第113章
【如果我沒聽錯的話,剛剛喻老?師讀的好像是澈?】 【我去查字典回來?了?,喻老?師讀的還真沒錯,就是撤,古義同草的意思,喻老?師是真有文化呀……】 下一秒,祁之遠摸不?著頭腦地說道:“田日草草?這是什么意思?” “不?知?道啊,看到前兩個字我本來?就猜想是這里有多少個口就是數(shù)字幾,但后面兩個屮也?沒有口啊?”喻成洲打?量這題板頭疼道。 【不?是吧,兩位大佬都做不?出來?嗎?】 【這期節(jié)目確實是太頂了?,又是荒野求生?,又是謎題解謎的?!?/br> 【我感覺喻老?師的分析挺有道理?的,有幾個口就是幾,但后面兩個字確實沒法拆分成口啊?】 喻成洲和祁之遠疑惑不?解地對視了?一眼,準備問問祁瀾的看法,結(jié)果下一秒,就見幼崽很隨意地在數(shù)字鍵盤上撥弄幾下,然后就聽到“咔”的一聲,密碼箱應(yīng)聲而開了?。 【???是我眼瞎了?還是箱子壞了?,怎么就開了?呢?】 【難道還有什么更簡單的,他們沒有找到,卻被崽找到的提示,讓崽一下次就把箱子打?開了?嗎……】 【應(yīng)該沒有啊,咱們不?都是一直看著的嗎,也?沒見崽再去翻找別的地方了?呀?!?/br> 不?光是直播間里的觀眾懵了?,就連在場的兩個大人都懵了?。 “安安你是怎么打?開的?”祁之遠替直播間的觀眾們問出了?大家都喜歡問的問題。 幼崽慢吞吞地眨了?眨眼,不?明?白祁叔叔為什么要問這個問題。 在幼崽看來?這個題目不?是很簡單,不?是看一眼題板就能明?白解法的嗎? 將答案的思路清晰表述出來?對于喻安安來?說還是有些困難。 不?過直播間里的觀眾們還有回放這一利器,雖然還沒有人給出解答,但他們可以在回放里看清喻安安到底輸入了?什么。 【家人們,我看回放回來?了?,不?得?不?說,崽的動作是真快啊,我開0.5倍速才看清楚他輸入的是8344】 【?這個8344是怎么弄出來?的?到底有沒有人能給我解釋一下啊?!?/br> 祁瀾無奈地替喻安安向幾個人解釋道:“其實這就是一個很簡單的圖形邏輯題,解題要點在于觀察這幾個字的共同特點,顯然他們的共同點就是他們都是軸對稱圖形,所以只?要沿對稱軸將圖形翻折復(fù)原,就能得?到對應(yīng)的數(shù)字了??!?/br> 見祁之遠和喻成洲都是一臉震驚,祁瀾沒忍住嚴肅地“說教”道:“你們平時只?會按照搞研究的那一套進行思考了?,思路不?夠拓寬,想不?出答案也?很正常,這種解謎向的謎題就是需要有豐富的思路才能答出來?的。” “我覺得?這樣的題目雖然有些偏了?,并不?是真正考察大家的思維能力,但也?不?得?不?承認他還是有一些啟發(fā)?意義的,科研就是需要廣開思路才行啊。” 祁瀾這么說不?只?是為了?解答他們大家的疑問,其實也?是在心?里暗暗為喻安安覺得?不?平。 雖然這么想好像不?太有禮貌,但祁瀾還是覺得?喻安安變成現(xiàn)在這個樣子,很大一個原因和喻叔叔他們思維固化,認為聰明?的寶寶就不?該像安安這樣,從主觀上先否定了?安安,才會讓安安變成現(xiàn)在這個樣子的。 兩個大人聽了?祁瀾這話不?由地臉一紅,祁瀾說的的確有幾分道理?,他們自從確定了?自己的主要研究領(lǐng)域之后,對其他方面的領(lǐng)域就沒那么上心?了?,以至于喻成洲昨天在找食材的時候,甚至都沒有認出毒鵝膏,還是靠喻安安和祁瀾兩個小朋友才避免了?一場災(zāi)禍。 “你說的對,小瀾,現(xiàn)在這個社會學(xué)?科交叉很重要?!庇鞒芍尢撔?地點了?點頭。 “……我不?是這個意思,”祁瀾抿了?抿唇,覺得?自己作為晚輩,也?不?能將話說的太絕,只?好就此作罷,“沒事了?,沒什么?!?/br> 倒是祁之遠挺了?解自家兒子的,若有所思地看了?祁瀾一眼,投給祁瀾一個放心?的眼神,像是在告訴祁瀾自己會抽空和喻成洲說這件事情。 觀眾們不?清楚祁瀾心?里的彎彎繞繞,只?為這件事情笑得?停不?下來?。 【哈哈哈哈哈笑死了?,瀾神的爹系對象,終于從崽一個人演變到了?真正的爹們嗎?】 【原來?真的有人能在研究上指點這兩位大佬啊,好看愛看多指點!】 “快看看箱子里是什么寶藏吧,安安?!逼顬懹X得?不?該嚇到在一邊看愣了?的喻安安,于是將話題轉(zhuǎn)移了?回來? 幼崽乖巧地點點頭,把小禮物?盒從箱子里取了?出來?。 好在這一回節(jié)目組沒再搞個俄羅斯套娃的盒中盒模式了?,小禮物?盒打?開就直接是他們的寶藏。 盒子里面赫然是一個可愛的泡泡機! 【這個禮物?還算不?錯哎,崽肯定喜歡,可惡的節(jié)目組收走了?崽的糯糯,不?過好歹是送給了?一個在這個年紀的小朋友該喜歡的東西了??!?/br> 【哈哈,想看瀾神一臉無奈的和崽一起玩吹泡泡的樣子!】 不?料玩隨便什么游戲都能露出高興神情的幼崽,卻這一次卻并沒有大家想象的那么高興,而是皺了?皺小眉頭,將泡泡機拿起來?疑惑地問一旁的祁瀾道:“鍋鍋,這個是什么東東呀?”