寇銘聞言，就更加不信了，尷尬地笑道：“盛同學(xué)，你果然是一個有趣的幽默人?！?/br>
    盛明盞回答道：“你們上三區(qū)的人，也都挺特立獨行的呢?！?/br>
    寇銘一聽這話，覺得哪哪兒都耳熟。

    就在這時候，下午第一節(jié)課的上課鈴聲響起，他只好將身體給轉(zhuǎn)了回去。

    快到期末的考試周，研究系的老師在課堂上也開始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)課了。

    課堂上，有人攛掇道：“老師，今年期末的題會不會出得容易一點??？”

    站在講臺上的老師推了推鼻梁上的眼鏡，道：“反正考試重點就在我們平時的課堂內(nèi)容當(dāng)中。”

    有同學(xué)順勢出聲：“老師，再劃點期末重點吧！”

    老師笑瞇瞇地說：“大家專心上復(fù)習(xí)課啊，別東想西想，想著去走捷徑。將來出了社會，沒有那么多捷徑可以走，踏實的知識是你們進入研究院的基礎(chǔ)?！?/br>
    “哦對了，我這邊有個研究小組?！崩蠋熼_始宣傳起自己在研究院的研究項目，“大家感興趣的，可以來報名，參與一下，就當(dāng)做是寒假實踐作業(yè)，實踐通過后，會給你們的寒假考核蓋章的?！?/br>
    聯(lián)盟大學(xué)的寒暑假，分別是每年的一二月，和七八月，都是兩個月的假期。

    在此期間，聯(lián)盟大學(xué)會給在校的學(xué)生安排假期考核活動，要求學(xué)生在假期豐富自己的生活，參與到社會實踐中去。期末過后發(fā)放的社會實踐考核表，學(xué)校還要求大家要在社會實踐地蓋章得到評語。

    晚上九點。

    傅憑司來接盛明盞的時候，盛明盞坐在車上，提及起社會實踐這回事兒。

    傅憑司沉吟道：“聯(lián)盟大學(xué)好像是有這么一個社會實踐活動的?！?/br>
    盛明盞好奇地問：“聯(lián)盟大學(xué)十年前就有這個實踐活動了？”

    傅憑司鎮(zhèn)定自若：“寶貝，十年前也不是什么很久遠(yuǎn)的年代，相差并不遠(yuǎn)，挺近的?！?/br>
    盛明盞茫然地應(yīng)聲，反應(yīng)了幾秒，歪著腦袋去瞧自家男朋友，笑起來道：“哥哥，我沒有說你年紀(jì)大這件事?！?/br>
    畢竟……

    也不一定。

    第92章

    “哦。”

    傅憑司的嗓音聽起來有些悶。

    下一秒，盛明盞湊近時輕微而溫?zé)岬暮粑鬟^他的臉頰，旋即是一點柔軟的觸感。

    盛明盞親了一口傅憑司，問：“弟弟，請問我哄好你了嗎？”

    傅憑司聞言，因為那一聲“弟弟”而失笑地看向自家男朋友，應(yīng)聲道：“哄好了，哥哥?！?/br>
    “哄好了就好。”

    盛明盞坐直身體，滿意地點點頭。

    他重新說起寒假社會實踐活動，比較好奇去特別行動區(qū)算不算社會實踐活動。

    傅憑司思索著什么，開口解釋道：“算的，到時候蓋的章，應(yīng)該是聯(lián)合院那邊的章。”

    特別行動區(qū)雖然是獨立于三大院之外的一個部門，但是其一切需要對外公開的事項都是掛在聯(lián)合院名下的。

    回家之后，傅憑司抽空在系統(tǒng)里查詢過關(guān)于聯(lián)盟大學(xué)社會實踐活動的資料，將相關(guān)手續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)給了盛明盞。

    盛明盞點開那些資料，開始填表格。

    將近一分鐘后，盛明盞伸手戳了下傅憑司的手，問道：“那我該申請去哪個部門來著？”

    傅憑司看完盛明盞已經(jīng)填好的相關(guān)信息，開口道：“研究系的話，你可以去研究中心，也可以去檢測中心。這兩個部門都跟你的專業(yè)有一定的聯(lián)系?！?/br>
    “研究中心，主要負(fù)責(zé)的是每次任務(wù)之后，遇見的非自然事物?！?/br>
    “檢測中心，主要負(fù)責(zé)的是區(qū)里成員的覺醒數(shù)值監(jiān)測之類的工作?！?/br>
    盛明盞聽完傅憑司的解釋，繼續(xù)問：“哪個部門見你的次數(shù)更多一點兒？”

    “準(zhǔn)確來說的話……”傅憑司回憶過后，開口道，“是檢測中心?！?/br>
    盛明盞應(yīng)了聲好，垂手落筆寫下“檢測中心”四個字。他興致極高地說：“等我去檢測中心實踐的時候，還請傅隊給我開后門。”

    “怎么說？”傅憑司問道。

    “比如，你需要做檢測的時候……”盛明盞拍拍自己，肯定道，“請來檢測中心點我。”

    “我這個大學(xué)生，成績優(yōu)異，手法熟練，待人溫和，檢測細(xì)致?！笔⒚鞅K自我介紹，“能為傅隊帶來最貼心、最優(yōu)質(zhì)的檢測服務(wù)?！?/br>
    傅憑司故作冷淡：“沒試過，不知道。”

    “試試試！”盛明盞伸手把男朋友拉起來，“現(xiàn)在就試。”

    盛明盞記得上次自己暈倒進醫(yī)院的時候，傅憑司就拿了一套檢測儀器來給自己檢測過的。

    他讓傅憑司找出來，今晚非得上手一試。

    盛明盞站在傅憑司身邊，認(rèn)真讀了一遍使用說明書，然后讓傅憑司躺好。

    傅憑司躺好之后，放在身側(cè)的手觸碰到盛明盞彎腰時垂下來的衣角。于是，他微抬了下手，攥住那一袂衣角。

    “請傅隊不要在工作期間動手動腳?！笔⒚鞅K繃著臉，神情故作嚴(yán)肅，“不要打擾我的工作?！?/br>
    傅憑司應(yīng)聲說好，指腹微一摩挲，放下盛明盞的衣角。

    盛明盞抬起手，拿著儀器道：“閉眼。”

    傅憑司將眼睛給閉上，檢測儀器冰冷的觸感很快貼了過來。盛明盞帶著溫?zé)岬闹父馆p輕貼在他的太陽xue上，不過是一個再簡單不過的觸碰，其感覺卻如同是傳遍了全身般，像是柔羽輕撩般。

    盛明盞見狀鼓搗了一陣，在整理數(shù)據(jù)的時候，開口道：“傅隊，你心跳怎么跳得這么快啊？”

    他把檢測儀器給收好之后，抬手貼近傅憑司的胸膛。

    傅憑司睜開眼時，就看見盛明盞正趴在他胸膛上聽他的心跳，輕笑從胸腔內(nèi)微微震動：“寶寶，你怎么一點兒也不專業(yè)？測心跳是這么測的嗎？”

    “我這是復(fù)測?！?/br>
    盛明盞胡言亂語：“我的耳朵比儀器還要精準(zhǔn)，你信不信？”

    傅憑司坐起身來，將人往懷里攬：“我信?！?/br>
    盛明盞道：“請傅隊給我這次的服務(wù)打個評價?！?/br>
    傅憑司說：“五星好評，下次還來。”

    傅憑司給了盛明盞一個郵箱，讓他把申請資料發(fā)過去。

    盛明盞將自己填寫好的資料打包之后，點擊發(fā)送到那個郵箱當(dāng)中去，他伸手一戳坐在他身邊的傅憑司，開玩笑地問道：“開后門，審核會不會快一點？”

    “按照程序，資料的最終審核到不了我這里來?！备祽{司解釋道，“不過，你本來就是特殊人才，有相關(guān)信息在區(qū)里系統(tǒng)之中，本身應(yīng)該是快速通道的。”

    盛明盞道：“原來是這樣啊。”

    “雖然這個后門開不了，但是……”

    傅憑司傾身在盛明盞耳邊，低垂視線，嗓音低緩地說了一句話。

    盛明盞反應(yīng)了兩秒，臉一下子就熱了起來，泛起微紅，哼聲道：“不要臉?！?/br>
    什么天天開后門啊，哪有天天開后門？

    傅憑司面色不改，問道：“一起洗澡？”

    盛明盞道：“禁欲。”

    “寶貝，我說的是單純洗澡?！备祽{司盯著盛明盞思忖幾秒，喉結(jié)滾動，開口道，“禁欲的話，也得洗澡。那就分開洗吧。”

    “不準(zhǔn)?！笔⒚鞅K轉(zhuǎn)過頭來，十分霸道地說，“就要一起洗?！?/br>
    傅憑司聞言，又看了看自家男朋友，有些捉摸不透盛明盞此刻的想法。

    盛明盞事后算賬：“拿出你昨天后半夜剛開始的自制力?！?/br>
    傅憑司伸手將人拉進懷里，開口道：“你這是在為難我?！?/br>
    “對的。”盛明盞坦然承認(rèn)了，“哥哥，你猜對了，就是在為難你……”

    他的話還沒說完，傅憑司就低頭吻了過來。

    傅憑司抬起的手指插進盛明盞柔軟的墨發(fā)。他撬開懷中人的唇齒，行動大于言語，直接將盛明盞給親得意亂情迷、喘不過氣來。

    把人親出感覺來，傅憑司才松開手，指腹沿著盛明盞的后脖頸一路蔓延，流連片刻，嗓音不變：“嗯，去洗澡吧，今晚我們禁欲。”

    盛明盞：“……”

    他可憐兮兮地盯著這個人，微張著唇，低頭咬了過來。

    下一秒，他整個人被傅憑司打橫抱起。

    由于昨晚過于混亂了，今夜浴室里的兩人只是互幫互助，很單純地洗了個澡。

    洗完澡后，傅憑司幫盛明盞穿好睡衣，將人塞進溫暖的被窩之中。

    盛明盞輕顫了下眼睫，睜開眼來。

    傅憑司親了親盛明盞，道：“晚安，寶貝?！?/br>
    盛明盞出聲說了句“晚安”，才沉沉入睡。

    ……

    去檢測中心的申請在周四下午被批準(zhǔn)，很快有人通過申請資料上的聯(lián)系方式加上盛明盞的通訊號。

    是特別行動區(qū)檢測中心的工作人員，讓他下周有空的時候，來檢測中心提前做個記錄。

    快到期末考試周了，聯(lián)盟大學(xué)的老師在考前的復(fù)習(xí)周都加勁兒努力，給學(xué)生布置了很多的復(fù)習(xí)課作業(yè)。

    休息日的三天里，盛明盞都在寫作業(yè)。

    周一的時候，學(xué)校各科的考試安排也都陸陸續(xù)續(xù)出來了。

    周一上午，課間。

    兩節(jié)大課的教室不在一棟樓，盛明盞在換教室上課的途中，接到來自于何有用的消息。

    何有用：【燈燈大王，紙片人有最新消息。它說，林老師是被人給害死的。】