但不同于艾橋的一無?所知，佩洛在宴會上見過洛茨，自然知道他如今的身份是什么。

    “沒、沒事，”艾橋勉強搖頭，勾出笑，“佩洛少爺，我們?nèi)ツ沁呑?？?/br>
    她指了一個和洛茨隔得很遠的位置。

    佩洛眼里劃過狐疑。

    家里親戚消失幾天重?新出現(xiàn)，人不僅沒死，還活得好好的，艾橋該高興才對，怎么嚇成這樣子？

    他意識到其中?一定有隱情可挖，當即笑笑，做出一副平易近人的樣子，前呼后擁地走到艾橋選好的位置上。

    第185章 哨兵向?qū)?/br>
    洛茨終于在上課前找出一段獨處的空隙, 站在窗簾遮擋的陰影下，讓系統(tǒng)綁定顧聞儒。

    【其實早就該這么干了。】他透過窗簾看向外面搖曳的樹影，向?qū)У谋灸茏屗词贡硨Φ娜巳阂哺惺艿?一連串打量的目光, 【可我不想這么早就開始。】

    目光轉(zhuǎn)瞬即逝, 僅僅只是在洛茨的后背蜻蜓點水地劃過，任何人的生活中都少不了這樣?的目光, 很平常，很普通，幾乎察覺不出異樣?。

    幾乎。

    洛茨稍稍偏頭，借著玻璃上反光的倒影, 看到?一雙正要移開視線的眼睛。

    【我們有很長的時間?來做這個的?！肯到y(tǒng)安慰道, 它的身體表面浮現(xiàn)?出一層柔軟的白光，綁定程序開始。

    雖然沒有更明確的了解，但洛茨隱約記得綁定過程不會那么好過——劇痛、遺忘, 以及一段時間?的恍惚。

    他有信心可以忍住一切，可無論如何, 現(xiàn)?在不是探究那些事件究竟意?味什么的時候。

    然而?一切就好像冰水劃過他的身體，洛茨幻想著機器運作時齒輪轉(zhuǎn)動契合的咔噠聲, 幾分鐘后，綁定成功，沒有疼痛或者突然的空白, 也沒有他必須要完成的任務(wù)。

    【唔, 這就結(jié)束了？】洛茨回?到?自?己的位置上，紙質(zhì)書本攤開在桌面, 翻到?第二頁。他不適應(yīng)。

    系統(tǒng)轉(zhuǎn)了兩圈?！臼堑? 結(jié)束了?！?/br>
    【和我想象中不太?一樣?。】

    【哪里?不一樣?？】

    【說不上來，】洛茨說, 【我忘記了很多東西，或許太?多了。你還記得多少？】

    系統(tǒng)漂浮在半空的時候，是個小圓球，好像圣誕節(jié)掛在樹枝上的白色小燈泡，而?它散發(fā)的光要比那些歡樂的玻璃更冷，它靠近洛茨手邊，光亮將洛茨的手背照得更白。

    【我沒有權(quán)限調(diào)取之前的任務(wù)記錄?！肯到y(tǒng)說，【但我有一個備忘錄，它在我這里?很久了，上面或許有你寫的話?！?/br>
    備忘錄？

    洛茨眼中閃過一絲回?憶，他記得這個東西，是某次系統(tǒng)關(guān)機升級后多出來的組件，好像很有用，可惜空間?不大。

    洛茨不記得自?己在上面記了什么。他應(yīng)該記住的，但回?憶的侵蝕無聲無息，不知不覺間?他就忘記了。

    其實他不相信自?己會把真的重要的東西記在系統(tǒng)里?，他不是那么容易給?出信任的人。

    不過凡事總有萬一。

    【洛洛要現(xiàn)?在看嗎？】系統(tǒng)乖巧地問，【我可以幫你打開它?！?/br>
    洛茨沒有點頭，他看到?教室的門?再?次打開，白星穿著一件灰色的毛衣走進教室，他的表情是的確有真才實學的老師才有的嚴肅和淡定，他出現(xiàn)?在這間?樣?式古老的教室中，討論聲、閑談聲全部消失。

    “很高興我們又見面了?！?/br>
    白星站在講臺前，將一本已經(jīng)翻看了不知道多少遍的書放到?桌子上。他沒有刻意?去?尋找洛茨，高級向?qū)Х€(wěn)定的精神?力將整間?教室籠罩?！拔蚁Ｍ谶@堂課上你們同樣?會有所收獲，當然，我不會說我真的抱有很大期望?！?/br>
    坦誠的開場白讓洛茨笑了一下，他旁邊坐著一個之前從沒見過的女生，長頭發(fā)，氣質(zhì)安靜。她似乎對白星的課很熟悉，已經(jīng)將自?己調(diào)整到?最佳狀態(tài)。

    洛茨一手撐著下巴，狀似無意?地穿過她頭發(fā)與發(fā)帶之間?的間?隔，在教室另一邊靠墻的位置上，看到?了兩個非常熟悉的人。

    佩洛和安橋。

    他倆怎么會湊到?一起？

    洛茨嗅到?了陰謀的氣味。

    ……

    白星的上課風格，即使排在整個聯(lián)盟里?，也稱得上一句獨樹一幟。

    洛茨從沒想過一個人可以把一節(jié)基礎(chǔ)理論課講得這么枯燥的同時，還能添上那么多毫不幽默的冷笑話。當然了，白星絕對夠格，他可以用幾句話就解開洛茨弄不明白的問題，整堂課基本沒有人廢話，洛茨能感覺到?很多人都在緊張地聽講，生怕漏掉什么。

    但這還不是整堂課最引人關(guān)注的點，重點是等課堂結(jié)束，按照規(guī)定，除非沒有學生再?舉起手，否則白星不能離開教室。

    這是很珍貴的，白星作為沒有在軍部任職的聯(lián)盟頂級向?qū)е?，雖然在塔內(nèi)擔任著導師的職務(wù)，但他有太?多的事要忙，所以學生不常能碰到?他，有很多高年級的向?qū)ｉT?為了課后提問，來聽他的基礎(chǔ)課。

    洛茨坐在自?己的位置上，眼睜睜地看著剛才還在自?己旁邊溫柔安靜的女生忽然像變了一個人，跟機關(guān)槍似的提出一連串洛茨連聽都沒太?聽明白的問題——她好像準備寫一篇論文，就是那種?一旦發(fā)表可以直接進入研究院級別的高級貨。

    白星很淡定，一一給?出解答，個別沒有辦法立即回?答的，他和女生約定時間?，到?時在辦公?室里?研究。