明南大學(xué)在明南省省會(huì)，相對(duì)來(lái)說(shuō)更遠(yuǎn)一些，雅南大學(xué)就在雅南市，距離不算太遠(yuǎn)，但如果任教的話，恐怕也不方便一直住在云來(lái)宮了。

    劉星澤也在考慮這個(gè)問(wèn)題，他當(dāng)然也可以選擇像是王雙媛博士一樣，常駐在他們的工作站里，但是劉星澤自己其實(shí)并不只想做工作站的那些工作，他還有挺多想法想要完成的。

    他誠(chéng)實(shí)地說(shuō)道：“教授，這個(gè)我還沒(méi)有想好，不過(guò)可能會(huì)選擇去雅南大學(xué)吧，他們已經(jīng)接觸過(guò)我了，條件還是比較有誠(chéng)意的。”

    雖然說(shuō)按照國(guó)家的要求，教學(xué)任務(wù)還是不可避免的，但是時(shí)間和科研項(xiàng)目方面都比較寬松，劉星澤覺(jué)得雅南大學(xué)條件好里云來(lái)宮又近，可能是最適合他的地方了。

    溫憲教授也不反對(duì)劉星澤的選擇，雖然雅南大學(xué)在他看來(lái)實(shí)在有點(diǎn)……不過(guò)他覺(jué)得以劉星澤的能力，不管在哪個(gè)學(xué)校都沒(méi)有影響。

    因此，他只是提醒道：“你自己做決定，不過(guò)記得入職之前要簽合同，把他們提出來(lái)的條件落實(shí)下來(lái)?！?/br>
    否則就算是大學(xué)，也不能保證他們一定會(huì)信守承諾，畢竟招攬人的時(shí)候，總是要說(shuō)得天花亂墜一點(diǎn)。

    劉星澤笑著道：“知道了，謝謝教授的體型，簽約的時(shí)候我會(huì)把家里的律師叫上的?！?/br>
    溫憲教授略微點(diǎn)頭，也不太cao心這個(gè)問(wèn)題，在法律問(wèn)題上，劉家的律師肯定比他懂的多。

    當(dāng)然如果劉星澤實(shí)在有需要，他們雖然是農(nóng)業(yè)大學(xué)，但也不是沒(méi)有法律系，甚至法律系的水平在全國(guó)都不能算是差的。

    溫憲教授本來(lái)也不是那種走溫情路線的人，聊了兩句就失去了聊天的興趣，擺擺手說(shuō)道：“行了，沒(méi)事你就該干嘛干嘛去吧?！?/br>
    劉星澤并不在意，起身說(shuō)道：“那教授，我去實(shí)驗(yàn)室看看？”

    溫憲教授笑罵道：“想和你師兄師姐他們敘舊就約他們出去，少去禍害實(shí)驗(yàn)室里的幼苗?！?/br>
    雖說(shuō)劉星澤的出現(xiàn)只會(huì)讓實(shí)驗(yàn)室里的幼苗長(zhǎng)得更好，但是他的出現(xiàn)同事也會(huì)破壞需要控制的變量，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性啊，從這方面來(lái)說(shuō)確實(shí)是禍害沒(méi)錯(cuò)了。

    劉星澤：“……教授，您這樣說(shuō)的話，我會(huì)很傷心的啊。”

    溫憲教授可沒(méi)有在劉星澤的身上看到任何傷心的樣子，笑著把人給趕走了。

    其實(shí)主要還是因?yàn)樗@段時(shí)間也很忙，畢竟他需要畢業(yè)的學(xué)生也不是只有劉星澤一個(gè)，除了碩士生和博士生之外，溫憲教授甚至還需要擔(dān)任一些本科生的論文導(dǎo)師。

    這種事情吧，就做過(guò)的都知道是什么情況。

    研究生和博士生還好，尤其是溫憲教授精心調(diào)@教出來(lái)的學(xué)生至少寫(xiě)出來(lái)的論文還能看，但是本科生的創(chuàng)意就有些過(guò)分豐富了。

    這些創(chuàng)意里面，大多數(shù)都是能讓溫憲教授看了眼前一黑的程度，少數(shù)確實(shí)有些意思的，基本上也就是有意思而已，真要說(shuō)有什么價(jià)值，還是只能用學(xué)術(shù)垃圾來(lái)形容。

    其實(shí)這個(gè)時(shí)間還算好的了，至少大多數(shù)本科生的畢業(yè)論文早就已經(jīng)通過(guò)了，就算溫憲教授要求嚴(yán)格，對(duì)本科生也只能放低要求，只要他們的論文是原創(chuàng)的，格式?jīng)]有問(wèn)題，內(nèi)容確實(shí)不算離譜就能給通過(guò)。

    但即便他如此妥協(xié)，依然沒(méi)辦法改變到了現(xiàn)在，還是有幾個(gè)學(xué)生的論文沒(méi)有通過(guò)的現(xiàn)實(shí)。

    而其中的原因就比較豐富多彩了。

    比如說(shuō)，有那種就是拖延癥的。

    再比如說(shuō)，有那種思維清奇異想天開(kāi)，論文改了又改依然是奇形怪狀的。

    溫憲教授其實(shí)不反對(duì)學(xué)生有自己的想法，或者可以說(shuō)，他其實(shí)很喜歡學(xué)生有自己的想法，但是有自己的想法的前提是，要有足夠的知識(shí)的支撐。

    打個(gè)比方來(lái)說(shuō)，你可以認(rèn)為宇宙是多元的，除了我們所生存的之外還有別的平行宇宙的存在，但是你必須提出證明多元宇宙存在的合乎邏輯的理論依據(jù)，而不是拍腦袋空想。

    這一點(diǎn)可以說(shuō)是科學(xué)家和普通人的區(qū)別，普通人的幻想就只是幻想而已，科學(xué)家提出來(lái)的設(shè)想或許天馬行空，但他們可以有理論依據(jù)去證明這個(gè)天馬行空的設(shè)想，這個(gè)理論依據(jù)至少得是邏輯自洽的，像是物理學(xué)中的超弦理論，或者當(dāng)初達(dá)爾文提出的進(jìn)化論。

    而本科生，大多數(shù)不管是只是水平還是科研素養(yǎng)，在真正的學(xué)者眼中都只能說(shuō)，幾近于無(wú)，看他們的論文對(duì)溫憲教授來(lái)說(shuō)就非常痛苦。

    換一個(gè)詼諧一點(diǎn)的說(shuō)法就是，這些學(xué)生對(duì)溫憲教授在學(xué)術(shù)圈的地位毫無(wú)威脅，卻能讓他在教育界名聲掃地。

    這幾天溫憲教授又要給學(xué)生改論文，又要催學(xué)生交論文，簡(jiǎn)直非常痛苦，是那種恨不得自己幫他們寫(xiě)一篇的程度，一度懷疑那些玩意真的有改的價(jià)值嗎？

    溫憲教授若有所思地看了劉星澤一眼，說(shuō)道：“不走的話，不然留下來(lái)幫我改論文？如果你要去雅南大學(xué)的話，遲早也是要經(jīng)歷這種事情的，就算提前實(shí)習(xí)一下?！?/br>
    劉星澤：“……”

    劉星澤立即站了起來(lái)，“教授，我想起來(lái)我和黃師兄約的時(shí)間快到了，那我就不打擾您先走了，等我一辯通過(guò)的好消息！”

    說(shuō)完，劉星澤就趕緊落荒而逃了。

    開(kāi)玩笑，改論文是不可能改論文的，他以前又不是沒(méi)幫溫憲教授改過(guò)論文，不會(huì)再上這個(gè)當(dāng)了。

    不是他不想幫老師分憂，但是這個(gè)憂他實(shí)在分不了，不然還是找剛來(lái)的師弟師妹去分憂吧，改本科生論文他們的水平也差不多了。