【樓上?的，你為什么?要把自己和小天才比？】

    與老板的驚訝不同，白?臨淵此刻全然都是欣喜。

    雖然早知自家弟弟天才得?不能再天才了，一目十行過目不忘對(duì)他來說都是小case，但畢竟沒見過安安彈琴，也不知道?安安到底對(duì)自己這一行有沒有興趣。

    白?臨淵并?不像琴行老板那樣一上?來先把注意?力放在旋律上?，去關(guān)注喻安安背的譜子到底對(duì)不對(duì)，這個(gè)問題在她看來是完全不需要思考的，因此白?臨淵將注意?力全用來欣賞幼崽的表演，自然也就能比琴行老板感受到更多東西。

    哪怕喻安安只彈了那么?一小段，白?臨淵也能感受到弟弟絕對(duì)不輸于自己的天賦，以及在這個(gè)年紀(jì)的幼崽身上?根本不可能見到，哪怕放在她這個(gè)年紀(jì)，也世間罕見的精湛技巧水平。

    不過這些都不重?要，重?要的是顯然安安對(duì)自己從事?的領(lǐng)域很有興趣和天賦，這怎么?不算自己贏過了喻融一籌呢？

    白?臨淵非常能懂幼崽眼中閃爍的光芒，那是對(duì)音樂和鋼琴最純粹的熱愛，對(duì)浪漫最本真的追求，自己以后肯定還有很大?概率能和弟弟討論這方面的東西，回去一定要和哥哥好好炫耀一番，嘿嘿，喻融可沒有這么?好的待遇??！

    至于祁瀾……白?臨淵壓根就沒把他當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?過。

    不是不想競(jìng)爭(zhēng)，是對(duì)手?實(shí)在太強(qiáng)大?，完全沒有競(jìng)爭(zhēng)的意?義。

    喻安安自然是感覺不到j(luò)iejie和琴行老板的想法的，幼崽此時(shí)已經(jīng)?完全沉浸在了曲子里，盡情享受著指尖在琴鍵上?彈撥的快意?。

    這支曲子畢竟出自維都愛樂樂團(tuán)，是樂團(tuán)給新年專門編寫的賀歲新曲，曲譜的演奏難度很大?，風(fēng)格也沉郁厚重?，對(duì)這個(gè)年紀(jì)的幼崽來說其實(shí)很困難。

    但偏偏，幼崽演奏起來竟然沒有絲毫的不和諧。

    在場(chǎng)的兩個(gè)人都是很懂音樂的兩個(gè)人，幼崽的演奏像是一部恢弘的史詩(shī)，將深沉的奧國(guó)歷史完全展現(xiàn)在了兩位聽眾面前，作為奧國(guó)公民的琴行老板，才聽了沒多久就忍不住熱淚盈眶。

    明明只是第一次接觸這份樂譜，但幼崽的演奏實(shí)在太熟練，讓人完全不能相信，這居然是他第一次嘗試。

    音樂如流水一般流入所有人的耳膜，得?益于被吐槽以后提升了的收音設(shè)備，哪怕是直播間里的觀眾也有了現(xiàn)場(chǎng)聆聽音樂會(huì)的感覺，雖然眼下只有一部鋼琴而非整個(gè)交響樂團(tuán)，但這一部鋼琴所呈現(xiàn)的效果?和氣勢(shì)，儼然已經(jīng)?不遜于一整個(gè)樂團(tuán)。

    【雖然聽不懂，但是感覺真的好悲壯，我也有點(diǎn)淚目了是怎么?回事?……】

    【啊啊啊樓上?姐妹你不是一個(gè)人，我也聽哭了！安安怎么?能這么?厲害?。　?/br>
    在喻安安的琴聲里，琴行老板幾乎能切身感受到所有她從前只在自己國(guó)家的歷史書上?讀到的歷史，能感受到作為浪漫和音樂之國(guó)的母國(guó)，在音樂與藝術(shù)上?自古以來的熱忱，作為新年的賀歲曲目，這支曲子所承載的內(nèi)核實(shí)在太深厚，遠(yuǎn)超尋常賀歲曲目的寓意?，所以她才這么?久都無法進(jìn)行任何改動(dòng)。

    在幾分鐘之前，她無論如何也不會(huì)想到，這樣情感基調(diào)深沉的曲子，竟然是由一個(gè)甚至都不是奧國(guó)人的五歲小朋友演繹出來的。

    琴行老板的指尖不自覺地握緊成券，好像已經(jīng)?徹底被音樂點(diǎn)燃，琴聲從喻安安的指尖流瀉出來，徑直喚起了她心底最誠(chéng)摯的情感。

    而這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未到高?.潮。

    按照曲譜，很快就是一段鋼琴華彩，并?且由這段華彩迎來高?.潮，那將是整首曲子最激動(dòng)人心的時(shí)刻，在維都愛樂樂團(tuán)對(duì)新年音樂會(huì)的設(shè)想里，這段華彩將伴著零點(diǎn)的鐘聲一同敲響，寄予了對(duì)國(guó)家與人民在新的一年里的美好祝愿。

    在交響樂里，所謂的鋼琴華彩片段是一種純粹的“炫技”，其他樂器聲部都會(huì)停下來將舞臺(tái)完全留給鋼琴，讓鋼琴演奏者通過一段華彩盡情演繹抒發(fā)，甚至是升華整支曲子的情感表達(dá)。

    通常來說有兩種華彩，一種是由演奏者純粹即興地演奏，另一種則是由作曲家參與編寫，演奏者在作曲家所寫的基礎(chǔ)上?再進(jìn)行即興改編演繹，兩種方式各有優(yōu)劣，前者更貼合演奏者實(shí)際的水平以及情感理解，但后者通常更貼近作曲家的創(chuàng)作主旨，只是難度不一1。

    在這份樂譜上?，鋼琴華彩采用的就是第二種形式，作曲家給出了一段基礎(chǔ)的旋律以供發(fā)揮和參考，而這個(gè)片段也是整支曲子中最難的片段，節(jié)奏快的讓人眼花繚亂，夾雜有無數(shù)細(xì)小的記號(hào)，不懂樂理的人連看也看不懂這段曲譜。

    最熟讀這份曲譜的琴行老板忍不住屏氣凝神。

    她知道?華彩即將到來，也知道?這段華彩的難度。她從小學(xué)?習(xí)鋼琴，雖然并?不像白?臨淵這樣天賦異稟能夠站在金色大?廳的舞臺(tái)上?進(jìn)行演奏，但水平也堪稱專業(yè)級(jí)，即便是她，也很難原封不動(dòng)地復(fù)刻出作曲家給出的華彩片段，需要即興地降低難度。

    只是降低難度之后，總是連帶著這段華彩的感染力都降低了。

    面前的幼崽在樂章的其他片段都游刃有余，那么?到了這段華彩，依舊能夠游刃有余嗎，年紀(jì)這么?小的幼崽，真的能夠處理好這個(gè)片段嗎？

    不是她不信任喻安安，實(shí)在是幼崽的手?完全沒有長(zhǎng)開，無法跨越八度的指尖距意?味著這段旋律復(fù)雜節(jié)奏急促的華彩對(duì)喻安安來說簡(jiǎn)直難上?加難，必須用手?腕的移動(dòng)速度去彌補(bǔ)指尖的開合度才行。