他這輩子最盼望的就是孫女成才，沒想到這么快就能看到這一幕，老人只覺得心里再?zèng)]有遺憾。

    從前那么多年的苦，現(xiàn)在回想起來也充滿了苦盡甘來的甜。

    老天到底待他不薄。

    第二天尋苓來到江城大學(xué)，她原想悄咪咪跟學(xué)姐見面，兩人暗通曲款瞞天過海，結(jié)果剛走到校門口，就被保安給認(rèn)了出來。

    “小姑娘又來找言教授?。俊?/br>
    尋苓干笑道：“是啊是啊。”

    緊接著，路上開始不斷有人跟尋苓打招呼，明明是十一假期，江城大學(xué)竟然有這么多學(xué)生留校，而且?guī)缀趺恳粋€(gè)都認(rèn)識(shí)她。

    顯然，她有些低估了自己的知名度。

    要是她現(xiàn)在去找學(xué)姐，立馬就會(huì)被別人知道，一旦消息落入言榮教授耳中，他就能發(fā)現(xiàn)她和章碣在說謊。

    尋苓不得不轉(zhuǎn)變計(jì)劃，先去了圖書館，再跟學(xué)姐約好在圖書館見。

    果然她剛?cè)D書館沒坐一會(huì)兒，就收到言教授的來電，問她怎么沒跟章碣出去玩。

    為了保住自己，尋苓當(dāng)即毫不猶豫出賣師兄：“老師，師兄騙你的，他在跟人搞網(wǎng)戀，我才不跟他去當(dāng)電燈泡呢?！?/br>
    言榮教授說了章碣一頓，罵他不務(wù)正業(yè)還帶壞小孩子，又問：“那你假期有什么打算？”

    尋苓聽得額頭冒汗，連聲說：“我繼續(xù)在圖書館看書！”

    言教授沒懷疑，溫和地說：“有什么不懂的就來問我?！?/br>
    “好的老師，謝謝老師，那我就不打擾老師了?！睂ぼ邟焱觌娫?，沖已經(jīng)在自己面前站了半天的學(xué)姐尷尬一笑，“學(xué)姐，咱們悄悄地走？”

    學(xué)姐了然地點(diǎn)頭，壓低了聲說：“我懂，我懂，我導(dǎo)師已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室等你了?！?/br>
    畢竟是偷人學(xué)生，咳咳，不能太明目張膽。

    第18章 學(xué)霸系統(tǒng)18

    學(xué)姐名叫艾明姍，今年研二，跟的導(dǎo)師是化院一位大牛級(jí)人物，劉柏宏劉教授。

    尋苓沒想到這樣的人物都會(huì)來見自己，特別是學(xué)姐這副配合的態(tài)度，搞得她更心虛了。

    怎么回事，怎么有種在外面偷吃的感覺？

    跟著學(xué)姐偷偷摸摸來到實(shí)驗(yàn)室，尋苓一走進(jìn)去，就對(duì)上一位白發(fā)蒼蒼的老人上下打量的目光。

    老人面相和善，看著尋苓露出一個(gè)和藹的笑容：“你就是周苓吧？之前就常聽老言提起你，果然是少年英才。”

    面對(duì)這樣的夸贊，尋苓忍不住汗顏：“教授好，您認(rèn)識(shí)我老師？”

    “那當(dāng)然了，咱們校內(nèi)誰不認(rèn)識(shí)誰啊？”見尋苓神色緊張，劉教授微微一笑道，“別擔(dān)心，這事我不會(huì)跟你老師說的?！?/br>
    聽著這話，尋苓卻是更緊張了。

    “跟我來，”劉教授沖她招了招手，帶著她往實(shí)驗(yàn)室內(nèi)走，一邊用閑話家常的語氣道：“怎么突然對(duì)化學(xué)感興趣了？對(duì)這方面有什么想法嗎？”

    尋苓斟酌著道：“覺得很有意思，就想研究一下?！?/br>
    劉教授聞言笑道：“那是，化學(xué)可有意思了，那么多的分子組成，材料配比，在學(xué)化學(xué)之前，你能想到白糖也能做炸彈嗎？”

    尋苓想也不想，脫口而出道：“你說的是氯酸鉀？”

    氯酸鉀跟白糖反應(yīng)會(huì)引發(fā)爆炸，所以白糖也是一種戰(zhàn)略物資，若是尋常人大批量采購白糖，可能就會(huì)被上門□□了。

    劉教授笑了，贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭：“基礎(chǔ)還不錯(cuò)，你自己學(xué)了多少？”

    尋苓將自己最近看的化學(xué)叢書簡(jiǎn)略報(bào)了一遍。

    劉教授聽著聽著，就開始瞪一旁的學(xué)姐了，“你看看人家！”

    尋苓：“……”

    不知為何，她莫名有種預(yù)感，艾學(xué)姐未來或許會(huì)走上章碣同樣的命運(yùn)。

    教授都是很忙的，劉教授上午有一堂課，下午還有個(gè)講座，因此只跟尋苓簡(jiǎn)單介紹了一下實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的設(shè)施，然后估摸著她的水平，給她布置了一串的書單便離開了，走之前特意加了尋苓的聯(lián)系方式，讓她有什么問題就去問艾學(xué)姐或是他，不要跟他客氣。

    劉教授的想法，尋苓也能看出來。

    一般當(dāng)老師做學(xué)問的，都想有個(gè)好弟子，這是人之常情。

    盡管已經(jīng)是現(xiàn)代，但學(xué)術(shù)界師承仍然很重要。

    就好比那些知名的科學(xué)家，每次人們介紹對(duì)方時(shí)，也會(huì)將對(duì)方跟隨學(xué)習(xí)的老師點(diǎn)出來，只因在學(xué)習(xí)道路上，老師對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，一位好老師能給學(xué)生提供巨大的幫助。

    反之，一位天賦極高的學(xué)生，也能給老師帶來巨大的榮譽(yù)。

    老師與學(xué)生，本來就是相輔相成的關(guān)系。

    當(dāng)然，也有那些并不怎么在乎學(xué)生，只是遵守學(xué)校的規(guī)定，按部就班帶學(xué)生，實(shí)則大部分時(shí)間只讓學(xué)生自學(xué)成材的教授。

    幸運(yùn)的是，尋苓目前遇見的兩位老師，顯然都對(duì)她寄予厚望。

    當(dāng)然，這也有她是個(gè)“天才”的原因。

    國(guó)慶假期的第一天，尋苓便在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)度過，劉教授不在，大部分時(shí)間都是艾學(xué)姐教尋苓如何調(diào)配試劑，如何使用實(shí)驗(yàn)儀器，如何書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，以及解答一些疑問等等。

    對(duì)自家導(dǎo)師的打算，艾學(xué)姐看的分明，輔導(dǎo)尋苓自然盡心盡力。

    尋苓也沒辜負(fù)她，學(xué)習(xí)進(jìn)度飛快，任何東西，只要艾學(xué)姐教過一遍，就不用再教第二遍。

    等到傍晚關(guān)閉實(shí)驗(yàn)室時(shí)，艾明姍就嘆息著對(duì)她說：“小師妹，我沒什么好教你的，剩下就是你自己研究，然后多看書，把老師給你列的書單看完，你就不比我差了?！?/br>