與此同時(shí)，系統(tǒng)音響起。

    【恭喜你完成了隱藏任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)1積分！】

    【恭喜你完成了……1積分！】

    【恭喜……！】

    663：……

    還恭喜？恭喜個(gè)錘子！連續(xù)被薅走這么多積分，當(dāng)它是大冤種羊，還是生產(chǎn)隊(duì)里的驢？！

    獎(jiǎng)勵(lì)積分的系統(tǒng)提示音每響起一次，它的心就滴血一回。

    還有校規(guī)。

    ……設(shè)計(jì)校規(guī)的時(shí)候，怎么會(huì)留下這么大的漏洞讓她鉆?。?/br>
    “哇哦。”

    連續(xù)有積分入賬，白霜行心情不錯(cuò)，模仿著剛剛的宿管阿姨，笑盈盈彎了彎眼睛：“挺好。你是我見(jiàn)過(guò)最大方的一屆系統(tǒng)?！?/br>
    663：……

    你滾?。。?！

    第30章 第一條校規(guī)（十二）

    白霜行一共得到了6點(diǎn)積分。

    就很神清氣爽。

    要知道,白夜的積分給得異常摳門，在上一場(chǎng)【惡鬼將映】里,她觸發(fā)了全部的主線任務(wù)和支線劇情,然而到頭來(lái)，只得到11分。

    現(xiàn)在薅一薅羊毛，居然一次性拿到6點(diǎn),對(duì)于白霜行而言,無(wú)疑是個(gè)意外之喜。

    監(jiān)察系統(tǒng)663被薅了個(gè)一干二凈，等獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放完畢后，罵罵咧咧地關(guān)閉了隱藏任務(wù)。

    【叮咚！】

    【當(dāng)前隱藏任務(wù)已達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)上限,請(qǐng)?zhí)魬?zhàn)者們?cè)俳釉賲?通過(guò)其它任務(wù)賺取積分吧！】

    要不然,如果真讓她一直折騰下去,恐怕這場(chǎng)白夜還沒(méi)結(jié)束,白霜行就已經(jīng)賺得盆滿缽滿、成了個(gè)積分無(wú)數(shù)的富翁。

    ——它才不會(huì)當(dāng)冤大頭！頂、頂多被搶走6個(gè)積分而已！

    經(jīng)過(guò)白霜行這一番cao作,宿舍樓里的怪物和厲鬼們?nèi)际艿搅藖?lái)自校規(guī)的嚴(yán)懲，狀態(tài)無(wú)比虛弱,接近于半死不活。

    如此一來(lái),整棟樓里的危險(xiǎn)一并解除,暫時(shí)算得上安全。

    時(shí)間不早，在真正的熄燈來(lái)臨之前，幾個(gè)女生輕手輕腳地重新回到五樓,用鑰匙打開(kāi)寢室大門。

    門聲吱呀，進(jìn)入房間后,白霜行四下看了看。

    這是一間很傳統(tǒng)的六人寢室,上床下桌,地面被打掃得一塵不染,被褥整整齊齊。

    “我的床在左邊最里面?！?/br>
    陳妙佳是這個(gè)宿舍的原住民，小心翼翼關(guān)好房門，上前一步：“其余的床鋪，你們自己挑選吧。我室友……”

    她的室友們，沒(méi)一個(gè)能從那三節(jié)課中活下來(lái)。

    經(jīng)歷了語(yǔ)文課上驚心動(dòng)魄的長(zhǎng)途跋涉、數(shù)學(xué)課中提心吊膽的算式爭(zhēng)奪、以及物理課里九死一生的捉迷藏，今天發(fā)生的一切都讓人身心俱疲。

    在這之后，不知道還會(huì)出現(xiàn)怎樣的變故。

    大家沒(méi)說(shuō)多余的話，在一片靜默消沉的氛圍里，紛紛選好床鋪。

    白霜行也很累。

    她、沈嬋和江綿選擇了右邊的三張床，幾個(gè)高中女生都在左邊。

    爬上梯子，當(dāng)身體久違地觸碰到被褥，白霜行徹底放松下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。

    置身于實(shí)踐課堂時(shí)，腦袋每分每秒都需要不停歇地運(yùn)轉(zhuǎn)，身體更是時(shí)時(shí)刻刻處于緊繃狀態(tài)，實(shí)在有些吃不消。

    她記得在白夜的系統(tǒng)商店里，花20積分能買到一瓶體力藥水，看描述，可以從根本上提高人的體力、耐力、甚至是身體受傷后的恢復(fù)能力。

    等這次從白夜離開(kāi)，攢夠積分后，她可以考慮去兌換一瓶。

    在極度疲憊的狀態(tài)下，躺在床上的感覺(jué)猶如墜入了云層。白霜行一動(dòng)不動(dòng)，腦子里卻仍在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。

    班主任，校長(zhǎng)，兩套截然不同的規(guī)則。

    班主任告訴他們要反抗、要逃跑，校長(zhǎng)的那份校規(guī)里，則著重于“假裝什么也看不到”。

    再想想校規(guī)的具體內(nèi)容……

    忽然，宿舍里有人小聲開(kāi)口：“你們都睡了嗎？”

    是那個(gè)齊劉海女生。

    然后是陳妙佳的聲音：“沒(méi)?！?/br>
    遇上這種事，誰(shuí)能睡著。

    沈嬋也嘆了口氣：“沒(méi)呢?！?/br>
    白霜行微微側(cè)過(guò)身，轉(zhuǎn)向左邊的三張床：“不如聊聊？”

    她聲音很輕：“你們都看見(jiàn)宿管阿姨了吧？她也是非正常的臉。在所有教職工里，只有班主任和校長(zhǎng)最特別——你們覺(jué)得，他們會(huì)不會(huì)是學(xué)校異變的始作俑者？”

    她和沈嬋都是外來(lái)者，要想得到更多線索，必須詢問(wèn)這些學(xué)生。

    “校長(zhǎng)我不清楚?！?/br>
    陳妙佳的聲音有些悶：“但以我的了解，絕對(duì)不可能是秦老師。”

    她說(shuō)得斬釘截鐵，沈嬋好奇：“為什么？”

    “因?yàn)椤?/br>
    陳妙佳說(shuō)：“秦老師對(duì)我們很好，不會(huì)像這樣傷害我們，還、還打算趕盡殺絕。”

    白霜行不置可否。

    如果是怨念極深的厲鬼，絕不會(huì)在乎生前的恩怨情仇。對(duì)于厲鬼來(lái)說(shuō)，只要是人，就注定成為被它們屠戮的獵物。

    比如江綿。

    化作厲鬼后，如果不是白霜行對(duì)她使用【共情】，女孩將會(huì)一直持續(xù)她的殺戮，把整條百家街變成煉獄。

    白霜行沒(méi)有點(diǎn)明這一茬，而是接話道：“你們班里的學(xué)生，好像都很喜歡她?！?/br>
    “因?yàn)榍乩蠋熣娴暮芎冒?。?/br>
    齊劉海女生說(shuō)：“她年紀(jì)很輕，剛從a大畢業(yè)沒(méi)多少時(shí)間，怎么說(shuō)呢……和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，她從來(lái)不會(huì)擺架子，雖然也有作為老師的嚴(yán)厲，但可以感覺(jué)到，秦老師是真的在為我們著想?！?/br>
    紀(jì)嬰