【樓上的，安安可以其?實(shí)也不是?很稀奇吧，畢竟安安的jiejie可是?當(dāng)今世界年輕一輩最頂尖的音樂才女，安安說不定也跟著學(xué)過幾?招呢。】

    【但是?即便是?練過的, 也不可能看到?jīng)]學(xué)過的譜子的第一眼就能很完整地演奏出來吧，更何況是?愛樂樂團(tuán)出品的曲目誒……】

    老奶奶最終還是?將樂譜遞給了喻安安, 畢竟，看著幼崽眼中明亮的星光, 實(shí)在是?太璀璨了，這世上根本就沒有人能抵抗得了嘛！

    幼崽興奮地結(jié)果了老奶奶遞來的樂譜, 興奮得眼睛都瞇起?來啦。

    “謝謝賴賴~”幼崽沖老奶奶再次露出一個(gè)甜甜的笑，“安安先看一下譜譜, 然后?就給賴賴表演喔，賴賴別急很快就好！”

    老奶奶的曲譜是?從手提包里拿出來的, 畢竟是?指揮專版，平時(shí)都是?直接放在譜架上的, 那么厚一本比幼崽的小拳頭都厚實(shí)，嬌小的幼崽就連拿著都有點(diǎn)吃力，喻安安只好在小板凳上坐下來，然后?將曲譜放在自己?腿上開始翻看。

    直播間里的觀眾們都看過幼崽飛一般的翻書速度，知道?喻安安“看書”簡直都能起?殘影，因此看見喻安安此刻依舊用同樣的速度看書時(shí)接受良好，大部?分?觀眾壓根就沒指望喻安安看懂什么。

    有顯微鏡觀眾眼疾手快地截圖一張，結(jié)果卻被那一整頁紙上密密麻麻的音符和譜號(hào)看暈，沒學(xué)過音樂的他只好將這張圖發(fā)到直播間里讓其?他觀眾來替自己?“品鑒”一下。

    【啊啊啊密恐看不得這個(gè)！發(fā)圖的兄弟你這是?什么居心啊！】

    【不愧是?華夏愛樂樂團(tuán)的譜子啊，這個(gè)聲部?也太多?了，y1s1看著這個(gè)譜子想要一眼鎖定自己?要演奏的那一段都挺難的啊，場上的樂手看的可不是?這種而是?自己?這個(gè)聲部?的專版?！?/br>
    【不是?啊，安安真的能看明白嗎，這也太復(fù)雜了吧orz反正我是?看不明白，我是?五線譜小白，就更別說這么復(fù)雜的五線譜了……】

    【有沒有一種可能，這不是?安安能不能看懂的問題，是?安安能不能看清，照安安這個(gè)翻書速度，就連截圖都困難，怎么能看得清啊?！?/br>
    【我不管我不管！安安就算一會(huì)兒丟了一點(diǎn)臉也是?全天下最可愛的小天使?！小天使?能有什么錯(cuò)呢！】

    一旁，老奶奶也和觀眾們同樣費(fèi)解，但她并沒有打斷幼崽翻看樂譜的節(jié)奏，而是?疑惑地看向了白語。

    明明她以前教白臨淵的時(shí)候，白臨淵的學(xué)習(xí)能力非常頂尖，從來沒有這樣讓她不理解的動(dòng)作。

    白臨淵抿了抿唇，不知道?該怎么和老奶奶解釋。

    實(shí)在是?就連她自己?都不太能理解。

    喻安安不知道?老奶奶和直播間里的觀眾產(chǎn)生了如何懷疑的情緒，喻安安依舊沉浸于面前的曲譜里，將每一個(gè)音符牢牢刻入了他的腦海里。

    對(duì)?記憶里超凡，足以過目不忘的喻安安來說，背譜就和呼吸一樣簡單，讓很多?樂手苦惱的、哪怕演奏了無數(shù)遍也背不熟譜子的事在他這里完全不會(huì)出現(xiàn)。

    單是?看著這些?在五線譜上舞動(dòng)的音符，幼崽的腦海里就已經(jīng)自然而然地響起?了一支如流水般悅耳的琴曲。

    哪怕他不知道?這支曲子叫什么名字，也能感受到音符之下埋藏的對(duì)?音樂的熱愛，那是?寄托了華夏愛樂樂團(tuán)五十?載風(fēng)風(fēng)雨雨的熱愛，是?幼崽很少能“感受”到，但這一瞬間好像真實(shí)地感受到了的感覺。

    因此，喻安安下意識(shí)喃喃道?：“難道?這就素大家說的稀飯嗎？”

    【??？稀飯，什么稀飯，安安餓了嗎？瀾神不是?剛剛已經(jīng)收攤了嗎，快來投喂我們安安啊?！?/br>
    【雖然很喜歡安安，但是?真的每天都跟不上安安的思路哈哈哈，天天和安安脫節(jié)。】

    只有老奶奶的瞳孔猛地一縮。

    這支曲目是?華夏愛樂樂團(tuán)為了五十?周年新作的，先前只在另外幾?個(gè)城市演出過幾?次，曲譜還沒有流入網(wǎng)絡(luò)，也沒有上傳正版音頻，喻安安大概率先前是?沒有聽過這支曲子的，曲譜上也沒有寫背景和曲名，眼前的幼崽，竟然只是?看著譜子就道?出了創(chuàng)作這支曲譜的人最初想要表達(dá)的“喜歡”嗎？

    哪怕是?對(duì)?她這個(gè)級(jí)別的指揮家來說，看到一支新的協(xié)奏曲時(shí)，也很難直接在腦海里想象出整支曲目的氛圍和主題，很多?情感上的細(xì)節(jié)，還得是?現(xiàn)場和樂團(tuán)先合作過一遍才行。

    對(duì)?很多?外行來說，“指揮”是?樂團(tuán)表演中非常不重要的一個(gè)部?分?，始終就是?站在臺(tái)上揮揮手而已，但實(shí)際上完全相反，指揮是?樂團(tuán)活的靈魂，在整場演出中，指揮是?全場最累的一個(gè)人，從開始到結(jié)尾都必須保持全神貫注，仔細(xì)分?辨每一個(gè)器樂聲部?的節(jié)奏有沒有跟上主旋律并給予提示。

    而在情感上，指揮更是?整場演出的“奠基人”，樂團(tuán)的最終呈現(xiàn)和藝術(shù)表現(xiàn)力和指揮的情感表達(dá)同樣脫不開干系，因此對(duì)?指揮而言，情感理解能力也是?非常重要的能力。

    有著絕佳的節(jié)奏感和樂感，能讓一個(gè)普通指揮成為頂尖指揮，但想要成為最頂尖的指揮，還需要擁有進(jìn)?一步的情感表達(dá)能力。

    有那么一個(gè)瞬間，老奶奶甚至覺得眼前的幼崽或許在指揮這一塊上，有著絕佳的天賦！