“你真的確定我們可以搭出來嗎？”在走向露營地?的路上，祁之遠(yuǎn)看著手中只有一張成品圖的圖紙，十?分懷疑地?說道，“這根本就不算圖紙呀，沒有內(nèi)部構(gòu)造、搭建方法和比例尺，甚至連三視圖都沒有，這不是全憑想象嗎？”

    要不是這里沒法用電腦，他高低得打?開cad制圖。

    【啊啊啊，祁老師在說什么呀？本工科人感覺遭受了一萬點(diǎn)暴擊……】

    【比例尺和三視圖我真的笑死了，這個(gè)環(huán)節(jié)也算是為難祁老師和喻老師兩個(gè)人了哈哈哈！】

    幼崽對(duì)他們即將面?臨的挑戰(zhàn)全然不知，一邊走一邊牽著祁瀾的手，一想到自己馬上就要到從沒有見?過的大海邊上，高興得連剛剛和糯糯分別的愁緒都忘記了！

    “小心點(diǎn)，走路要看路?！逼顬懸话牙〔铧c(diǎn)沒看到路上的坑被絆了一腳的幼崽，再次提醒道，“你說你什么時(shí)候能學(xué)會(huì)好好看路呢？”

    喻安安無辜地?眨了眨大眼睛：“鍋鍋都說了會(huì)保護(hù)安安的啦！”

    言下之意，就是既然有祁瀾在，他才不需要考慮這么多呢。

    “那我也不能一直這么保護(hù)你呀，”祁瀾無奈地?揉了揉眉心，“安安總要學(xué)會(huì)自己看路?！?/br>
    “鍋鍋都和安安拉了勾勾了鍋鍋，當(dāng)然可以一直保護(hù)安安啦。”幼崽撇了撇嘴，覺得祁瀾這么說只是為了敷衍自己！安安才不會(huì)上當(dāng)呢！

    “哥哥不是這個(gè)意思?，”祁瀾對(duì)幼崽不當(dāng)回事的態(tài)度覺得有點(diǎn)頭疼，無奈地?解釋道，“哥哥的意思?是，安安總要長大，哥哥現(xiàn)在可以保護(hù)安安，但也不可能保護(hù)安安一輩子呀?！?/br>
    但是一輩子對(duì)只有5歲的幼崽來說，實(shí)在是太漫長了，祁瀾也不知道思?維簡(jiǎn)單、想法單純的幼崽，到底能不能理解一輩子這個(gè)詞語。

    果然，這個(gè)問題令幼崽費(fèi)解地?眨了眨眼睛，琥珀色的瞳仁里滿是霧氣?。

    “一杯子？什么是一杯子呀？”喻安安不解地?看向祁瀾，“安安沒有給鍋鍋杯子呀？”

    祁瀾沉默了一下，最終決定放過這個(gè)問題。

    以后的事情以后再說，至少在幼崽還小的時(shí)候，他還是可以繼續(xù)保護(hù)幼崽的吧。

    【哈哈哈哈，這段話?我要笑死了！】

    【感覺崽完全沒把瀾神?的話?當(dāng)回事兒?呢?！?/br>
    【震怒，誰說不可以一輩子的了，他們關(guān)?系這么好一定可以長長久久一輩子的呀~】

    【樓上的你在說什么呢！我們安安還是個(gè)寶寶！】

    【你想什么呢姐妹，我說的是兄弟情啦，兄弟情！】

    露營地?在海邊沙灘和叢林交界的地?方，是一塊相對(duì)比較干凈的草坪，地?質(zhì)也不是沙子，而是柔軟的泥土，比較適合扎營。

    其他兩組苦哈哈地?將自己背來的帳篷倒出來，在地?上開始研究到底要怎么把這些布料和支架組裝成一頂帳篷，而喻成洲和祁之遠(yuǎn)則是對(duì)著節(jié)目組堆在一邊的木頭、棕櫚葉和麻繩犯了難。

    這些東西到底要怎么用??！

    他倆雖然從小就是天?才，沒有什么做不成的事情，但這才第2期節(jié)目，就又遭遇了一次滑鐵盧。

    兩個(gè)人都是理論水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于動(dòng)手能力的技術(shù)宅，想要將這堆原材料和圖紙上的最終產(chǎn)品聯(lián)系在一起，實(shí)在有些困難，雖然喻成洲知道，其實(shí)也有一些荒野求生節(jié)目里會(huì)展現(xiàn)怎么去用這些海邊的原材料搭建房子，但是他們平時(shí)工作這么忙，怎么會(huì)有空看這些節(jié)目呢？

    【心疼喻老師一秒鐘，不能再多了?！?/br>
    【感覺節(jié)目組最開始設(shè)計(jì)這個(gè)茅草房子，可能是想著給秦銘導(dǎo)演準(zhǔn)備的吧，畢竟我記得秦導(dǎo)好像從前拍過一部荒野求生相關(guān)?的紀(jì)錄片，說不定還對(duì)怎么搭建茅草房子有點(diǎn)了解，其他幾組對(duì)這種事情肯定是一竅不通啊。】

    【那也沒辦法了，自家崽崽選的房子哭著也得搭完吧哈哈哈！】

    有了上次失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，兩位爸爸回去以后或多或少都進(jìn)修了一下廚藝，只是沒想到這期節(jié)目考驗(yàn)他們的并不是廚藝，而是這種事情。

    “到底要怎么開始啊?！逼钪h(yuǎn)欲哭無淚地?看著這一堆材料，覺得拿哪一個(gè)開始都不合適。

    喻成洲和他比起來倒是冷靜的多，他拿著圖紙，目光在圖紙和這堆木頭之間反復(fù)游移，猜測(cè)道：“我感覺，這堆木頭應(yīng)該是做支架的，然后只要把這些支架固定在地?上，又把這些棕櫚葉鋪在頂上，然后用節(jié)目組給的繩子把它們捆好應(yīng)該就可以了吧？”

    兩個(gè)大人分析了一頓以后，覺得就按照喻成洲說的辦法先試試看再說。

    只是理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，就連將木頭變成支架這一步都非常困難。

    節(jié)目組所提供的真的就只是最基礎(chǔ)的原材料，這些木頭粗細(xì)長短各不相同?，而房子至少得是每根柱子一樣高吧，他們就連幾根一樣高的、可以作為主要支架的木頭都找不出來。

    “不會(huì)得自己拿鋸子鋸一下吧。”祁之遠(yuǎn)看著遠(yuǎn)處的工具箱，沉默地?道出了真相。

    “應(yīng)該是的，開始吧，”他話?才剛說完，就見?祁瀾已經(jīng)把工具箱提了回來，并且從里面?翻出了鋸子，將鋸子遞給了自家老爸，“把這4根最粗的大概鋸成一樣長，我們就可以當(dāng)做房子的主梁了?！?/br>
    【救命啊，我怎么覺得瀾神?這么像一個(gè)冷酷無情的監(jiān)工?！?/br>