“小伙子，你這車啊——”

    馮嵐胡亂地點(diǎn)了下頭，直奔停車棚而去。他為了早上能多睡一會(huì)兒，上學(xué)的時(shí)間總是卡得很死，今天返回樓上拿了一趟自行車，現(xiàn)在要是再耽誤必然來不及交作業(yè)，甚至遲到。為此，馮嵐把車停好后走路的速度都比平時(shí)快，緊趕慢趕，總算在鈴響前三分鐘進(jìn)了教室。

    張洋坐在座位上，兩眼放空地打哈欠。感覺到身邊有人拉開椅子坐下，他僵硬轉(zhuǎn)頭，眼中透出羨慕。

    “走讀生真好啊，不用上早讀，還可以踩點(diǎn)到?！?/br>
    馮嵐簡單地應(yīng)了一聲，拉開椅子坐下，把書包打開，剛拿出作業(yè)，李繡就晃了過來。

    “今天遲到了啊?！崩罾C催促，“快快快！”

    馮嵐把作業(yè)遞過去。

    “麻煩你了?！?/br>
    “明天不要遲到啦，”李繡接過作業(yè)，語氣有點(diǎn)無奈，“五分鐘還好，三分鐘我得跑起來。”

    馮嵐歉意道：“芝士莓莓五分糖?！?/br>
    “哎呀不用，本來就是我說要幫你的?！崩罾C瀟灑一揮手，腳步匆匆地走了。馮嵐跟張洋一起目送她，等她的身影消失在后樓梯口，張洋便迫不及待地八卦：“什么情況，你倆……”

    馮嵐瞥了張洋一眼。

    “別亂猜?！?/br>
    張洋顯然不信。

    “芝士莓莓五分糖。”他說，“這么熟練，還說沒情況？”

    “沒有?！?/br>
    確實(shí)沒有，一點(diǎn)都沒有，誰對誰都沒有。李繡是學(xué)習(xí)委員兼英語課代表，見過三次馮嵐自己趕著第一節(jié)上課去辦公室交作業(yè)后，又一次收作業(yè)的時(shí)候便讓馮嵐把其他幾科的作業(yè)一起給她，她交英語作業(yè)的時(shí)候一并交了。一開始馮嵐還沒有察覺，以為李繡只是順手幫忙，但連著幾天都是這樣，馮嵐再遲鈍也發(fā)現(xiàn)不對勁了。

    但馮嵐沒覺得李繡是喜歡自己，畢竟他在班里存在感很低，交作業(yè)都比別人晚，跟李繡幾乎沒有交集。

    馮嵐想不明白，就直接在學(xué)校小超市逛了一圈，拎了瓶橙汁去找李繡道謝。李繡有點(diǎn)不好意思：“被你發(fā)現(xiàn)啦？”

    她態(tài)度坦然，馮嵐也不藏著掖著：“謝謝你幫我。”

    他其實(shí)還想問李繡為什么幫他，但有點(diǎn)問不出口，人家是幫忙的，他要追根究底未免不知好歹。但李繡為人細(xì)心，直接道：“我往辦公室跑得多，有次看見班任桌上放著你的請假條，請假理由是打工。你早上來的晚就因?yàn)檫@個(gè)吧？放心，你在班里沒提過，我也不會(huì)到處亂說。作為交換，就讓我?guī)湍氵@個(gè)忙如何？”

    馮嵐沉默片刻，沒有拒絕，只道：“橙汁是我隨便拿的，不知道你喜不喜歡。”

    李繡恍然：“不想欠人情是吧？”

    馮嵐猶豫著點(diǎn)頭。

    李繡眼睛一彎，五指一張。

    “校門口奶茶店，芝士莓莓五分糖，怎么樣？”

    馮嵐答應(yīng)了。

    之后李繡就一直幫馮嵐交作業(yè)，而馮嵐記住了李繡喜歡喝什么。但記住了也沒什么用，畢竟自李繡開始幫忙后馮嵐就遲到了今天這一回。

    張洋不知內(nèi)情，任馮嵐反駁兩次還在八卦，以為馮嵐是害羞。

    “看不出你臉皮這么薄，有什么不好承認(rèn)的？李繡學(xué)習(xí)好，長得好，別說追到她，就是喜歡她都有面子。再說她沒準(zhǔn)對你也有意思呢，你沒發(fā)現(xiàn)她不怎么搭理別人嗎？學(xué)委就是學(xué)委，埋頭學(xué)習(xí)的勁誰都比不了……”

    馮嵐聽出了一點(diǎn)不對勁，反問道：“你喜歡李繡？”

    張洋臉紅了。

    “不行嗎？”他結(jié)結(jié)巴巴的，“不是，我這，我問你呢！”

    馮嵐覺得好笑，同桌快一年第一次認(rèn)真看了張洋一眼。

    張洋被戳穿了暗戀的小秘密，不好意思到嘴皮打架，抓著馮嵐胡言亂語。

    “李繡哪里不好？她成績是咱班頂尖的，長得好看，脾氣也好！你見過她摘眼鏡沒，她眼睛特別漂亮……你真不喜歡李繡？你憑什么不喜歡李繡？李繡哪里都好！”

    馮嵐十分無語，覺得張洋不像暗戀李繡，而是把李繡當(dāng)星追，自己追還不行，要拉著別人一起追。馮嵐懶得聽張洋碎碎念，偏張洋說個(gè)沒完，于是馮嵐瞥一眼課表，把歷史書拿了出來。

    “我要背一會(huì)兒知識點(diǎn)?！瘪T嵐說，“我記得王老師昨天說要抽背?！?/br>
    比起不知未來的暗戀，當(dāng)然也要考慮到張某人的暗戀對象是學(xué)委，總之對張洋來說，學(xué)習(xí)的重要性堪稱百分百。張洋果然收了那股狂熱勁，嘆了口氣道：“背吧背吧，我背了一早上，腦子都糊成一團(tuán)也沒背下來什么東西。不過話說回來，李繡——”

    馮嵐把書打開，眼睛黏在書上不動(dòng)了。張洋“嘖”了一聲，照例嘀咕了兩句“你這人沒勁”，也把書打開了。歷史老師王書才是資深教師，上課已經(jīng)有一套高效好使的慣用套路：上課喊起立，坐下就抽背，抽過五個(gè)人開始講課，課本內(nèi)容講完后布置習(xí)題，盯著當(dāng)堂做完并立刻講解，剩兩分鐘布置下節(jié)課抽背內(nèi)容，留作業(yè)。四十五分鐘滿滿當(dāng)當(dāng)，從不例外。

    王書才還讓課代表給準(zhǔn)備了一個(gè)簽筒放在講臺上，每每說完“請坐”就開始搖簽，動(dòng)作相當(dāng)瀟灑，不知道的以為他搖的是骰子。就因?yàn)檫@個(gè)簽筒，王書才有兩個(gè)外號，一個(gè)是“賭王”，一個(gè)是“王道長”。搖簽時(shí)，他是仙風(fēng)道骨的王道長，而每個(gè)學(xué)生都在賭，賭那根掉落的簽上不會(huì)是自己的名字。