聽醫(yī)生這么說，校砉理論到：“正常人被當(dāng)精神病控制起來，也會(huì)煩躁不安，也會(huì)鬧騰，你們難道就憑這個(gè)判斷病情？”

    “這是醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，你們不懂。”醫(yī)生仍然堅(jiān)持己見。

    “好，那請(qǐng)你帶我們?nèi)タ纯礀|郭郎，這總可以吧？”校砉感覺講道理是不行了，必須采取誘敵深入的辦法。

    “探望病人可以，但看后必須趕緊繳費(fèi)，病的這么嚴(yán)重，再不治療會(huì)出大事的?！贬t(yī)生答應(yīng)了校砉的請(qǐng)求，但帶領(lǐng)他們走向病房的時(shí)候卻非常謹(jǐn)慎。

    穿過兩個(gè)走廊，總算到達(dá)目的地，醫(yī)生指著房門上的小窗口說：“你們看吧，我們對(duì)待每一個(gè)病人都很認(rèn)真，病情嚴(yán)重的還會(huì)安排單間，這下你們放心了吧?！?/br>
    校砉幾個(gè)人爭相看去，讓大家吃驚的是，東郭郎竟然被五花大綁的固定在了床-上，整個(gè)身體根本動(dòng)彈不得，只有大聲喊叫的機(jī)會(huì)和力氣。

    “開門，我要跟他說話?！毙ｍ箍戳藮|郭郎無助的表情和無力的呼喊，心里很不是滋味。

    “開門不行，他會(huì)傷人的。”醫(yī)生拒絕。

    “綁的和粽子似得，他還怎么傷人，哪有這么對(duì)待病人的，別怪我沒提醒你，要想讓我們交錢住院，必須開門，讓我們先跟他溝通一下?！毙ｍ箲B(tài)度堅(jiān)決，不肯讓步。

    “開門，我們要當(dāng)面溝通?！毙∠x子幾個(gè)人則看不下去了，不管東郭郎是否有病，這么虐待實(shí)在殘忍。

    醫(yī)生拗不過校砉幾個(gè)人，只好把房門打開。

    就在房門打開那一刻，校砉果斷把房門封鎖，同時(shí)吩咐說：“健哥壯哥控制醫(yī)生，小蟲子和萬順幫東郭郎松綁?！?/br>
    當(dāng)醫(yī)生知道中計(jì)，想逃離喊人，已經(jīng)來不及了，健壯兄弟可不是擺設(shè)，早已看不慣醫(yī)生的做派，沒等醫(yī)生做出反應(yīng)，一個(gè)人捂住嘴，一個(gè)人控制身體，瞬間把醫(yī)生逼到房間角落。

    喊不出聲，掙扎不動(dòng)，醫(yī)生用恐懼的眼神看著校砉幾個(gè)人“為所欲為”。

    東郭郎被松綁后，憤怒的沖上去，先給了醫(yī)生兩個(gè)重拳。

    “綁起來，讓他也放一次精神病患者?！毙ｍ鼓闷饎偛爬墫|郭郎的繩子交給健壯兄弟。

    三下五除二，沒一會(huì)功夫，健壯兄弟便很專業(yè)的把醫(yī)生固定在了病床上。

    被捆綁的醫(yī)生就像東郭郎當(dāng)時(shí)的情況一樣，拼命的呼喊，不停的罵人，使勁的掙扎。

    “活……活該！”小蟲子幸災(zāi)樂禍的拍了一下醫(yī)生的腦袋。

    “東郭郎，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，咱們先離開這里，回去我再正式向你道歉?！毙ｍ箮е澢泛蛢?nèi)疚表達(dá)了此刻的心情，然后吩咐小蟲子說：“通知醫(yī)院當(dāng)面，這個(gè)醫(yī)生瘋了，需要接受治療?！?/br>
    不顧醫(yī)生如何折騰，校砉拉著東郭郎的手和兄弟們揚(yáng)長而去。

    “我太幸福了，而且幸福來的那么突然，一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒有?！被謴?fù)自由的東郭郎，深情的體會(huì)著被校砉主動(dòng)握住的手，此刻感覺以前付出的一切都值了。

    幾個(gè)人瀟灑的坐進(jìn)房車，一路歡歌笑語的向?qū)W校駛?cè)?，一路上，東郭郎一直在目不轉(zhuǎn)睛的盯著校砉，幸福的享受著被校砉“罩著”的感覺，他知道，自己的春天終于要來了。