尾在課桌下，輕掃著。

    格外愉快。

    蘭絮：“……”

    這一節(jié)是早讀課，蘭絮繞到寒九那邊，壓低聲音：“……不是說好的我去上課？”

    寒□□她小聲：“我想聽課?！?/br>
    蘭絮怎么覺得不信呢。

    第一節(jié)課是語文課。

    蘭絮隔三差五，在窗外巡邏，寒九的表現(xiàn)很正常，他甚至捧著臉頰，津津有味地聽語文老師講課。

    第二節(jié)是她的課，寒九的魚尾，擺得勤快。

    蘭絮把假期做的課件，放到全息投屏上，手指劃拉屏幕：“今天這一課，先給大家看看當(dāng)今海洋格局……”

    她點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)生，起來回答問題。

    寒九的魚尾，慢慢停下擺動(dòng)。

    他才發(fā)現(xiàn)，蘭絮的課，是講給全班30人聽的。

    突然，前排的學(xué)生橡皮擦掉地上了，學(xué)生低頭，卻沒看到橡皮擦。

    而那塊橡皮擦，如今正被人魚握在修長的指尖，他捏來揉去，軟質(zhì)的材料，被他捏成各種形狀。

    玩夠了，人魚緩緩張開嘴巴。

    蘭絮：“！”

    好臟！雖然知道人魚不是吃，是要儲(chǔ)存，她還是下意識(shí)道：“拿出來！”

    眾人：“？？？”

    學(xué)生們一個(gè)個(gè)做得筆直，什么都不敢做。

    過了三秒后，三個(gè)學(xué)生站了起來，拖拖拉拉走到講臺(tái)，把他們課上偷偷玩耍的手環(huán)，交到講臺(tái)。

    一個(gè)個(gè)視死如歸。

    蘭絮：“……”好嘛，這也是某種釣魚執(zhí)法了。

    三人是排著隊(duì)上來的，寒九排在他們最后。

    跟著他們一起，把橡皮擦放在講臺(tái)。

    還朝她彎起眼睛。

    單純因?yàn)榭拷凑醋韵病?/br>
    ……

    一整節(jié)課，上得是亂七八糟，等到下課，蘭絮把三個(gè)學(xué)生叫到辦公室，手環(huán)還了回去。

    學(xué)生們感激死了：“謝謝老師！下次我們不會(huì)在課上玩手環(huán)了！”

    蘭絮心想，別這么快感動(dòng)，少年人個(gè)體自律程度參差不齊，有時(shí)候，嚴(yán)師才是真的好老師，她是深有體會(huì)。

    發(fā)電姬