第102章
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她只有機(jī)械的拍攝經(jīng)驗,類似于套公式做題。 《夢里人》的前三幕勉強(qiáng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),第四幕是重頭戲,女主角在幾年后得到男主的消息,他已經(jīng)意外身亡了。 女主坐在場上發(fā)呆,之后開始做夢,第一個夢境結(jié)束時,她痛哭出聲。 應(yīng)該是全劇的最高潮,可是,陳飄飄哭不出來。 第63章 排練以來遇到最棘手的問題出現(xiàn)了。 奇怪的是,無人意外。 他們安靜等待陳飄飄醞釀情緒,舞臺上的追光暗下來,陳飄飄站在中央,反復(fù)看劇本。 她懂,她懂這種感受,甚至能用文字描述,陶浸消失在她生活中時,她的愛情也死掉了,后來那個人便出現(xiàn)在夢里,說“飄飄你過來”“冷不冷”“又快要下雪了”。 那次陳飄飄醒來,很執(zhí)拗地去找雪地靴,在鞋柜里翻啊翻,想會不會搬家的時候不小心扔掉了,她跪在地上,甚至毫無常識地趴下去,往縫里找。 她坐在地上努力回想,頭發(fā)和睡衣都很亂,像一只露出芯子的布娃娃。 最后是從衣柜的上層找到的,包起來了,和她買到的第一只愛馬仕放在一起。 陳飄飄拿出來,穿上,拎著單薄的睡裙走兩步,不倫不類,熱得烘腳,而且也小了,指甲頂?shù)秒y受。 也沒有長胖啊,怎么會腳變大了呢?還是說鞋子放久了會縮水? 陳飄飄躺在沙發(fā)上,搜了一晚上雪地靴久不穿會不會變小。 她怎么會不懂那種如夢初醒的感受呢?回憶比雪地靴更夾腳,頂?shù)萌讼胍纯蕹雎暋?/br> 她會有合腳的雪地靴,更精致的,更漂亮的,更昂貴的,可她再也沒有陶浸了,她和女主角一樣,永遠(yuǎn)失去了她的愛人。 她微微哽咽,酸楚在心里蔓延,然而她的情緒很詭異,七情六欲像在貓砂里,迅速凝結(jié)成團(tuán),變?yōu)闊o色無味的干燥形狀。 “要不要放點音樂?”fay悄悄找陶浸。 陶浸在陳飄飄呼吸的間隙里輕聲問:“需要嗎?” “不用?!标愶h飄望著劇本,把耳發(fā)勾上去。 她在尷尬,真神奇,當(dāng)著陶浸做那種事時都沒這種被凝視的赤裸感。她陡然意識到,自己在表演上,對陶浸,一直心虛。 她總覺得陶浸高人一等,或許真正原因是,連陳飄飄自己都認(rèn)為,陶浸長成了她們從前所期盼的那個大人,而自己并沒有。 越想眼眶越干澀,她放下劇本,無奈地笑:“對不起,我哭不出來?!?/br> 劇場呼吸可聞,所有人都沒說話,舞美設(shè)計站在座位旁邊修圖,fay戴著耳機(jī)挑選合適的音樂,按部就班得仿佛臺上沒有出狀況,同事們將解決問題的時間交給幾位核心人物。 吳老師對陳飄飄招手:“來,你過來?!?/br> 陳飄飄聽話上前,蹲到舞臺邊,吳老師緩聲道:“我再給你講一遍戲,從這個人物內(nèi)在出發(fā),咱們先把情感捋順了,有時候吧,我們說感情脈絡(luò)就跟水龍頭似的,疏通了,它自然而然就出來了對不對?你要是刻意去擰,那沒用,越擰越干。” 她拍拍陳飄飄的胳膊,看劇本:“沒關(guān)系,啊,還有時間,先調(diào)整調(diào)整?!?/br> 陳飄飄抿嘴,點頭,認(rèn)真聽吳老師講。 她們前后翻著書頁,十來分鐘后,陳飄飄說,想再試一下。站起身回到舞臺側(cè)面,先在道具床上醞釀片刻,音響里傳來喪鐘般的嗡鳴,陳飄飄猛地坐起來,空洞地蒼白地望著虛空中的某一點,音樂戛然而止,燈光打得陰陽相隔。 呼吸,急促的呼吸,緩慢的呼吸,胸口咽血一縮。 眼淚該出來了,可陳飄飄眨了眨眼,一口氣松掉。 吳老師皺眉,錯著嘴唇用牙齒磨,抱起胳膊肘看劇本。 “吳老師。”這次陳飄飄主動過去,靠近舞臺邊緣蹲著,嗓音啞得仿佛出不了聲,李喻適時遞上礦泉水,陳飄飄擰開,喝一口,見陶浸和其他幾位同事也過來了。 她們圍著她,和小小的換衣間一樣安全。 陳飄飄不知道她們是不是為了隔絕其余工作人員的視線,以保護(hù)演員的情緒,但她非常感激這個舉動。 “咱們換個方法,不用你去體驗角色,讓角色體驗?zāi)悖眳抢蠋煼畔聞”?,“你想一下自己特別悲傷的經(jīng)歷,特別痛苦特別難過的?!?/br> “一般來說,用生死想生死。你有男朋友嗎?”吳老師問。 “沒有。”陳飄飄下意識想看陶浸,忍住了。 “嗯,親人有吧,特別特別好的朋友有吧,”吳老師循循善誘,把陳飄飄手里的劇本抽出來,“你想一想,如果他們有一天出事,出意外,你什么感覺?” 吳老師說得很慢,用長輩的語氣說,帶著經(jīng)歷壘成的傷感,聲音不大,間錯在劇場靜謐的空氣里。 “你的爸爸mama,jiejiemeimei,你爺爺奶奶,外婆……” “吳老師?!碧战蝗怀雎?,制止了。 陳飄飄抬頭看她。 其他同事也看向她。 “換個方法吧。”陶浸抿抿唇。 陳飄飄的心砰砰砰地跳起來,她剛才確實被吳老師的語言打得心頭一縮,外婆……誰也不能說她的外婆??蛇€沒等她有反應(yīng),便被陶浸切斷了。 “這是我們表演中很常用的共情體驗,”吳老師說,“只是協(xié)助演員去抓難過的感覺?!?/br> 陶浸淡淡勾了勾嘴角:“我知道?!?/br>