所以安安知道粑粑麻麻和鍋鍋解潔都是為了?很重要的事業(yè)在忙碌，自己不?該占據(jù)他們的時(shí)間呀！

    白?語輕輕在喻安安的額頭上?親了?一口?，心底軟得一塌糊涂。

    安安這孩子，怎么就這么懂事、這么招人?疼呢！

    眼看?著約定?的時(shí)間將近，一行人?原本都打算往出口?走了?，路過猛禽館的時(shí)候，卻被節(jié)目組的工作人?員叫住，笑瞇瞇地問喻安安和祁瀾想不?想要參與小游戲贏取獎(jiǎng)品。

    幼崽還記著自己要將獎(jiǎng)品“讓”給其他沒有?拿到過寶貝的哥哥jiejie們的計(jì)劃，所以喻安安很果斷地?fù)u了?搖頭，嚴(yán)肅地說道：“安安已?經(jīng)是大孩子啦，安安不?需要獎(jiǎng)品，蜀黍還是等著鍋鍋解潔們來玩游戲叭！”

    沒想到工作人?員聞言，無奈地向喻安安解釋道：“其他兩組小朋友都已?經(jīng)來過珍禽館了?，也都參與過了?游戲，只是那?兩組小朋友都挑戰(zhàn)失敗了?，只剩下安安沒有?挑戰(zhàn)，所以安安想不?想玩這個(gè)游戲？”

    “原來是這樣，”幼崽慢吞吞地點(diǎn)了?點(diǎn)頭，“那?好吧，安安來玩！”

    雖然和安安計(jì)劃的不?一樣，但如果是安安拿到了?獎(jiǎng)品再送給鍋鍋解潔們的話，效果應(yīng)該是一樣的吧？

    在幼崽的世?界里?，他自始至終就沒有?設(shè)想過，“游戲失敗”這一種可能。

    甚至，或許幼崽長這么大，字典里?壓根就沒有?“失敗”這兩個(gè)字。

    “那?就請安安和小瀾跟我來這邊?！惫ぷ魅?員帶著兩人?進(jìn)了?一邊的文創(chuàng)店，文創(chuàng)店里?擺滿了?各種珍禽的毛絨玩偶，其中還有?一個(gè)正是喻安安模仿過的小鴕鳥！

    祁瀾的目光下意識落在了?小鴕鳥身上?，被制成?了?毛絨玩具的鴕鳥比現(xiàn)實(shí)中的還要可愛，并不?那?么與實(shí)物相像的“小短腿”更是像極了?可愛的幼崽，祁瀾沒忍住多看?了?兩眼。

    一旁的喻安安見狀，卻是會錯(cuò)了?意。

    哪怕之前還因?yàn)楸唤辛?“小考拉、小鴕鳥”和祁瀾“翻臉”，這會兒記憶力一貫很好的幼崽卻將這回事完全拋到了?腦后，看?著祁瀾的模樣只以為鍋鍋是“看?上?了?”這只小鴕鳥，就像自己稀飯糯糯一樣。

    自己都沒有?為鍋鍋?zhàn)鲞^什么呢，既然鍋鍋稀飯，那?這一次，安安一定?要為鍋鍋贏取獎(jiǎng)品！

    幼崽悄悄攥緊了?小拳頭給自己打了?打氣，然后才跟上?工作人?員的腳步，問道：“蜀黍，介個(gè)游戲是怎么玩的呀？”

    “這是一個(gè)翻牌小游戲，”工作人?員拿出一大塊展板，向喻安安解釋道，“在板子上?有?很多很多不?同種類的鳥類的圖片，可以先看?一分鐘，然后圖片就會被翻到背面，叔叔會出題說出一種鳥的名字，小朋友們找到對應(yīng)的兩幅圖片就可以啦?！?/br>
    這個(gè)游戲?qū)π∨笥褌儊碚f并不?算非常簡單，光是瞬時(shí)記憶這一塊就有?點(diǎn)難度了?，更別提，展板上?的圖片還是不?一樣，就拿鴕鳥來舉例，展板上?會有?兩張不?同的鴕鳥的照片，這些照片可能是拍攝的方向不?同，也可能干脆就不?是同一只甚至不?是同種顏色的鳥類的照片，哪怕動(dòng)物園負(fù)責(zé)出題的工作人?員已?經(jīng)降低了?難度，沒有?選非常偏門的鳥類了?，光是辨認(rèn)種族這一塊，也難倒了?小朋友們。

    另外兩組小朋友都嘗試過三次，加起來看?題板的時(shí)間都有?三分鐘了?，奈何題目實(shí)在太難，最終都只能遺憾離去。

    “小朋友們聽明白?規(guī)則了?嗎？”工作人?員最終確認(rèn)道。

    【orz這題目對這一組來說應(yīng)該是白?送的吧，剛剛安安看?館那?么認(rèn)真?，展板上?的介紹和種族應(yīng)該都看?得清清楚楚，更別提瀾神這種智商的天才，應(yīng)該是能過目不?忘的?！?/br>
    【……emmm，樓上?的姐妹，你有?沒有?想過，安安或許比你想得更可怕2333，我感覺安安看?館都沒有?看?展板啊，說不?定?他本來就知道這些生物的名字……而且說到過目不?忘，你忘記了?昨天安安看?了?一遍樂譜就背奏了?一曲小提琴嗎？我總有?種我們安安是不?是被低估了?的感覺……】

    “安安明白?啦?！庇揍坦郧傻攸c(diǎn)了?點(diǎn)頭，站在展板邊上?，用手遮住了?眼睛，而且還是五指并攏遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的那?種遮法，簡直就不?漏過一絲光！

    工作人?員沒想明白?喻安安這是在做什么，直到他察覺祁瀾有?意無意地看?了?一眼題板才恍然明白?過來，喻安安這是在“嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則”，一點(diǎn)弊都不?愿意作，因?yàn)樗€沒有?宣布一分鐘倒計(jì)時(shí)開?始，所以保證自己絕對不?會提前看?。

    “好了?，現(xiàn)在計(jì)時(shí)開?始，安安可以看?題目了?。”工作人?員哭笑不?得地宣布了?開?始，主持了?這么多場游戲，他也算明白?了?，對小朋友們來說這個(gè)游戲的難度擺在那?里?，就連成?年人?都不?一定?能完成?，看?一分鐘和多看?兩三分鐘好像并沒有?什么差別，喻安安這么有?原則，還真?是挺可愛的。

    不?過工作人?員很快就發(fā)現(xiàn)了?這一組的“不?對勁”。

    在這種記憶和認(rèn)知游戲里?應(yīng)當(dāng)是一員大將的祁瀾，怎么沒跟喻安安一起去看?題板，反而像是刻意避嫌一樣轉(zhuǎn)過了?身，背對著看?題目的喻安安？