沒有給國中生反應(yīng)的機(jī)會(huì)，高中生就已經(jīng)拋球起跳，準(zhǔn)備打一個(gè)突擊戰(zhàn)。

    “交給我吧！”海堂熏準(zhǔn)備上場擊球, 誰知道網(wǎng)球卻沒有按照他預(yù)計(jì)的那個(gè)路徑彈跳, 他這才發(fā)現(xiàn)眼下的球場與平時(shí)所見到的球場有什么區(qū)別。

    “不規(guī)則球場！”海堂熏愣了愣。

    后山本就崎嶇不平, 他們比賽的球場是直接在后山上劃出來的，沒有對(duì)地面進(jìn)行任何修整規(guī)劃。網(wǎng)球的彈跳角度是根據(jù)地面平坦情況來計(jì)算的, 在少年們以往的慣性思維里, 他們更多的是計(jì)算網(wǎng)球落在平坦地面時(shí)跳起的角度, 以此來提前預(yù)判網(wǎng)球的落點(diǎn)。

    如今地面凹凸不平，網(wǎng)球的彈跳和他們過往所經(jīng)歷的有所不同。

    “你出局了！”三船沒有給海堂熏反應(yīng)的時(shí)間，直接宣布了他的死刑。

    海堂熏盡管心中不服氣，但他輸?shù)舯荣愐彩鞘聦?shí)，沒什么可抵賴的。

    國中生們除立海大一部分人以外，所有人都沒有在這種類似的場地上打過球，生疏的技巧致使他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)有大量的人接二連三被淘汰出局。

    相較于接連失敗的國中生，已經(jīng)在后山待了時(shí)間的高中生早就熟悉了在這種場地打球，此刻對(duì)戰(zhàn)如同菜鳥一般的國中生，幾乎呈碾壓的姿態(tài)，自是游刃有余。

    “這場地可真難打啊！”

    “球會(huì)飛去哪里完全無法預(yù)測?！?/br>
    在連續(xù)不斷的失敗中，國中生難免有些沮喪。

    畢竟在此之前，高中生在他們手中還是手下敗將，即便高中生每次對(duì)他們都是趾高氣昂的模樣，那也是源于曾經(jīng)賽事的敗北。如今卻兩級(jí)反轉(zhuǎn)，變成了他們被高中生按在地上打，這反差實(shí)在很難讓人輕易接受。

    而在接下來，桃城武好不容易反擊回去的網(wǎng)球，卻被田仁志肥胖的身軀給擋住了，這讓少年們感到無比懊惱。

    “活該啊?！?/br>
    “真是不堪一擊！”

    高中生們洋洋得意，此刻這種碾壓對(duì)方的姿態(tài)讓他們深感揚(yáng)眉吐氣，也為曾經(jīng)的失敗一雪前恥，這讓他們心情大好。

    “我不理解，這樣的訓(xùn)練對(duì)我們有什么作用嗎？”夏目滿眼困惑。

    不論三船性格是否惡劣，他相信教練不會(huì)輕易拿訓(xùn)練的事情開玩笑。

    但他還是不明白，眼下的訓(xùn)練對(duì)他們有什么作用？

    就算他們上場比賽，球場也都是平坦規(guī)整的，就算一場比賽下來，球場可能會(huì)有不平的地方，但是工作人員也會(huì)及時(shí)維修，不會(huì)耽誤下一場的比賽。

    太宰知道夏目心中的不解是因?yàn)槭裁?，很多人大概都?huì)產(chǎn)生這樣的困惑。

    他想了想，說：“如果在比賽途中球場被打壞，可是沒有工作人員會(huì)上去維修的。”

    所以適用坎坷不平的地面來打球，是必須的。

    “我知道啊，可是人的力量再大也不能將整個(gè)球場全毀了......”

    夏目的聲音戛然而止，他這一刻突然想到了平等院鳳凰，久仁的表哥，如今也算是他的表哥。

    如果是平等院鳳凰的話，說不定真的會(huì)把整個(gè)球場摧毀地山崩地裂。

    記得曾經(jīng)平等院鳳凰就說過，世界是很殘酷的。

    這就是所謂殘酷的世界，殘酷的網(wǎng)球嗎？

    夏目一瞬間明悟了。

    太宰看他茅塞頓開的模樣，猜到他應(yīng)該想清楚了。

    “在廢墟中比賽，大概是身為一名優(yōu)秀的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，必備的素質(zhì)?！碧渍Z調(diào)滄桑，仿佛經(jīng)歷了千秋萬載，看透了人世悲歡。

    ——其實(shí)他只不過是渲染氛圍罷了。

    “怪不得說世界殘酷，這么一看，是挺殘酷的！”夏目目光悠遠(yuǎn)。

    這對(duì)世界網(wǎng)協(xié)而言應(yīng)該是更加殘酷的，看著手中的資金如流水一般流走不見蹤跡，心里應(yīng)該在不住滴血吧？

    不過這種事情熟悉了以后大概也就不為所動(dòng)了。

    ......

    高中生對(duì)球場的凹凸位置十分熟悉，并且在數(shù)量多于他們時(shí)還擁有發(fā)球權(quán)，這對(duì)國中生的情況十分不利。

    盡管有真田、柳生、胡狼、切原以及太宰，但寡不敵眾，再加上太宰時(shí)不時(shí)就會(huì)摸魚，情況好些的時(shí)候他起碼不會(huì)給自己人添麻煩。

    再加上夏目在進(jìn)入立海大以后曾經(jīng)在前輩的要求下有過類似的訓(xùn)練，雖說由于對(duì)這里的場地不熟悉以至于不大熟練，但比較其他人已經(jīng)算是適應(yīng)良好。只要再給他一些時(shí)間，他很快就能熟悉這里。

    這么三三兩兩細(xì)數(shù)下來他們這邊真正能打的可以說只有四個(gè)半人。

    其實(shí)如果是當(dāng)時(shí)尚且在集訓(xùn)營的這些高中生，真田四人對(duì)他們也不足為懼。

    可也不知道為什么，這些高中生和之前相比力量和控球都大不一樣了。

    不論是松平的發(fā)球，還是佐佐部的扣球，都變得十分厲害。

    他們的眼神，一到這個(gè)不規(guī)則球場，就變得自信十足、無比堅(jiān)毅，與從前大不相同。

    真田推測，這大概也是在三船教練的磨練下產(chǎn)生的變化。

    這種變化毋庸置疑是良好的，但對(duì)他們國中生而言卻是一個(gè)不好的信號(hào)。

    真田清楚這樣下去不是辦法，他們得增加能夠反擊的人手，而不是被動(dòng)挨打。

    在大家對(duì)如今這種場地不熟悉的前提下，為了扳回這惡劣的局面，真田能夠想到最好的主意就是讓大家進(jìn)行網(wǎng)前截?fù)簟?/br>