對(duì)話(huà)無(wú)可遮掩的進(jìn)了陳延青耳朵，他下意識(shí)停住腳步，聽(tīng)見(jiàn)伏城說(shuō)了幾句粵語(yǔ)，最后又切換成普通話(huà)，“所以不用麻煩了，別在我身上浪費(fèi)時(shí)間?！?/br>
    腳步聲又逼近，陳延青腳下打結(jié)，一下子沒(méi)走成，伏城已經(jīng)下來(lái)到了他身邊，還古怪的看了他一眼，“不走？”

    “喔，走?！?/br>
    陳延青強(qiáng)忍著好奇心閉緊了嘴巴，倆人一前一后往cao場(chǎng)去，伏城走的很快，快到像是在發(fā)泄，快到陳延青感覺(jué)自己不跑起來(lái)可能就攆不上了。

    “誒你慢點(diǎn)！”

    伏城沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的疾走，又在陳延青嘴里罵著‘你大爺?shù)?，自己跑吧’的時(shí)候停了下來(lái)，等陳延青到了他身后，突然問(wèn)，“你答應(yīng)沒(méi)有？”

    “??？答應(yīng)什么？”

    “周末?！狈钦f(shuō)。

    陳延青腦子里轉(zhuǎn)過(guò)昨天晚上自己毫不留情把唐萍請(qǐng)出房間的畫(huà)面，在看見(jiàn)伏城陰鷙又迫切的眼神時(shí)，用腦袋磕磕巴巴畫(huà)了個(gè)圓圈，“嗯......”

    課間cao結(jié)束，集合那會(huì)，短短兩分鐘，主任介紹了新校長(zhǎng)。

    新校長(zhǎng)戴了眼鏡，灰色毛呢西裝下，白襯衣規(guī)規(guī)矩矩的扎在褲腰里，有點(diǎn)點(diǎn)胖，但看起來(lái)很是威嚴(yán)。

    臺(tái)上說(shuō)著官方的話(huà)，臺(tái)下高一六班的尾巴上，陳延青回頭看了眼伏城，“這就是你爸爸？”

    伏城就這么看著他，像是在說(shuō)，不然呢？

    “你爸爸看起來(lái)這么兇，你怎么還敢吊兒郎當(dāng)?shù)?？?/br>
    陳延青比他要矮個(gè)一寸，他稍稍一傾身，陳延青就會(huì)有壓迫感，于是，察覺(jué)伏城似乎要懟他的時(shí)候，迅速回正了身子，聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)上在說(shuō)：

    “大家按照次序回教室?！?/br>
    人群應(yīng)聲開(kāi)始涌動(dòng)，按年級(jí)分流往自己樓里去，陳延青剛開(kāi)始跟著隊(duì)伍走動(dòng)，伏城又越過(guò)他先走了。

    袁野從班里女生堆里出來(lái)，勾住了陳延青脖子，“那家伙原來(lái)是個(gè)獨(dú)行俠??？”

    “管他呢。”陳延青這么說(shuō)著，路過(guò)公告欄的時(shí)候，發(fā)覺(jué)里頭的教職工一覽圖板塊里，最頂上的校長(zhǎng)照片已經(jīng)換成了伏城他爸，陳延青停頓了一下，突然一哂。

    “笑什么？”袁野問(wèn)。

    “這搭配也是挺神奇的?！彼f(shuō)。

    “什么搭配？”

    “校長(zhǎng)，和伏城，”重新往教室方向走，陳延青評(píng)價(jià)道，“一個(gè)精銳的父親，和一個(gè)叛逆的少年?！?/br>
    陳延青和袁野一般都是從后門(mén)進(jìn)教室，兩個(gè)人總是在臨進(jìn)門(mén)的時(shí)候開(kāi)始較勁，誰(shuí)先進(jìn)門(mén)就贏了，雖然沒(méi)什么獎(jiǎng)品，但會(huì)產(chǎn)生莫名的快感，陳延青今天的快感剛產(chǎn)生就消失殆盡了，他炸著毛大步?jīng)_到伏城旁邊，但手剛伸出去就被伏城抓住了。

    “你干嘛?。浚　标愌忧噘M(fèi)解的看著伏城，又心疼的看著自己的書(shū)包，剛洗干凈的白色帆布書(shū)包，現(xiàn)在正被伏城摁在課桌上涂涂畫(huà)畫(huà)。

    “等會(huì)還你?！狈悄弥鴪A珠筆，藍(lán)色的筆墨游走在帆布上，陳延青不想看了，心里頹敗，坐回座位上，“你玩兒吧，我不要了。”

    袁野后兩節(jié)課有試圖調(diào)節(jié)人民內(nèi)部矛盾，但失敗了，一個(gè)賽一個(gè)的不予理會(huì)。

    最后一節(jié)課下課前，陳延青椅背動(dòng)了一下，伏城將書(shū)包還了回來(lái)，在他身后問(wèn)，“真不要了？”

    “好，這節(jié)課就到這，吃飯去吧孩子們?！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)完便走了，班里一哄而散。

    哪能不要，陳延青就是氣的憋屈，這會(huì)子將書(shū)包拿起來(lái)，“我媽剛給我洗干凈的，你說(shuō)你，玩什么不好非要，”

    很奇怪，書(shū)包好像換了個(gè)新的，但那串字母涂鴉還在，只不過(guò)多了另一部分涂鴉，是用藍(lán)色圓珠筆墨涂出來(lái)的幾何背景，有一只鳥(niǎo)被鎖在了三個(gè)穿插在一起的正方體牢籠里，幾乎無(wú)可遁形。

    而這些涂鴉完美的將之前沒(méi)洗掉的墨痕掩蓋住了，少了臟兮兮的感覺(jué)，多了一份......驚艷。

    陳延青啞舌，看了好一會(huì)，“這是，什么鳥(niǎo)？”

    “隨便什么鳥(niǎo)?！狈钦f(shuō)。

    “你，你，”

    “報(bào)酬，”伏城站起來(lái)，“周末陪我的報(bào)酬?！?/br>
    第3章 我會(huì)算命

    書(shū)包確實(shí)變得不一樣了，不一樣到那天一回家，唐萍跟幾個(gè)老師圍著茶幾聊天，打眼看過(guò)來(lái)時(shí)問(wèn)了一句，“你又買(mǎi)新書(shū)包了？”

    陳延青把包從肩上拿下來(lái)，老實(shí)道，“伏城畫(huà)的，還是那個(gè)包?！?/br>
    “延青，那看來(lái)你跟那孩子關(guān)系挺好的啊?！弊谔破寂赃叺睦蠋熯@么嘆了一句。

    高二文科班的幾個(gè)女老師跟唐萍挺好的，偶爾會(huì)來(lái)家里聊聊天，不過(guò)聊得大多是學(xué)校里這個(gè)老師那個(gè)老師的八卦，大門(mén)一關(guān)，天南海北，女人的通病。

    陳延青覺(jué)得他和伏城還沒(méi)有‘關(guān)系’，一個(gè)人和另一個(gè)人產(chǎn)生‘關(guān)系’，需要時(shí)間，需要事件，需要緣分，三者缺一不可，所以他沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題，而是跟他媽說(shuō)，“周末我?guī)鋈ネ鎯?。?/br>
    唐萍一聽(tīng)，立刻笑了，“好在我還沒(méi)跟梁月說(shuō)你不答應(yīng)的事！”

    “梁月？”

    “哦，伏城他mama呀?！?/br>
    剛才問(wèn)話(huà)的林老師在唐萍這話(huà)剛說(shuō)完就誒了一聲，“聽(tīng)說(shuō)還沒(méi)改口呢?！?/br>
    “改口那不是遲早的事嘛，梁月雖然年輕，但這結(jié)了婚，孩子就得改口叫媽?！?/br>
    這倒是跟昨天早上陳延青的聯(lián)想不謀而合，他沒(méi)有進(jìn)屋，而是在餐桌邊坐了下來(lái)，從包里掏出卷子和筆袋準(zhǔn)備做題。