錢和票清點(diǎn)好交給了售貨員，他兩手拎完所有東西，催著宋雨晴趕緊走。

    “剛剛那女同志一直盯著你看?！?/br>
    宋雨晴無語，“我剛剛都要以為你瘋了?！?/br>
    又道：“她看就看唄，我又不能少塊rou?！?/br>
    趙平生抿嘴不說話，要是盯著臉看，他都不會(huì)覺得奇怪，但那女同志老往他家宋雨晴胸口看，他就看不過眼了，想想都覺得不舒服，于是就早早給錢走了。

    看了眼身后不遠(yuǎn)處同樣買了東西回家屬區(qū)的人，趙平生一直到了家里，才和她“告狀”。

    宋雨晴就更無語了，這有啥？遇到長得好看的身材好的美女，她也會(huì)看??！

    但顯然趙平生覺得接受無能，趁著午后沒事干，拉著她回房間繼續(xù)昨晚因?yàn)樗永郾黄戎袛嗟氖虑?。做到一半，宋雨晴才覺得自己掉進(jìn)他的陷阱了，“你是故意找的借口吧？”趙平生不回應(yīng)，埋頭繼續(xù)。

    晚飯又是一頓豐盛的大餐，兩人依舊吃到撐，然后出門去散步，倒是在沙灘邊上走了許久。晚上回去睡覺前又被趙平生按住來了一次。

    宋雨晴突然覺得一周休息一天是最好的，她這一天做的事情還真不少，簡直像是把24小時(shí)過成了48小時(shí)。要是連著兩天都這樣，她就要廢掉了，所以一周休息一天就好了。

    第二天早上，趙平生生龍活虎地起來換衣服準(zhǔn)備去訓(xùn)練，而她捂住了耳朵，繼續(xù)睡覺，半點(diǎn)不想起來。

    “我今天提前回，給你帶早餐。”趙平生拍了拍她后背，“睡吧，回來再喊你起來?！?/br>
    ~

    在看到宋雨晴瘋狂眨眼睛打哈欠時(shí)，李思悅?cè)滩蛔×?，“你昨天干活了?。俊辈蝗焕С蛇@樣？

    “嗯，干的活不少，也沒睡好?！彼斡昵绯酝曜詈笠豢诎?，舀水洗臉，拍了拍臉頰才讓自己清醒一點(diǎn)。下次......沒有下次了。

    甜甜穿好衣服，頭上扎了兩個(gè)小揪，背著一個(gè)五顏六色補(bǔ)丁塊拼起來的小挎包，蹦蹦跳跳地跑過來牽宋雨晴的手，“宋老師，去上課啦！”

    又和她爸媽揮手，“爸爸mama，我去上學(xué)啦！不要想我！”

    走出知青小院，甜甜已經(jīng)開始追問了，“宋老師，今天學(xué)什么捏？”

    “今天學(xué)畫小狗?！彼斡昵缒托牡鼗卮?。

    路上遇到要去上工的隊(duì)員，大家紛紛和宋雨晴打招呼，“宋老師早啊?！?/br>
    今天四個(gè)班都是畫畫課。她去上課，甜甜就拿張小凳子在教室后面跟著看，她年紀(jì)還小，被宋雨晴帶著去教室后“跟堂”后，就愛上了“上學(xué)”，每天都是班上坐得最端正的小朋友。

    “今天我們來學(xué)怎么畫個(gè)小狗。畫得好的前三名，可以把自己的小狗圖上顏色哦?！彼斡昵缒贸龇酃P，“來，我們先畫個(gè)大括號(hào)......”

    畫著畫著，底下就開始了竊竊私語。

    “你的狗好丑??！”

    “你的才丑！我的最好看！”

    “我不想要漫畫小狗，我想要我家阿黃那樣的?！?/br>
    宋雨晴一轉(zhuǎn)身回頭，這些聲音就都沒了，一個(gè)比一個(gè)還要認(rèn)真。他們現(xiàn)在也不敢在宋老師面前造次了，以前宋老師真溫柔啊，現(xiàn)在好兇！

    宋雨晴可不管他們說她兇不兇，最好所有的學(xué)生都怕她，就像一、二年級(jí)的學(xué)生害怕柳眉一樣。

    沒錯(cuò)，一、二年級(jí)的學(xué)生特別害怕柳眉，凡是遇到她的課，個(gè)個(gè)乖巧的如同小鵪鶉，就連三年級(jí)的班，有次實(shí)在是太吵了，中間沒課、在辦公室批改作業(yè)的柳眉實(shí)在忍受不了他們的尖聲吶喊，氣洶洶地走過去，幫焦頭爛額的周斯平收拾了幾個(gè)帶頭吵鬧的刺頭，從此三年級(jí)班上的學(xué)生也不敢以為周斯平好脾氣就造次，因?yàn)榱颊f了，再讓她知道誰上課吵鬧，得上門去找他們爸媽。

    就這件事情以后，宋雨晴和周斯平對(duì)柳眉的印象又往好的那方向扭轉(zhuǎn)了不少。

    其宋雨晴也發(fā)現(xiàn)了，柳眉只要不碰上韓瑞有關(guān)的事情，腦子還是十分正常的。但壞就壞在，柳眉除了上課，滿心滿眼都是韓瑞，現(xiàn)在沒法讓韓瑞進(jìn)到學(xué)校當(dāng)老師，正往別的方面琢磨呢，看能不能給他找個(gè)工作。

    這不，宋雨晴上完上午的課回來，聽到柳眉想和周斯平調(diào)課，下午早點(diǎn)上課，最后一節(jié)課她就能提前走，她正好去公社看看光明公社新開的零食廠招人公告。

    上完課，其他人陸續(xù)回去了，宋雨晴和楚小云他們說好了中午做什么菜，自己就拿著一個(gè)本子去了辦公室隔壁的教室。甜甜也跟在她后面。

    沒多久，陸續(xù)有孩子過來，大家進(jìn)門前都先和在黑板上寫字的宋雨晴打招呼，問了“宋老師”好，然后才走到教室里坐下。

    再有一會(huì)兒，來的還有幾個(gè)四十多歲的中年男人，也有二三十歲的婦女。個(gè)個(gè)都拿著塊木板，手里一根用報(bào)紙包住一端的炭條，這就是他們寫字的工具了。也有不一樣的，手里拿著的是鉛筆和報(bào)紙。

    但都無一例外的是，大家過來之后就自己找空位坐下，誰也沒有多說話，看著黑板上的字，不急著模仿，先把字的樣子和標(biāo)出的拼音給記了下來。

    有已經(jīng)掌握拼音的，現(xiàn)在已經(jīng)開始學(xué)著拼讀了起來，小聲地默念著黑板上的字。

    “今天我們學(xué)習(xí)到的f這個(gè)聲母......大家跟我一起讀，f a發(fā)，罰，法，發(fā)......”

    一如既往的，大膽出聲的還是只有坐在最前面三排的小孩子，個(gè)個(gè)學(xué)得特別認(rèn)真起勁。