李繡也挺感嘆：“敢怪他擱那么遠(yuǎn)還總來找你們仨，這是跟那幫人一點(diǎn)都玩不到一塊去啊?！?/br>
    幾個(gè)人議論了一陣，劉鵬把話題扯到正事上：“怎么處理？”

    李繡立刻道：“二模都過了，離高考沒多久了，我建議不要鬧大，特指邱遇馮嵐你倆都別動(dòng)手。”

    邱遇很不屑：“想什么呢，我現(xiàn)在是文明人！老劉那天還夸我不惹事了呢?！?/br>
    張鵬問：“吃啞巴虧啊我的哥，你就不管了？”

    “不管個(gè)屁，我只是不那么暴力地去管了，你們等著瞧！”

    兵貴神速，邱遇下午第一節(jié)課收到消息，群里跟著聊過一回，下課就起身就走，甚至沒和馮嵐招呼一聲。

    馮嵐匆忙起身跟他，李繡怕出事喊了二鵬一塊，四個(gè)人追著邱遇，眼睜睜看著邱遇……

    走進(jìn)教師辦公室，找到于蓮，跟個(gè)戲精似的癟著嘴。

    “老師，有人不想讓我高考！其心可誅，其心可誅??！”

    他告老師了。

    【??作者有話說】

    “出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！薄稅凵徴f》

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    115-120有bug修改，116改得比較多其他章節(jié)幾乎沒有變動(dòng)。

    服了自己的，一模時(shí)間記錯(cuò)了，我說怎么越寫時(shí)間越對(duì)不上……

    第123章 ? 加油

    ◎咱們兩個(gè)一定沒問題◎

    王啟軒受馮嵐所托，黑虎聽了王啟軒的交代，按照邱遇查謠言怎么傳的那個(gè)細(xì)致程度，把想搞邱遇那幾個(gè)人叫什么長什么樣都給問明白，連著照片一起發(fā)給馮嵐的。

    邱遇直接拿著這個(gè)去告老師，一告一個(gè)準(zhǔn)。

    下午第一個(gè)課間于蓮接收證據(jù)，第二節(jié)課劉主任就知道這個(gè)事給三中老師打電話，第二個(gè)課間三中那邊就班主任就開始罵人，第三節(jié)課四中貼吧里就全是三中過來罵邱遇的，說他玩不起，這么大人了告老師不要臉，一連罵了好幾天。

    邱遇根本不怎么關(guān)心，還是周末二鵬張羅去小公園打球，中場休息的時(shí)候和他說的。

    邱遇評(píng)價(jià)：“他們罵人才小學(xué)生呢，有本事來門口堵我啊，又不是不知道四中在哪兒，還不是沒種才只敢在網(wǎng)上嘰歪。”

    “我也想罵你?！睆堸i一邊抹汗一邊說，“告老師，虧你想的出來。”

    邱遇笑了下。

    學(xué)生混混有一個(gè)相當(dāng)神奇的特點(diǎn)，即他們不好好學(xué)習(xí)，茬架鬧事，但他們一部分怕家長，一部分顧忌老師，甚至兩邊顧忌，很小一部分才真正的混不吝，無法無天。

    邱遇確實(shí)哪部分都招惹過一點(diǎn)，但他只是跟邱林風(fēng)較勁，又不是找死，行事都有分寸。

    再說，混不吝的那波自認(rèn)社會(huì)人，覺得跟學(xué)生較勁掉價(jià)，更不會(huì)想什么撕人準(zhǔn)考證的手段，只會(huì)直接找上門把人手打折。

    邱遇瞧見帖子的時(shí)候就知道這事是怕老師家長那幫人琢磨的，不然怎么也不會(huì)想著往毀人高考使勁，太不社會(huì)了。

    “你也是不怕那幫社會(huì)人找你?。俊?/br>
    “他們找我能怎么，打架唄?！鼻裼鰺o所謂地說，“我打架輸過嗎？”

    “行，你是這個(gè)?！睆堸i豎起拇指，喝了幾口水。然后他低頭問坐旁邊的馮嵐：“一起玩會(huì)兒?。俊?/br>
    高三壓力大，來打球的人多了不少，地方不夠，一幫男生商量好了輪番上場。

    馮嵐不參與，和來圍觀的小姑娘一塊坐場邊，小姑娘看男生打球，給男生打氣，他看包看水，跟替換下來又眼熟的男生說幾句話。

    基本對(duì)話是：“cao，你來這學(xué)習(xí)??？”

    馮嵐說“嗯”。

    “你這是背英語單詞呢？”

    馮嵐再“嗯”。

    諸如此類。

    他這個(gè)舉動(dòng)落在別的玩的人眼里有點(diǎn)討嫌，但陳定誠幾個(gè)知道他不會(huì)打球，而且他是邱遇對(duì)象，誰又能把他怎么樣。

    打球的男生有問起來的，邱遇直接就說：“我對(duì)象不會(huì)打，來陪我的?！?/br>
    言語間的維護(hù)，一個(gè)球進(jìn)籃之后帶著耍帥意味的回頭，幾次三番一塊打球的都想讓他走，但又拿他沒轍。

    有人酸言酸語，讓邱遇別秀了。

    不說還好，一說邱遇更得意：“誰讓我有呢?！?/br>
    他是徹底放飛自我了。

    之前雖然在網(wǎng)上和同學(xué)間小有名氣，但明面上還是收斂的，現(xiàn)在知道的人越來越多，班任主任還都高高拿起輕輕放下，最初的拘謹(jǐn)過后邱遇更猖狂了，要不是馮嵐本身沒有戀愛黏糊的習(xí)性，邱遇敢去校長辦公室抱著馮嵐親，平時(shí)走路也都得牽著粘著人才行。

    不能問，問就是高三壓力大，和對(duì)象貼貼有助減輕心理壓力，建議大家都去談戀愛。

    劉主任正好聽見一回，都想把“禁止秀恩愛”寫進(jìn)校規(guī)了。

    又打了一會(huì)兒，錢成錦也趕來了，進(jìn)場就說晚上一塊吃飯。

    劉鵬把球傳給他，讓他替了自己上場，順口答應(yīng)下來。

    其他人也是應(yīng)和一片，就邱遇說沒空，好不容易放假了，二人世界。

    還特意揚(yáng)聲問馮嵐：“你說是不是啊？”

    馮嵐還能怎么，點(diǎn)點(diǎn)頭，回個(gè)“是”，管夠邱遇的得意，然后低頭又學(xué)了一會(huì)兒。

    等腦子累了，馮嵐便把耳機(jī)里的聽力換成音樂，拿對(duì)象打球當(dāng)電影看。

    他看得很專注，像是要把眼前的每一幕都印刻在腦子里，邱遇奔跑的動(dòng)作，投籃的瀟灑，揪著衣角擦汗時(shí)露出的腹肌，鬢邊滾落的汗珠，全都被馮嵐銘記。