現(xiàn)在，這張可怖的嘴張開到最大。

    他在笑。

    畢竟要有好事要發(fā)生了……即將聽到人類驚恐的尖叫聲，那是多么的有趣啊。

    然而，他并沒有聽到尖叫聲。

    只覺得視野不斷變化，最終定格為人類放大的一張臉。

    這張臉沒有哪怕一絲驚恐的表情，眉頭微蹙，神情認(rèn)真且嚴(yán)肅，目光帶著審視。仔細(xì)觀察幾秒后，這張臉的主人小心地將頭顱安放在脖子上，再微調(diào)角度，口中道：“完美！”

    然后，人類戴上手套。

    接著，他的脖子上的皮rou被人類用手指翻開戳弄。

    他慌忙退后兩步。

    白青一愣，停下動(dòng)作，解釋道：“抱歉，職業(yè)病犯了。我沒有惡意，只是想幫你把腦袋縫一縫?！彼吹綄Ψ接滞撕髢刹剑B忙往前兩步，聲音更加溫柔：“只要縫好，以后頭就不會(huì)再掉了?！?/br>
    那只詭異一聽，退得更遠(yuǎn)了。腦袋撞到公示牌，剛調(diào)整好的腦袋歪到一邊。

    白青不明所以，只能停下來，安撫道：“好好，我不過去了?！?/br>
    她目光還是黏在歪斜的腦袋上，特別想伸手給他扶正。

    那詭異沐浴在這樣的目光下，哪敢再留下來。向白青丟來一物，頭也不回地朝著教學(xué)樓跑去。

    白青沒有接，那物掉在地上。

    她蹲下一看，原來是一塊小小的胸牌。似乎是不銹鋼材質(zhì)的，質(zhì)感還不錯(cuò)。上面有一串?dāng)?shù)字：5091。

    白青不明白是什么意思，細(xì)看告示牌上的數(shù)字，逐漸發(fā)現(xiàn)規(guī)律。原來，這串?dāng)?shù)字是學(xué)生的學(xué)號(hào)，與告示牌對照可得知：數(shù)字5代表5班。091代表著班級序號(hào)，她是該班第91名學(xué)生。

    教學(xué)樓已經(jīng)沒人了。

    白青走進(jìn)教學(xué)樓，無視墻角的蜘蛛網(wǎng)和破損的白熾燈，來到掛著泛黃白板的一面墻前。濃郁的血腥味飄進(jìn)她的鼻子里，讓她略覺不適。不過，她早已習(xí)慣難聞的氣味，倒不用捂住鼻子。

    白板上用鮮紅的油墨寫著字，濃郁的氣味便來自這種不知名的油墨。

    [分?jǐn)?shù)決定一切，本校奉行“成績至上”的教育理念。你的考試成績，決定你是否配活著。以下本校校長制定的《學(xué)習(xí)指南》，請同學(xué)們務(wù)必嚴(yán)格遵守：

    1學(xué)生應(yīng)佩戴胸牌，以方便老師辨認(rèn)。

    2本校教學(xué)樓電路損壞，只能在白天使用。希望同學(xué)們妥善安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，努力掌握更多的知識(shí)。

    3入學(xué)測試。新生必須參加入學(xué)測試。根據(jù)測試成績，學(xué)生將被分為優(yōu)等、普通、差生三個(gè)等級，倒數(shù)第一將會(huì)死亡。

    4每日測試。學(xué)生在校期間，每天至少參加一次普通考試。根據(jù)測試成績，學(xué)生將被分為優(yōu)等、普通、差生三個(gè)等級，倒數(shù)第一將會(huì)死亡。

    5隨堂測試。老師隨機(jī)選擇兩名同學(xué)進(jìn)行考試，考試內(nèi)容由參加考試的學(xué)生指定。勝利者可指定失敗者獲得任一身份。

    6畢業(yè)考試。畢業(yè)考試通過者，可以離開學(xué)校。

    7校長辦公室不在教學(xué)樓內(nèi)。]

    白青佩戴好胸牌，往里面走。路過的教室皆門窗緊閉，更是拉上了窗簾。她什么都看不到，倒是最后一間教室的門開著。

    之前出現(xiàn)在cao場上的掉頭詭異站在講臺(tái)上，原來他是老師啊。

    見到白青，詭老師向后挪動(dòng)少許，嘴巴張開說：“坐……”

    教室里已經(jīng)坐滿人，只有第一排有一個(gè)空位。白青剛坐下，便聽到詭老師說：“開始考試?！?/br>
    第29章 入學(xué)測試

    白青看向左邊。左側(cè)的課桌旁邊放著一個(gè)碩大的紅色行李箱, 幾乎堵住過道。行李箱的主人正面對她嘻嘻笑，還對她拋了一個(gè)媚眼。對方胸前掛著胸牌，學(xué)號(hào)為5089。

    看到兩人互動(dòng), 白青右邊的“同桌”冷哼一聲，揚(yáng)起一張倨傲的臉，罵道：“一丘之貉?！?/br>
    白青明白過來, 這兩個(gè)以前曾有過齟齬……當(dāng)然，這份齟齬也許就發(fā)生在不久之前，畢竟5089惹事的能力之強(qiáng)，白青是見識(shí)過的。倨傲的男生以為兩人是一伙的，對著白青也是眼睛不是眼睛, 鼻子不是鼻子, 心中已經(jīng)存有偏見。

    白青一點(diǎn)被冤枉的難過都沒有, 這人誰??？她又不認(rèn)識(shí)。

    這人的學(xué)號(hào)是5090，看來學(xué)號(hào)基本是按照進(jìn)學(xué)校的順序排的。

    不過，白青剛剛進(jìn)門時(shí)，視線有掃過坐在教室里的學(xué)生們, 發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生其實(shí)是真正的學(xué)生。她想起中午吃謝師宴的時(shí)候, 好像聽某位任課老師說起過, 高二年紀(jì)的學(xué)生暑假只放一個(gè)星期, 需要補(bǔ)課一個(gè)多月。他們得按照平時(shí)的作息上課, 提前學(xué)完高三的課程。

    真正升進(jìn)高三時(shí)，就無需學(xué)新課，可以直接進(jìn)入復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)。

    這樣做可以領(lǐng)先于別校競爭者，在高考中取得更好的成績。

    白青不禁回想起自己的高中, 好像也曾補(bǔ)過課。

    那是太過遙遠(yuǎn)的事情，她的記憶不是很清晰了。

    白青懷疑詭域降臨的地點(diǎn)正是原主的母校, 本來就在學(xué)校的學(xué)生自然不必如校外人士一般，要自己趕來學(xué)校。他們也許是被打亂分到五個(gè)班級的，也有可能學(xué)校本來就只有五個(gè)高二班級，校外人士是添進(jìn)各個(gè)班級的。

    是不是真正的學(xué)生很好分辨，單看年紀(jì)一項(xiàng)就差不多能把學(xué)生們挑出來。

    “嗨！”

    白青左后方的女生朝她揮手，學(xué)號(hào)5088巧淑靜。

    “你好！”

    白青對她揮揮手。

    “咚！”

    白青的凳子被踢了一腳，動(dòng)腳的人是5089。她噘著嘴說：“你干嘛搭理她卻不理我。”

    白青……白青直接無視她，看向后方的老大爺。坐輪椅的還是沒有跑贏兩條腿的，他的學(xué)號(hào)是5087，就比巧淑靜早一步進(jìn)學(xué)校。

    等等，怎么后來的全部坐在前排？

    呵呵，看來大家也沒那么愛學(xué)習(xí)嘛！

    一沓試卷丟在白青的桌上，讓桌子發(fā)出不堪重負(fù)的“嘎吱”聲。課桌和椅子都太破了！坐上去有種搖搖欲墜的感覺。

    詭老師說：“學(xué)號(hào)最大的同學(xué)派發(fā)試卷?！?/br>
    白青站起來，抱起試卷。行走時(shí)讀完第一題，承認(rèn)自己知識(shí)含量最巔峰的時(shí)期早已過去，心無旁騖地發(fā)起卷子。

    很快，白青在班上游走一圈，把卷子發(fā)完。她把最后一張卷子鋪在桌子上，坐下來。

    卷子上有考試時(shí)間，三個(gè)小時(shí)。

    題目涉及各個(gè)學(xué)科，還有一些常識(shí)題?？偡忠话俜郑粫?huì)做也能看出來，題量特別大。白青把卷子翻到最后，發(fā)現(xiàn)還有“作文題”，八百字的作文，共10分。

    作文倒是可以寫一寫的。

    第一次考試，白青至少得保證自己不是最后一名。

    最好也不要被分到差生的行列，能成為優(yōu)等生更好。

    不過，看到作文題目，白青就愣住了。

    題目：以“人類的一百種死法”為題，寫一篇文章，談?wù)勀阏J(rèn)識(shí)和理解。

    這個(gè)有點(diǎn)難寫，而且出題的詭異一定是在嘲諷人類吧？

    白青把卷子翻到第一頁，教室里傳來此起彼伏的翻頁聲音。她心里清楚，校外人士雖然被扭曲思維，打心底認(rèn)為自己就是學(xué)生，但知識(shí)儲(chǔ)備跟不上，做卷子和看天書也沒什么差別。

    有賴于原主的記憶，白青慢慢開始答題了。

    她一連解出七八題，轉(zhuǎn)身去看教室后方掛著的時(shí)鐘。

    她先看到是低垂著頭，一動(dòng)不動(dòng)的老大爺。好像從剛才開始，老大爺就一直維持著同一姿勢，沒有再動(dòng)過。

    難道……

    白青伸出一根手指，放到老大的鼻子下方。感覺到熱氣噴在手指上，她才收回手。

    原來只是睡著了……

    白青目光上移，落在鐘表盤上，心中微微一驚。

    時(shí)間過得是不是太快了。

    考試開始時(shí)是兩點(diǎn)半，現(xiàn)在已經(jīng)三點(diǎn)半了。

    一個(gè)小時(shí)過去了？？？

    她轉(zhuǎn)過頭，在心中計(jì)時(shí)。六十秒后，她轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過去三分鐘。

    如果時(shí)鐘沒有問題的話，詭域里的時(shí)間流速就有問題。

    白青舉起手。

    詭老師看著她，言簡意賅一個(gè)字——“說！”

    “老師，現(xiàn)在幾點(diǎn)了?！?/br>
    “下午三點(diǎn)三十四?！?/br>
    ……看來是詭域里的時(shí)間流速有問題。

    白青抓緊時(shí)間又寫了幾道題，確定剩下的不會(huì)做了，便坐直身體，開始左顧右盼。

    她打算借鑒一下別人的答案。

    《學(xué)習(xí)指南》沒有和作弊有關(guān)的內(nèi)容，證明作弊不違規(guī)。白青一只手背到身后，土地公公詭牌剛凝聚出來，就聽“學(xué)生們”齊齊驚呼一聲。

    她心中默念：“土地公公，來！”

    整間教室都被黃色的光芒籠罩，封土為社！此地已經(jīng)是土地公公的轄區(qū)，轄區(qū)內(nèi)的一切，都?xì)w他管理。

    白青這才抬起頭來，卻見講臺(tái)上坐著的詭老師不見了。

    她眉毛微蹙，學(xué)著眾人的樣子仰起頭來。

    只見一顆頭顱飄在眾人的頭頂上，幾乎緊貼破舊不堪、損毀嚴(yán)重到房梁斷裂的天花板。

    那是詭老師的頭，纏著繃帶，嘴巴血rou模糊。

    白青再看向講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)詭老師的身體其實(shí)還在那里，只是被講臺(tái)擋住，不太容易看得見而已。

    她想起上一世了解過的叫做飛頭蠻的r國妖怪和使用飛頭降術(shù)法的t國降頭師，詭老師的能力和他們有異曲同工之妙。而她剛剛竟然好心的想要幫助詭老師把頭縫回脖子上，還同詭老師保證，以后頭就不會(huì)再掉了。

    這不等于封印詭老師的技能嗎？

    怪不得詭老師的反應(yīng)那么大，可能在心里吐槽她：你好毒啊……