“臥槽牛逼！坐在兩位大佬中間?！?/br>
    “同樣是上學(xué)，他為什么這么秀？”

    “因?yàn)樗绣X?！?/br>
    周瑞只能無視這些小聲討論。

    再過一段時(shí)間，他希望大家的討論是“他有沒有又開發(fā)出什么新品”，或者“周總無人機(jī)能便宜點(diǎn)么？”

    等待的時(shí)間，三人也不能這么干坐著，周瑞道：“楊校長(zhǎng)這么忙，還來聽講座啊。”

    楊校長(zhǎng)道：“就是因?yàn)槊Σ艁?，可以名正言順的休息一?huì)兒?！?/br>
    我一個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)，時(shí)刻謹(jǐn)記補(bǔ)充學(xué)術(shù)知識(shí)，提高自身水平，沒毛病吧？

    周瑞豎起大拇指，這班兒您算是上明白了。

    然后看向趙院長(zhǎng)：“那您也是？”

    趙院長(zhǎng)道：“我就陪陪校長(zhǎng)?！?/br>
    周瑞也豎起了大拇指。

    這班兒您也上明白了。

    當(dāng)然，這二人自己也是帶著點(diǎn)好奇的，之前那張邀請(qǐng)函，讓復(fù)大遭受了一些莫名其妙的壓力。

    至于講座的安排，也不是楊校長(zhǎng)親自處理的，這點(diǎn)小事還不至于他cao刀。

    總之，周瑞、楊校長(zhǎng)、趙院長(zhǎng)，或多或少都是因?yàn)槟菑堁?qǐng)函才來的。

    不說來討債的吧……那也是來見識(shí)一下正主……

    而尚未露面的張日成并不知道……

    正說著，這次的主角張日成走了進(jìn)來。

    作為比較有分量的講座，除了張日成本人外，還有主持，就不知道是學(xué)生還是老師了，開場(chǎng)做了介紹，列舉了一下張日成的各種成就。

    之后講座正式開始。

    張日成作為一個(gè)以物理學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，拓展到解決實(shí)際問題的大佬，確實(shí)非常牛逼，如果拋開領(lǐng)域之間的不同，他的成就比作為院士的趙院長(zhǎng)還要高的多。

    至少擁有“兩趙”之力！

    這次講座參與者既有本科生，也有研究生、博士生，所以并未講得過于細(xì)節(jié)深?yuàn)W，而是圍繞著《半導(dǎo)體技術(shù)未來展望》，進(jìn)行的一場(chǎng)討論式講座。

    這也是張日成最厲害的地方，他是既有純學(xué)術(shù)成果，又能解決實(shí)際問題。

    理論比他強(qiáng)的解決不了實(shí)干問題，比他更實(shí)干的沒他懂得多。

    再加上人屬于中年老帥哥，學(xué)生們最吃這一套了，聽的很認(rèn)真。

    中間提問環(huán)節(jié)，有個(gè)學(xué)生舉手道：“張教授，你覺得芯片未來會(huì)發(fā)展到什么程度？”

    張日成笑了笑，說道：“你這個(gè)問題比較籠統(tǒng)，再具體一點(diǎn)我才能回答?！?/br>
    那學(xué)生道：“那這么問呢：芯片的發(fā)展速度會(huì)有多快?！?/br>
    張日成在講臺(tái)上邊走邊說：

    “這個(gè)問題很好，我們都知道，現(xiàn)在市面上最先進(jìn)的高制成芯片，40nm，不過我可以告訴大家，頭部企業(yè)內(nèi)部，已經(jīng)擁有了28nm的技術(shù)，只是沒解決成本和良品率的問題……”

    這算是一個(gè)不大不小的業(yè)內(nèi)秘密了，不少學(xué)生睜大了眼睛。

    “而如果范圍再縮小到實(shí)驗(yàn)室級(jí)別，那么14納米的影子已經(jīng)有了……未來，高制成芯片將以兩年到三年一輪的速度，快速迭代，從40nm，到28nm，再到14、7、3……”

    “就像最早的存儲(chǔ)技術(shù)，從幾kb，以極快的速度迭代到16mb，32mb，現(xiàn)在1t的消費(fèi)級(jí)存儲(chǔ)設(shè)備也已經(jīng)可以在市面上見到，我依稀記得十幾年前的時(shí)候，一個(gè)16mb大小的優(yōu)盤，售價(jià)要數(shù)百美金……”

    說到這里的時(shí)候，教室里傳來了陣陣笑聲。

    確實(shí)聽上去挺好笑的，現(xiàn)在16mb的u盤，怕是掉地上都沒人撿……

    張日成話風(fēng)一轉(zhuǎn)，說道：“但迭代再快，這都不是芯片的未來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)任何曾經(jīng)先進(jìn)的技術(shù)被淘汰，都不是因?yàn)樗鼰o法再迭代，而是因?yàn)橛幸粋€(gè)完全不同的更優(yōu)解橫空出世，比如柯達(dá)交卷被數(shù)碼相機(jī)打敗，坦克被飛機(jī)打敗……”

    “我個(gè)人覺得，未來的芯片，還是要看‘量子芯片’?！?/br>
    “量子芯片？”

    下面不少學(xué)生泛起了迷糊，這個(gè)詞聽上去，也太科幻了吧……

    “我們現(xiàn)在的晶圓－光刻體系，做再多的迭代，也不過是在研究如何更快的挖煤，如何更高效的燒煤。而量子芯片，則可以類比為核能，一旦出現(xiàn)，它的下限，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過現(xiàn)在路線的上限?！?/br>
    “不要覺得遙遠(yuǎn)，技術(shù)都是一步步做出來的，20年前誰敢想象現(xiàn)在的今天？10年前連手機(jī)都沒普及，也許在座的各位，未來就能見證、乃至參與量子芯片的問世。”

    第417章 我吳華民何德何能……

    量子芯片，這個(gè)概念已經(jīng)被提出了很久了。

    尤其是涉及到“量子”兩個(gè)字，對(duì)于非物理專業(yè)的人來說，立馬就上升到了“玄學(xué)”的程度。

    所以張日成提出量子芯片，在很多人感官里，話題一下就變得漂浮了。

    張日成道：“大家不要被嚇住，其實(shí)量子芯片，只是利用‘量子態(tài)’的物質(zhì)來代替?zhèn)鹘y(tǒng)計(jì)算單元，遙遠(yuǎn)但并非不可捉摸?！?/br>
    “目前量子芯片有幾種不同的路線，光量子和超導(dǎo)量子兩種技術(shù)路線，我們國(guó)家也已經(jīng)有了一定布局……”

    這時(shí)，突然有一個(gè)學(xué)生舉手，高聲道：“你剛剛說我們國(guó)家，您是中國(guó)籍么？”

    場(chǎng)面一時(shí)出現(xiàn)了安靜。

    這個(gè)問題與學(xué)術(shù)無關(guān)，但確實(shí)非常尖銳。

    甚至比虛無縹緲的“量子芯片”，更能引起眾人的關(guān)注。

    面對(duì)數(shù)百雙眼睛的詢問，張日成短暫的卡殼了。

    就在楊校長(zhǎng)準(zhǔn)備出聲，提醒大家把關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)術(shù)上時(shí)……

    張日成深吸一口氣，朗聲道：“我目前還是美國(guó)國(guó)籍，不過已經(jīng)在申請(qǐng)重回中國(guó)國(guó)籍了……你們知道的，還挺難的，所以手續(xù)沒有完全辦完?！?/br>
    莫名的，教室里響起了一片掌聲。

    很難說是因?yàn)槭裁础坡曌審埲粘芍匦抡一亓藦娜荨?/br>
    他排除萬難回來，與那邊不說徹底脫鉤，也只有一絲絲名義上的關(guān)聯(lián)了，此生除非天下大同……恐怕回去就屬于自投羅網(wǎng)。

    與自己老師一樣，重回國(guó)籍，是最正常不過的選擇了。

    也許是二次確認(rèn)了這位是自己人，親切感一下上來了，學(xué)生們的問題也越發(fā)落地。

    又有人舉手道：“量子芯片方面，我們和國(guó)外有多大差距？”

    張日成笑了笑：“這個(gè)世界上有資格玩這個(gè)東西的，只有兩個(gè)半，中、美、歐，歐洲諸國(guó)加起來也只能算半個(gè)，因?yàn)樗麄儧]有自主性，所以不是和國(guó)外有多大差距，而是和美國(guó)有多大差距，這世界99％的國(guó)家都沒資格參與下個(gè)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)?！?/br>
    “至于有多少差距……我的答案是……沒有差距，大家都在起步階段?！?/br>
    教室里又響起了掌聲。

    后排，周瑞和楊校長(zhǎng)小聲說道：“張日成徹底回國(guó)了？啥時(shí)候的事情？”

    楊校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“好像是聽到過這個(gè)消息，帶了一幫子人回國(guó)搞芯片?！?/br>
    周瑞自然沒那么容易聯(lián)想到“實(shí)彈護(hù)航”的事情，只是說道：

    “那挺好的，以后這方面有高手帶隊(duì)突圍了……不過既然都回來了，為嘛還要給我發(fā)邀請(qǐng)函？”

    楊校長(zhǎng)砸吧了一下嘴：

    “我哪知道，前兩天mit還在回復(fù)呢，你的伴讀人選已經(jīng)進(jìn)入到八進(jìn)四半決賽了……不得不說……挑的人是真不錯(cuò)……我辦公室點(diǎn)開看了一眼，副校長(zhǎng)還以為我在上境外非法網(wǎng)站呢！”

    周瑞呵呵一笑：“這幫人還沒發(fā)現(xiàn)我們?cè)谒Ｋ麄兠?？?/br>
    “可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，但為了偽裝意圖，只能繼續(xù)裝下去，以后還會(huì)有別的棋……”

    周瑞表示無所謂……他實(shí)在想不到，什么事情能把他騙去國(guó)外……

    講座因?yàn)楹芫?，超時(shí)了半個(gè)多小時(shí)，學(xué)生才戀戀不舍的退了出去，而結(jié)束后，張日成也理應(yīng)和楊校長(zhǎng)這樣的學(xué)校高層碰一下。

    楊校長(zhǎng)辦公室里，張日成看著對(duì)面坐成一排的楊校長(zhǎng)、周瑞、趙院長(zhǎng)時(shí)……

    莫名的就感覺到了一點(diǎn)精神壓力……怎么像是三堂會(huì)審一樣……

    中間這位衣著……樸實(shí)，渾身透露著本科氣息的年輕人又是誰？

    張日成忐忑道：“楊校長(zhǎng)……是不是講座效果不好？”

    楊校長(zhǎng)換了一副笑臉：“怎么可能……我全程都在，顯然非常成功……”

    都面對(duì)面了，幾人終究還是聊開了，楊校長(zhǎng)主動(dòng)詢問了“邀請(qǐng)函”的事情。

    張日成一愣，這才知道面前這個(gè)坐在兩位大佬中間的年輕人，就是奈爾所說的“周瑞”。

    經(jīng)歷了回國(guó)風(fēng)波，奈爾的身份和背景在他眼里已經(jīng)有了全新的認(rèn)知，稍稍一想，就大致猜到了怎么回事。

    “恐怕那邊是有人想以我乃至老師的名義，把這位……小兄弟拉去美國(guó)……我當(dāng)時(shí)對(duì)奈爾的了解還不夠深，以為只是正常的網(wǎng)羅全球人才計(jì)劃，就同意了她的……交易。”

    雖然最后無事發(fā)生，但他當(dāng)時(shí)確實(shí)算助力了一把，張日成心里帶著些許歉意。

    至于為什么一個(gè)本科生這么重要，還和校長(zhǎng)、院長(zhǎng)談笑風(fēng)生，他就不清楚了。

    超級(jí)官二代？

    事情說開了，大家也就通透了，周瑞道：“我懂了，其實(shí)邀請(qǐng)函一發(fā)過來我們就覺得有問題，不過反正我是不會(huì)去的，張教授不用在意?！?/br>
    張日成友善的說道：“現(xiàn)在情況又變了，我已經(jīng)徹底脫離了美國(guó)那邊的事情，不知道周同學(xué)未來準(zhǔn)備進(jìn)入哪個(gè)方向，如果研究生階段需要幫助，我也可以提供一定的指導(dǎo)?！?/br>
    在國(guó)內(nèi)重新找一個(gè)尚可的學(xué)校，掛一個(gè)清閑的教職，這也本就是他回國(guó)的計(jì)劃之一，總要有一只腳是踩在學(xué)術(shù)界里面的。

    他自問以自己的水平，收個(gè)研究生是沒什么問題的，哪怕是全國(guó)高考狀元，這算是一點(diǎn)小小的補(bǔ)償吧，往后在國(guó)際學(xué)界，也能為周瑞撐撐腰。

    高低也算是楊老嫡傳徒孫不是么？

    不過周瑞搖搖頭：“這倒是不用，研究生階段，準(zhǔn)備拜入我校資深學(xué)者‘吳華民’教授的門下。”

    說著還朝右上角的虛空拱了拱手。

    張日成只能尷尬道：“哈哈……這位吳教授一定非常優(yōu)秀……”

    看的楊校長(zhǎng)和趙院長(zhǎng)眼皮子狂跳。

    吳華民“在天有靈”……應(yīng)該會(huì)很開心自己能和張日成相提并論吧……