江綿歪歪腦袋，露出茫然的表情。

    白霜行笑了笑。

    “打個(gè)比方，陳妙佳昨晚說過，她mama來宿舍時(shí)，把她大罵了一頓，對(duì)吧？”

    她說：“再想想，在宿舍樓里，我們看見過什么？”

    沈嬋怔了怔。

    她一向腦袋活絡(luò)，迅速給出正確的回答：“我們遇到了一只形狀是嘴巴的怪物！”

    現(xiàn)在回想起來，怪物嘴里還在含含糊糊說著什么，像是很多人匯聚在一起的辱罵。

    白霜行點(diǎn)頭：“還有，紀(jì)律委員曾經(jīng)被班里的調(diào)皮學(xué)生集體霸凌，陳妙佳說，他被排擠孤立，課桌里經(jīng)常被塞一些奇怪的垃圾?！?/br>
    “校規(guī)也提到過，書桌中可能出現(xiàn)碎rou。”

    沈嬋漸漸明白了：“所以——校規(guī)里的內(nèi)容，其實(shí)都對(duì)應(yīng)著學(xué)生們經(jīng)歷過的事？”

    白霜行不置可否，伸手探向上衣口袋，拿出印有校規(guī)的紙，鋪展開來。

    “這是班主任給出的校規(guī)。”

    她說：“在此之前，我們先回想一下校長(zhǎng)版本的規(guī)則?！?/br>
    校長(zhǎng)版本規(guī)則，第三條。

    ［如果聽見角落里傳來哭泣聲和哽咽聲，請(qǐng)盡量不要移動(dòng)，也不要出聲。］

    忽略靈異神怪的因素，如果把背景代入到校園的日常生活中——

    會(huì)在角落里哭泣的，只可能是極度悲傷的學(xué)生。

    被排擠霸凌的紀(jì)律委員、被父母毆打訓(xùn)斥的陳妙佳、還有學(xué)生們口中那個(gè)家境貧寒瀕臨輟學(xué)的同學(xué)，他們都曾是這樣的人。

    校規(guī)里的內(nèi)容，無疑是極度的冷淡與漠視——

    不要搭理，不要靠近，假裝并未發(fā)現(xiàn)他們，盡快離開、保全自己就好。

    校長(zhǎng)版本規(guī)則，第四條、第五條。

    ［書桌里不會(huì)出現(xiàn)碎rou和血塊。若在書桌里發(fā)現(xiàn)這兩樣物品，請(qǐng)不要聲張，默默將課桌清理干凈就好。］

    ［眼保健cao時(shí)，偶爾聽見慘叫、求救聲和低語聲，屬于正?，F(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們不要恐慌。］

    很明顯，這兩條對(duì)應(yīng)了學(xué)校里的霸凌事件。

    被霸凌的學(xué)生遭到日復(fù)一日的欺壓與惡作劇，找不到可以傾訴的對(duì)象，只能默默承受。

    而“眼保健cao不要睜眼”的規(guī)定，則代表了這份規(guī)則對(duì)于霸凌行為的態(tài)度：不參與，不關(guān)注，不要引火上身。

    校長(zhǎng)版本規(guī)則，第六條。

    ［一旦在學(xué)校里見到巨大的狂躁怪物，請(qǐng)立即站在原地保持安靜。逃跑只會(huì)將它惹怒。］

    這個(gè)也很容易理解。

    暴躁的家長(zhǎng)在學(xué)校里無理取鬧、拳打腳踢，學(xué)生無力反抗，只能“保持安靜”，像陳妙佳所說的那樣，承認(rèn)是自己不懂事，然后向爸媽道歉。

    至于校長(zhǎng)和老師們，只需要和著稀泥一笑而過，讓風(fēng)波盡快過去就好。

    校長(zhǎng)版本規(guī)則，第七條。

    ［相信校長(zhǎng)和校內(nèi)的老師，他們永遠(yuǎn)是你堅(jiān)實(shí)的后盾。］

    此時(shí)此刻再看這份校規(guī)，起初毛骨悚然的感受蕩然無存，反倒覺得有些可笑。

    “這所學(xué)校里，存在很多問題?！?/br>
    白霜行：“或者說，在全國(guó)各地的所有學(xué)校里，都有這樣的問題?！?/br>
    不分青紅皂白的家長(zhǎng)，天真卻殘忍的同學(xué)，不愿摻和太多的教職人員，以及陰郁壓抑、苦悶無從發(fā)泄的學(xué)生。

    她說完，伸出食指，輕輕點(diǎn)在秦夢(mèng)蝶發(fā)給他們的校規(guī)上。

    “然后……秦夢(mèng)蝶成為了他們的班主任?！?/br>
    班主任版本規(guī)則，第四條。

    ［如果聽見角落里傳來哭泣聲和哽咽聲，即便看不見有人，作為同學(xué)，也請(qǐng)上前友好詢問。］

    秦夢(mèng)蝶想告訴他們，人與人之間不應(yīng)該冷漠相待。

    如果見到獨(dú)自落淚的同學(xué)，請(qǐng)不要視若無睹地走開，請(qǐng)上前耐心問一問，他們是否遇見了什么困難。

    班主任版本規(guī)則，第五條。

    ［5書桌抽屜里不會(huì)出現(xiàn)碎rou和血塊。若發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)立即報(bào)告班主任。］

    這句話，對(duì)應(yīng)著校園霸凌。

    任何人都不應(yīng)該受到毫無理由的針對(duì)與羞辱，得知紀(jì)律委員的遭遇后，秦夢(mèng)蝶告訴他，要學(xué)會(huì)反抗。

    他有屬于自己的尊嚴(yán)，不是其他學(xué)生的出氣筒。

    班主任版本規(guī)則，第六條、第七條。

    ［6一旦在學(xué)校里見到巨大的狂躁怪物，請(qǐng)立即逃跑，并報(bào)告班主任。］

    ［7若在走廊中遭到不明生物尾隨，請(qǐng)立即逃跑，并報(bào)告班主任。］

    “狂躁怪物”象征有暴力傾向的家長(zhǎng)，“不明生物尾隨”，或許代表著學(xué)生們可能會(huì)遇到的一切惡意。

    無論如何，秦夢(mèng)蝶會(huì)保護(hù)他們。

    所以不管發(fā)生什么事情，只要告訴班主任就好。

    就像第八條規(guī)則里說的那樣——

    ［無論何時(shí)何地，遇到危險(xiǎn)請(qǐng)向班主任尋求幫助。］

    興華一中建立在一個(gè)偏僻落后的小地方。

    這里總是充斥著許許多多的苦難與不公，譬如貧窮、孤獨(dú)、欺凌、暴力、言語羞辱。

    絕大多數(shù)人似乎已經(jīng)對(duì)它們習(xí)以為常，但秦夢(mèng)蝶不同。

    在由她構(gòu)筑的白夜里，那一條條看似恐怖駭人的規(guī)則，其實(shí)是一個(gè)年輕的老師，對(duì)學(xué)生們最為真摯美好的夙愿——

    關(guān)于同理心、友善、反抗與自尊。

    白霜行默不作聲，看向紙條上的第三條校規(guī)。

    紀(jì)嬰