“根據(jù)我們的推算，您的歌曲在我們手上，只會(huì)傳播的更多，不會(huì)傳播的更少，畢竟我們也不會(huì)做虧本生意不是么？”

    “而且如果歌曲隨處可聽(tīng)，乃至隨處可下載，消費(fèi)者更加不可能花錢購(gòu)買彩鈴，反倒是設(shè)置一些獲取難度，才能激發(fā)購(gòu)買欲望?！?/br>
    一通電話打了快半個(gè)小時(shí)，周瑞手機(jī)都熱了，整個(gè)感覺(jué)下來(lái)，可行性還是很高的。

    他本人一直傾向于“借東風(fēng)”，這也是重生者的便利，能夠分辨得出哪些是“東風(fēng)”，哪些是“臺(tái)風(fēng)”。

    音樂(lè)市場(chǎng)會(huì)快速進(jìn)入到更“正規(guī)”的版權(quán)時(shí)代，提前邁入這個(gè)領(lǐng)域，對(duì)他來(lái)說(shuō)有利無(wú)害。

    最重要的是，與平臺(tái)合作會(huì)更省心，他終究沒(méi)工夫，像這個(gè)年代的大部分歌手一樣，去走xue、商演、簽售、開演唱會(huì)……

    那么與平臺(tái)合作，就成了省時(shí)省力的好方法，至少值得一試。

    “60華誕文藝指導(dǎo)工作組”是平臺(tái)。

    “彩鈴公司”是平臺(tái)。

    “qq音樂(lè)”也是平臺(tái)。

    雖然這個(gè)平臺(tái)還很小，是同類領(lǐng)域中的卡樂(lè)咪。

    “對(duì)了，還有一個(gè)小小的要求……或者是請(qǐng)求，阿瑞老師似乎很年輕，應(yīng)該還在創(chuàng)作的高產(chǎn)階段，我們希望您能夠每年至少在我們平臺(tái)發(fā)布三首新歌曲。”

    這方面周瑞倒無(wú)所謂，他已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。

    “行吧，麻煩將詳細(xì)的合作計(jì)劃和合同都發(fā)我的郵箱一份，我會(huì)仔細(xì)看看，至于正式簽署，需要等幾天，我最近沒(méi)空?！?/br>
    “好的阿瑞老師，是有什么新的靈感了么？”

    “不，是馬上我要高考了?！?/br>
    梁良那邊陷入了沉默。

    我聽(tīng)出來(lái)你很年輕了……

    但你這是不是年輕的過(guò)分了！

    第70章 高考開始！

    “筆都帶了么？2b？”

    “老媽，你這么說(shuō)話，會(huì)讓我感覺(jué)你在罵我?！?/br>
    “什么亂七八糟的！橡皮呢？尺子呢？”

    “今天是考語(yǔ)文……我?guī)С咦痈墒裁础?/br>
    “萬(wàn)一要用呢！裝上裝上！”

    天河路277號(hào)，迎來(lái)了幾年內(nèi)最忙碌的一個(gè)早晨。

    今天，就是周瑞高考的日子，也是千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子見(jiàn)分曉的日子。

    姚培麗一大早就起來(lái)了，做飯，打掃，還穿了一身新買的旗袍。

    寓意著旗開得勝。

    她出門前不斷在腦子里復(fù)盤需要帶哪些東西，看上去比周瑞緊張多了。

    “你真的不穿成人紙尿褲？我專門買的，萬(wàn)一你要上廁所……”

    “媽，求別說(shuō)了，寧死不屈！”

    房門被敲響，專門趕回來(lái)的周偉鋼穿著灰色褲子，黃色上衣。

    寓意著成績(jī)“輝煌”。

    周瑞只能說(shuō)絕了……

    “走吧，車在樓下了。”

    雖然車子開不到考場(chǎng)附近，但依舊可以省去很多麻煩，周偉鋼將車停在戒嚴(yán)區(qū)外的路邊，三人下車步行。

    沒(méi)過(guò)多久，姚培麗和周偉鋼也被攔了下來(lái)，周瑞向兩人告別，獨(dú)自走向考場(chǎng)。

    清河一中校門口外，黃德偉和幾位高三老師正在門口協(xié)調(diào)，最后督促自己學(xué)校的學(xué)生幾句，看到周瑞走來(lái)，紛紛露出了笑容。

    黃德偉打趣道：“周瑞！今天是不是要一鳴驚人了？”

    周瑞也笑道：“也就普普通通，考個(gè)700來(lái)分好了。”

    一旁還有其他學(xué)校的老師，聽(tīng)到二人的對(duì)話，眼睛已經(jīng)翻到天上去了。

    清河一中的人這么不要臉么……

    清河縣只有三座高中，其中清河一中規(guī)模最大，所以不少學(xué)生的考場(chǎng)都在本校。

    考生人群中，周瑞看到了張?chǎng)?，看到了李文倩，看到了童欣，以及很多很多，清河一中的高三生?/br>
    有些周瑞認(rèn)得出，有些周瑞認(rèn)不出。

    但是他們都認(rèn)得周瑞。

    他們將目光投了過(guò)來(lái)，看著這個(gè)在“動(dòng)員大會(huì)”一鳴驚人的學(xué)生代表。

    不少人朝周瑞揮揮手。

    周瑞笑著回應(yīng)眾人，心里默默說(shuō)道：加油。

    ……

    清河一中門外，聚集了大量人，圍在隔離線外。

    他們都是考生的家長(zhǎng)，有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)張望，有的在和其他家長(zhǎng)閑聊，還有的自發(fā)組成志愿者，圍出了更大一層的隔離圈，阻攔車輛靠近。

    警車、救護(hù)車、都被調(diào)動(dòng)了出來(lái)，隨時(shí)待命。

    高考，向來(lái)是頭等大事，哪怕是清河縣這種小地方，也將各種配置盡可能拉滿了。

    只是沒(méi)有大城市那種記者蹲點(diǎn)，隨時(shí)準(zhǔn)備沖出去采訪的感覺(jué)。

    周偉鋼墊著腳尖，朝里面張望，其實(shí)啥也看不見(jiàn)：“今天太陽(yáng)真大，不知道小瑞座位是不是靠窗的，會(huì)不會(huì)受影響。”

    姚培麗道：“熱倒不會(huì)，我就怕小瑞想上廁所，他沒(méi)穿紙尿褲?！?/br>
    周偉鋼無(wú)奈道：“又不是不允許上廁所……”

    “那不是費(fèi)時(shí)間么？”

    正說(shuō)著，退出考場(chǎng)的黃德偉認(rèn)出了姚培麗，笑呵呵的走來(lái)：“周瑞mama！又見(jiàn)面了?！?/br>
    姚培麗也笑著打招呼：“黃老師，辛苦你了，守在這里?！?/br>
    黃德偉擺擺手：“不辛苦不辛苦，忙活三年就為了今天，早上我看小瑞狀態(tài)不錯(cuò)，這次恐怕就要一鳴驚人嘍！”

    姚培麗笑的越發(fā)熱情：“哪里哪里，都是老師們教得好……”

    “不敢當(dāng)不敢當(dāng)！”

    周瑞是什么水平，黃德偉再有信心不過(guò)了，那可是七班半個(gè)老師。

    不，老師去考，都不可能有周瑞考得好。

    就在這時(shí)，一個(gè)俏麗高挑的身影走了過(guò)來(lái)：“黃老師好。”

    黃德偉眼前一亮：“來(lái)來(lái)來(lái)，剛好，周瑞mama，這也是我們班的，周瑞的同桌韓子茵?！?/br>
    韓子茵一聽(tīng)說(shuō)這位是周瑞的mama，立馬笑顏如花，甜甜的叫了一聲：“阿姨好。”

    反倒是姚培麗有些錯(cuò)愕……

    周瑞的同桌，怎么在考場(chǎng)外？

    難不成這么漂亮的小姑娘，年紀(jì)輕輕就放棄學(xué)業(yè)了？

    似乎是看出了姚培麗的詫異，黃德偉笑著解釋道：“現(xiàn)在我可以說(shuō)了，韓子茵是保送生，早就保送滬上的復(fù)大了?！?/br>
    姚培麗一愣，保送生？！這么優(yōu)秀??？

    而且復(fù)大，不正是周瑞的目標(biāo)么。

    人立馬熱絡(luò)了，拉起了韓子茵的小手，聊了起來(lái)。

    一方有意接近，一方怎么看怎么喜歡，很快就打成一片。

    “你家就是滬上的？那之后小瑞要是去了滬上，你幫他多適應(yīng)適應(yīng)。”

    “您放心阿姨，我肯定會(huì)的，我就怕他不理我?！?/br>
    “怎么會(huì)不理你！我回頭和他說(shuō)！這么好的同學(xué)……哪有不理的道理！”

    黃德偉看向一旁陌生的周偉鋼，心想這位就是周瑞生父了，高考關(guān)頭能來(lái)給孩子打氣，也不錯(cuò)了。

    隨著時(shí)間的推移，考場(chǎng)外的眾人也越來(lái)越sao動(dòng)。

    接近最早交卷時(shí)間了。

    兩個(gè)身影，并排從教學(xué)樓走出。

    一男一女。

    正是周瑞和李文倩。

    兩人有說(shuō)有笑，成為了所有人的焦點(diǎn)。

    一般來(lái)說(shuō)，最早交卷的，要么是學(xué)霸，要么是學(xué)渣。

    看兩人神態(tài)自若的樣子，顯然是前一種。

    姚培麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一陣招手：“出來(lái)了！出來(lái)了！哎李文倩也在這個(gè)考場(chǎng)，怎么沒(méi)見(jiàn)到文倩mama?！?/br>
    周瑞也對(duì)母親揮揮手，示意他別著急。

    出了校門，周瑞立馬被一大幫子人圍?。?/br>
    “同學(xué)！今年難么？”

    這是家長(zhǎng)。

    “同學(xué)！作文題目是什么？”

    這是老師，想知道自己押題對(duì)沒(méi)對(duì)。