聽說不用立馬把人帶出來，楊老師臉色總算有所緩和，也沒再堅(jiān)持拒絕。

    她回身拿了書和一摞作業(yè)給林喬，“那你看看能不能批，我還有課，先走了?！?/br>
    “楊老師就是個(gè)急性子，不過課講得是真好，以后你就知道了?！?/br>
    大概怕林喬多想，齊副校長多解釋了一句。正要再說什么，外面有人匆匆過來找他，“能不能聯(lián)系到車？老焦剛才從樓梯上摔下來，腿都坐變形了，得趕緊送醫(yī)院?！?/br>
    一聽這話，他再顧不得林喬，轉(zhuǎn)身就出去了，“人現(xiàn)在在哪？”

    “高中教學(xué)樓樓下，一直沒敢挪……”

    兩人說著話走了，有人跟著出去，也有人在窗邊看了看情況，“老焦怎么把自己摔了？”

    “下樓的時(shí)候沒注意吧？高中那邊樓梯有點(diǎn)陡?！?/br>
    幾聲議論中，林喬禮貌地問了問哪里有凳子，搬了一個(gè)坐在楊老師桌邊。

    她是新來的，辦公室里根本沒她的位置，只能等齊副校長或者楊老師忙完，看看在哪給她安個(gè)桌子。

    對(duì)面就是剛剛那位姓鄭的女老師，見到不禁笑了笑，“楊老師也真是的，光叫你批作業(yè)，也不給你答案。她那題都是自己出的，書上又沒有，你還是等她回來吧?！?/br>
    林喬并未從這番話中讀出太多好意，笑笑，“沒事，我先看看?！?/br>
    楊老師倒也不是故意的，她都走到教室門口了，才想起來這事。

    只是上課鈴已經(jīng)響了，她就沒回去，等課上完了才重新回到辦公室。

    沒想到那摞作業(yè)依舊整整齊齊擺在桌邊，林喬手里拿著初中化學(xué)，速度很快地翻動(dòng)著，也不知道看沒看進(jìn)去。

    饒是楊老師對(duì)她的水平?jīng)]抱太大期望，見她是這態(tài)度，也有些不快，只是沒發(fā)作出來，“剛才忘給你答案了，你要是批不過來，給我一半，我這節(jié)沒課?！?/br>
    剛翻開第一本，整個(gè)人卻愣了下。

    林喬從書里抬起頭，“您回來得正好，看看我有沒有批錯(cuò)?！?/br>
    楊老師望望她，沒說話，又低頭繼續(xù)看手里的作業(yè)。

    別說有批錯(cuò)的了，學(xué)生做錯(cuò)的地方她都仔細(xì)圈了出來。再看下一本，也是一樣。

    楊老師神色緩和下來，“你讀書的時(shí)候成績很好？”

    “我比較喜歡化學(xué)?！绷謫绦π?，把最上面幾本都遞給楊老師，“這是錯(cuò)得比較典型的?！?/br>
    又抽/出幾本，“這是答題思路特別清晰的?！?/br>
    竟然還分了類。

    其實(shí)老師批作業(yè)，不只是批給學(xué)生，也是批給自己看的。

    哪些學(xué)生學(xué)得不扎實(shí)，需要提點(diǎn)，哪些知識(shí)點(diǎn)容易出錯(cuò)，最好反復(fù)鞏固，全體現(xiàn)在作業(yè)和考卷上。

    林喬這可不只是成績好了，做事還足夠仔細(xì)，倒真是個(gè)當(dāng)老師的好苗子。

    楊老師顯然是一副老教師做派，愛才，再看林喬又溫和了幾分，“那這兩個(gè)班你也批了，我給學(xué)生們出套卷子，這些天太忙，都沒抽/出來時(shí)間?！?/br>
    等她把卷子出了大半，都是中午放學(xué)了，辦公室里走得只剩下幾個(gè)人。

    楊老師起來揉揉脖子，發(fā)現(xiàn)林喬已經(jīng)將作業(yè)批改完了，還是分了類，用紙條隔開。

    她拿起來隨便翻翻，就對(duì)學(xué)生們的情況有了大致的了解，忍不住笑道：“還以為是拖后腿的，沒想到還挺能干?！?/br>
    “可不是嘛，也不看看人家是誰兒媳婦?！睂?duì)面正準(zhǔn)備離開的鄭老師笑了笑。

    這話聽著怪怪的，楊老師沒接，倒是教室里另一個(gè)人有些好奇，“誰兒媳婦？沒聽說咱們學(xué)校誰兒子最近結(jié)婚啊。”

    “咱們學(xué)校人家哪看得上？人家愛人來頭大著呢，是咱們軍區(qū)季團(tuán)長?！?/br>
    季團(tuán)長誰不知道？軍區(qū)最年輕的團(tuán)長。

    關(guān)鍵這位不僅能力出眾，還家世不凡。早期在底層的時(shí)候大家還不知道，等他升上了營長，才漸漸有口風(fēng)透出來，說他是季春明的兒子。

    有多少人想把家里姑娘介紹給他，他都不看，最近才聽說突然結(jié)婚了，沒想到娶的竟然是林喬。

    楊老師也沒想到，“她是徐老師的兒媳婦？”

    徐儷當(dāng)初還是挺出名的，一來是背景強(qiáng)大，二來課也講得的確好，她就聽過對(duì)方的公開課，受益匪淺。

    要是徐老師的兒媳婦，這方面出色一點(diǎn)也很正常。她看了眼對(duì)面神色不怎么好的鄭老師，“才一上午就打聽出來了，你動(dòng)作還挺快，七班八班的作業(yè)批完了嗎？”

    下午林喬再來，辦公室里有不少人對(duì)她態(tài)度都變了。也有沒變的，比如楊老師。

    估計(jì)是有人知道了什么，她心里有數(shù)，也沒表現(xiàn)出來。

    晚上吃了飯看了新聞，林喬和季鐸照例坐到了書桌邊。林喬復(fù)習(xí)，季鐸看些她沒見過的書。

    這些顯然都是外面沒有的，之前見她瞄書皮，季鐸也的確道：“你看可以，別帶出去?！彼蜎]再好奇了。

    見林喬拿出的是初中課本，季鐸倒是多看了眼，“教的初中？”

    “嗯，讓我先跟著學(xué)，下學(xué)期再安排我?guī)О?。”林喬看書，就是熟悉一下楊老師帶那幾個(gè)班的進(jìn)度。

    季鐸沒再問什么，目光落在她臉上，“我得出去幾天，有任務(wù)。”

    第22章 機(jī)會(huì)

    來部隊(duì)這幾天, 季鐸每天定時(shí)上下班，他不說有任務(wù)，林喬都快忘了他是個(gè)軍人。

    林喬放下書, “要去幾天？什么時(shí)候走？”