“六人。”

    “我們現(xiàn)在有三人，還差三個(gè)?！?/br>
    “最好能有醫(yī)療系的同學(xué), 一周時(shí)間不算短?！?/br>
    “紀(jì)修，你的室友不是醫(yī)療系二年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)嗎？讓他推薦幾個(gè)人，我們?nèi)パ?qǐng)好了?！?/br>
    “還有兩個(gè)名額……”

    “紀(jì)修，你們隊(duì)缺人嗎？”

    紀(jì)修三人正湊在一起研究隊(duì)內(nèi)名額，轉(zhuǎn)頭看到菲爾亞德站在不遠(yuǎn)處, 一臉得瑟倨傲。

    紀(jì)修不知道菲爾亞德抽了什么風(fēng)，從別的班轉(zhuǎn)成同班后，菲爾亞德不找到他打架了，有事沒(méi)事兒湊在他旁邊八卦, 也不知他從哪里得到的消息，十有八九都是真的。

    兩人的關(guān)系, 表面上看緩和了不少。

    說(shuō)實(shí)話(huà), 紀(jì)修不怎么想帶菲爾亞德玩兒。

    菲爾亞德的戰(zhàn)斗、指揮能力都不錯(cuò), 但紀(jì)修總感覺(jué)菲爾亞德在身邊就像是隨身帶了一顆雷, 不知什么時(shí)候會(huì)爆炸。

    “菲爾亞德, 你是不是找不到人組隊(duì)？”斯汀頓毫不留情地大聲嘲笑。

    菲爾亞德等了一會(huì)兒, 紀(jì)修沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫為自己說(shuō)話(huà)的樣子，氣急敗壞地走了。

    盯著他的背影兒看了一會(huì)兒, 斯汀頓小聲兒嘀咕。

    “總感覺(jué)他怪怪的，被蟲(chóng)族吃了腦子嗎？”

    沒(méi)等紀(jì)修去找霍華英，霍華英的通訊先打過(guò)來(lái)了。

    帝國(guó)第一軍校所有年級(jí)的學(xué)期末考試都改成了實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，只是不同年級(jí)所在的地點(diǎn)不一樣。

    “紀(jì)修，你們隊(duì)伍缺不缺醫(yī)療系？我給你推薦一個(gè)人?！?/br>
    霍華英開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，毫不拖泥帶水。

    “我正要問(wèn)學(xué)長(zhǎng)這件事，學(xué)長(zhǎng)推薦的人肯定不錯(cuò)?！?/br>
    “行。中午我?guī)藖?lái)，和你們見(jiàn)見(jiàn)。”

    搞定了醫(yī)療系同伴，紀(jì)修提議了一個(gè)人，是他在近戰(zhàn)系擂臺(tái)上認(rèn)識(shí)的，一年級(jí)的同學(xué)，很能打也抗揍，身體素質(zhì)強(qiáng)悍。

    斯汀頓催著他趕緊聯(lián)絡(luò)搶人。

    通訊接通，紀(jì)修聽(tīng)到嘈亂興奮的喊叫聲。

    在知道學(xué)期末的考試是實(shí)戰(zhàn)演習(xí)后，第一軍校近戰(zhàn)系的一年級(jí)新生沸騰了，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，嗷嗷叫著，恨不得考試現(xiàn)在就開(kāi)始。

    博格斯.貝克接到紀(jì)修通訊時(shí)，他的同桌正拎起椅子往半空丟。

    教室里嘈亂的聲音讓他聽(tīng)不清紀(jì)修的話(huà)，他走出教室，路上接住了三把椅子，兩張課桌，還有一個(gè)被同學(xué)丟到半空的倒霉蛋。

    走出嘈雜的教室，博格斯終于能聽(tīng)清楚紀(jì)修的話(huà)。

    “博格斯，和我們組隊(duì)吧。”

    博格斯和紀(jì)修在近戰(zhàn)系的擂臺(tái)上不打不相識(shí)。

    博格斯想不到紀(jì)修作為指揮系的學(xué)生，戰(zhàn)斗能力會(huì)這么強(qiáng)。

    紀(jì)修則是驚訝羨慕他強(qiáng)悍的身體。

    紀(jì)修向他介紹了隊(duì)里現(xiàn)有的成員。

    博格斯很是心動(dòng)。

    班里的很多同學(xué)都叫嚷著組建一只20人滿(mǎn)員的純近戰(zhàn)系的隊(duì)伍，考試開(kāi)始后就平推。

    很多人贊成，甚至有人推薦他當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。

    博格斯不想動(dòng)腦子，更不想帶隊(duì)。

    他的同學(xué)竟然沒(méi)有一個(gè)人想到隊(duì)伍里面需要醫(yī)療系。

    博格斯爽快地答應(yīng)了紀(jì)修的邀請(qǐng)。

    紀(jì)修約了他中午見(jiàn)面，順便見(jiàn)一見(jiàn)隊(duì)伍里的醫(yī)療系。

    隊(duì)伍已經(jīng)確定了五人，最后一人，紀(jì)修想找一名維修系的同學(xué)。戰(zhàn)斗中，武器機(jī)甲，甚至戰(zhàn)艦都難免損傷，雖然他們也學(xué)維護(hù)修理，但總歸專(zhuān)業(yè)的人更專(zhuān)業(yè)。

    可惜他們?nèi)藢?duì)維修系的一年級(jí)同學(xué)不熟，貿(mào)然邀請(qǐng)一人，也不知對(duì)方技術(shù)如何。

    時(shí)間接近中午，三人把這個(gè)問(wèn)題暫時(shí)擱置，去赴霍華英的約。

    霍華英約的見(jiàn)面地點(diǎn)是后勤醫(yī)療系的食堂，當(dāng)然不是大廳，而是雅座。

    三人到時(shí)，霍華英已經(jīng)在了，還有一個(gè)個(gè)子不高的男生。

    男生穿著隔壁第三軍校的校服，笑容靦腆，白白凈凈，柔柔弱弱，看起十分好欺負(fù)的模樣。

    看到三人進(jìn)來(lái)，他忍不住往霍華英身后躲了躲。

    紀(jì)修三人相互看了一眼。

    這不會(huì)是霍華英推薦的醫(yī)療系隊(duì)友吧？

    這次學(xué)期末的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，不僅第一軍校的學(xué)生，帝星的其他軍事院校也有參與，只是不想第一軍校是全員參加，按照比例每個(gè)年級(jí)選了500－2000名優(yōu)秀生。

    “霍學(xué)長(zhǎng)好。”

    斯汀頓和喬立和霍華英也算熟了，笑著打招呼。

    男生似乎意識(shí)到不應(yīng)該躲在霍華英身后，上前一步，對(duì)三人自我介紹。

    “大家好，我是樂(lè)希聲?！彼樕珴q紅，聲音也小。

    紀(jì)修三人第一次見(jiàn)這么容易害羞的人。

    “我是斯汀頓.辛格，機(jī)甲系一年級(jí)。”

    “喬立.麥金，機(jī)甲系一年級(jí)?！?/br>
    “紀(jì)修，指揮系一年級(jí)。”

    聽(tīng)三人都報(bào)了院系，樂(lè)希聲也加了一句。

    “我是醫(yī)療系。”

    霍華英招呼三人落座。

    “小希見(jiàn)到陌生人會(huì)緊張，熟了就好?！?/br>
    說(shuō)著話(huà)給三人的個(gè)人光腦上發(fā)了一條信息，是樂(lè)希聲的學(xué)籍編號(hào)。

    通過(guò)學(xué)籍編號(hào)，可以查到樂(lè)希聲的院系，簡(jiǎn)單介紹，日常成績(jī)，以及教師評(píng)語(yǔ)。

    “小希有些偏科?！?/br>
    紀(jì)修三人看著根據(jù)學(xué)籍編號(hào)查到的信息。

    確實(shí)偏科，而且很?chē)?yán)重。

    戰(zhàn)場(chǎng)急救，應(yīng)急急救，……全部都是滿(mǎn)分。