好?燙。

    像是火焰燃起的溫度，燙得從?望汐的指尖一直竄到了她手心。

    她下意識(shí)的屏住了呼吸，想阻隔那綿綿不斷，幽幽的香。

    她半闔了眼眸，想錯(cuò)開(kāi)眼前人干凈清透，欽慕的目光。

    望汐忽的想起了沈樂(lè)知之前也對(duì)她露出過(guò)同樣的目光，那時(shí)她認(rèn)為是沈樂(lè)知故意為之，為了用那種方式欺騙傷害她更深。

    有什么?比愛(ài)戀欽慕更能誘騙人的呢？

    她認(rèn)為沈樂(lè)知用那般拙劣的手段，為了讓自己更不設(shè)防。

    可，若是沈樂(lè)知并沒(méi)有走上前世的路，若是沈樂(lè)知如此的赤誠(chéng)，她還?需要?那樣的欺騙與偽裝嗎？

    那對(duì)方此刻，柔柔望來(lái)的眷戀目光，又是什么?？

    難道沈樂(lè)知是真的……

    望汐陡然撤回了貼合在沈樂(lè)知肌膚上的手指，那炙熱的溫度讓她需要?拼命克制才能抵擋身體?本能的顫抖。

    她凝眸看向沈樂(lè)知，后者正?因她突然的動(dòng)作而露出疑惑的神態(tài)。

    望汐不敢問(wèn)。

    問(wèn)到了答案又能如何？

    她平復(fù)了氣息，平復(fù)了心緒，又恢復(fù)成那個(gè)清雅孤冷的霽月仙尊。

    “為師答應(yīng)了你的。”望汐壓抑著自己的語(yǔ)氣，說(shuō)得那般毫無(wú)所謂。只是答應(yīng)的事要?做到而已。

    沈樂(lè)知才不管她的態(tài)度，緊緊抱著小白劍，心里又是開(kāi)心又是愧疚。

    她當(dāng)然知道這把劍原來(lái)的名字，同事正?好?有跟她吐槽過(guò)，畢竟是與望汐的青白蒼龍劍相?配的名字，同事當(dāng)時(shí)一口一個(gè)“不要?臉”。

    沈樂(lè)知那會(huì)?都覺(jué)得同事是不是對(duì)望汐有點(diǎn)?太?過(guò)粉絲心理了。

    但她執(zhí)意要?為這把劍取名“小白”，只是因?yàn)樗胍?這把劍能有一部分是屬于她的，是屬于沈樂(lè)知，而不是原女主。

    她不明?白自己為何突然這般固執(zhí)，只是聽(tīng)到望汐讓她取名的那一刻，心中升起了這般貪念。

    是貪念。

    沈樂(lè)知深刻的明?白。

    這是望汐送給原女主的劍，與她毫不相?干。

    是她奪取了這把劍本來(lái)的名字，是她貪婪的試圖讓這件東西刻下她的烙印。

    以往沈樂(lè)知總是逃避著原書的劇情，原女主的東西她皆不想觸碰，她始終將自己與這個(gè)陌生的世界隔絕。

    直到此刻，她緊緊抱著小白劍，明?白當(dāng)她賦予名字的那刻起，便與之有了聯(lián)系。

    但這是原女主的東西，是她偷來(lái)的。

    沈樂(lè)知再度抬眼凝視著望汐，但此刻她就是想要?。

    “徒兒多謝師尊?！鄙驑?lè)知再度真誠(chéng)的向望汐道謝。

    望汐只是點(diǎn)?頭應(yīng)下。

    隨后抬手指了指天，冷聲道：“為師教你御劍。”

    沈樂(lè)知聽(tīng)聞一時(shí)都未反應(yīng)過(guò)來(lái)，頓了半晌才傻傻問(wèn)道：“真的？”

    望汐回眸看她，不理會(huì)?她傻傻的又壓抑不住驚喜的模樣。右手輕揮，從?納戒中拿出一張皮紙，上面是兩行黑墨小楷字。

    “這便是御劍的口訣，心中默念，靈氣集中于劍身，與你控水的方法相?差不大。”望汐說(shuō)要?教便沒(méi)有一刻遲疑，直接讓沈樂(lè)知開(kāi)始。

    沈樂(lè)知終于回過(guò)了神，興奮的情緒還?未壓下去?，迫不及待的念著皮紙上的口訣，將靈力附著于小白劍上。

    但卻并沒(méi)有出現(xiàn)她想象中的景況，小白劍并未飛起來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)，毫無(wú)反應(yīng)。

    沈樂(lè)知微微偏頭，再試了幾次，依舊找不到要?領(lǐng)，方才興奮的勁這時(shí)已落了下去?。

    她咬咬牙再試，心里不服輸?shù)恼J(rèn)為自己不可能做不到。

    意念比先前更加集中，沈樂(lè)知以前一直被人說(shuō)在情感上很是遲鈍，她無(wú)從?反駁，畢竟一直待在研究所，接觸的人也就那些，慢慢的便不那么?懂得社交與圓滑。

    但在學(xué)習(xí)與研究上，沈樂(lè)知總是心細(xì)的，她渴望一個(gè)難題被她突破時(shí)的那種成就感，難關(guān)擺在眼前，她從?來(lái)沒(méi)有退縮的道理。

    沈樂(lè)知也不期待望汐會(huì)?仔細(xì)的教她，畢竟之前對(duì)方的教學(xué)方式就是能不說(shuō)就不說(shuō)，能不理就不理。

    主打?一個(gè)等沈樂(lè)知自己領(lǐng)悟。

    沈樂(lè)知干脆隨性的一下坐到地上，撐著臉頰歪頭思?考著。

    雖然修真已經(jīng)不是什么?科學(xué)的事了，但沈樂(lè)知穿來(lái)這里這么?久，還?是發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物皆有規(guī)律，哪怕是這樣玄幻的修仙，追求長(zhǎng)生的世界，依舊遵循著五行相?生相?克，遵循著世間的法則。

    御劍術(shù)之所以能升天，當(dāng)然不會(huì)?是念念口訣就行，術(shù)法一切的支撐都是靈力，望汐讓她像控制水靈那般。

    沈樂(lè)知條然想到了某種方法。

    世間之水，本該是流于大海河流，可水系修煉者，卻能讓水停于空中。

    不是因?yàn)槭裁?修士產(chǎn)生出了水，而是空氣中本就有水。

    無(wú)數(shù)的水靈就是自然之水，既然修士能控制空氣中的水靈，那用水靈抬起腳下的劍，豈不是輕而易舉？

    沈樂(lè)知想到便做，站起身再度拿出小白劍，她對(duì)水靈的控制很是熟悉，得益于當(dāng)初學(xué)習(xí)時(shí)有望汐這個(gè)大能始終陪練，跟她搶奪水靈的控制權(quán)。

    將周圍的水靈全部滲透，全都為她所用。靈氣是rou眼不可見(jiàn)的，它們?包裹住小白劍。

    沈樂(lè)知還?想起了望汐控制別的屬性時(shí)那嚴(yán)絲合縫的包裹控制法，沈樂(lè)知當(dāng)時(shí)就覺(jué)得哪怕望汐的靈力再霸道，也不會(huì)?使用毫無(wú)作用，只會(huì)?增加消耗的方法。