林喬沒說話，高組長見他沒有要瞞自己的意思，也坐了下來，“是不是和懷文mama的過世有關(guān)？”

    “你也猜到了？”齊副校長苦笑。

    “本來挺懂事個(gè)孩子，mama一走突然就變了，想不猜到也難?！?/br>
    齊副校長就嘆了口氣，“懷文他mama一直身體不大好，29歲才生的他。因?yàn)槭歉啐g產(chǎn)婦，那年代又沒什么吃的，生下他之后身體就更差了，一年里有小半年都病著，尤其是教師處境不好那幾年?！?/br>
    吃不好，養(yǎng)不好，還要面對(duì)不好的處境，人熬著，漸漸也就油盡燈枯了。

    “那年聽說要恢復(fù)高考，我忙著幫幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課，等注意到的時(shí)候，他mama已經(jīng)臥床不起好幾天了。當(dāng)時(shí)我嚇了一跳，趕緊給她找了大夫，還沒吃上兩天藥，又出了那件事?！?/br>
    白卷英雄一出，斷了多少吳海洋這樣的學(xué)生的路。別說學(xué)生，老師們都覺得灰心。

    “我聽說的時(shí)候，吳海洋已經(jīng)下鄉(xiāng)去了，我怕他想不開，就追了過去，鼓勵(lì)他不要放棄希望。”

    當(dāng)時(shí)吳海洋被分到的是云南，從燕都過去，坐火車也要好幾天。他一路追過去，還走了半天山路，看到人的時(shí)候人果然就像被抽走了全部希望，見到他努力扯了扯唇，卻笑得比哭還難看。

    齊副校長到現(xiàn)在都還記得自己當(dāng)時(shí)說過的話，估計(jì)吳海洋也記著。

    他說城里五年不用人，十年不用人，不可能永遠(yuǎn)不用人。

    他說只要用人，他們這些肚子里有文化的就不怕沒有出頭的機(jī)會(huì)，讓他好好努力，別放下書本。

    他說老師會(huì)在燕都等著他，等他回去，成為對(duì)國家有用的人才……

    這件事他從來沒后悔過，也因?yàn)樗@番話，吳海洋重新振作起精神，才成了高考恢復(fù)后的第一批大學(xué)生。

    可等他回到家，看到的卻只有妻子冰冷的尸體和兒子憎恨的臉……

    “懷文當(dāng)時(shí)還小，我以為他不知道我是去找吳海洋了，才把人安排在咱們年級(jí)，看來他還是知道了?！?/br>
    林喬沉默，高組長同樣半晌沒說話。

    他們都知道齊懷文對(duì)齊副校長有心結(jié)，卻沒響到這個(gè)心結(jié)如此之大，中間竟然隔了一條生命。

    或許以齊懷文mama的身體，齊副校長在家也挽留不住，但齊懷文所知道的，只有他不在。

    林喬不知道那幾天齊懷文是怎么熬過來的，后面無數(shù)個(gè)日夜，他都是怎么熬過來的。但林喬知道，經(jīng)歷過這些，齊懷文還只是叛逆，處處跟齊副校長對(duì)著干，無論品行、心性，真的都很好了。

    “你當(dāng)時(shí)就不能等幾天？”高組長實(shí)在沒忍住，說了齊副校長一句。

    “我見淑云身體有起色，都能下地做飯了，還以為她要好了，哪想到……再說我也怕吳海洋等不了?！?/br>
    懷文mama病一天，他不去一天，懷文mama要是一直不好，或是一直不……他難道永遠(yuǎn)都不去了？

    這高組長也無法反駁，“那這事怎么辦？這個(gè)結(jié)根本沒法解?！?/br>
    林喬也覺得棘手，本來就是解不開的心結(jié)，現(xiàn)在人還到自己眼前來了，齊懷文不爆才有鬼。

    她問齊副校長，“您沒跟齊懷文說您是去找吳海洋了，那您是怎么說的？”

    高組長當(dāng)初跟她提起吳海洋的時(shí)候，根本沒說還有找人這事，估計(jì)齊副校長對(duì)外一直瞞著，是齊懷文自己猜出來的。果然齊副校長沉默了下，說：“我只跟他說我有件很重要的事，必須出一趟遠(yuǎn)門。”

    “那您跟他道過歉嗎？”

    這回齊副校長沉默了更久。

    林喬就知道，中國式家長有個(gè)通病，就是吝于跟孩子說抱歉。不管是做錯(cuò)了事，還是冤枉了孩子，事后一句“對(duì)不起”都不會(huì)說，好像說了，就會(huì)影響自己作為父母的威嚴(yán)。

    可往往矛盾也是這么產(chǎn)生的，大人的威嚴(yán)是保住了，那孩子的心情呢？他們又該怎么消化這一切？

    而且齊副校長和齊懷文中間還橫亙著另一樣?xùn)|西——愧疚。

    人是有自我保護(hù)機(jī)制的，這就是為什么有些人受到嚴(yán)重刺激后，會(huì)選擇性遺忘讓自己痛苦的東西。愧疚也是，因?yàn)槊恳淮蚊鎸?duì)都會(huì)感覺到痛苦，久而久之，人就會(huì)下意識(shí)選擇逃避。

    而這種逃避，只會(huì)加大父子倆的裂痕。

    不管他是避而不談，還是花更多時(shí)間在學(xué)生身上，避免面對(duì)兒子，對(duì)齊懷文都是一種傷害。

    齊副校長是個(gè)好老師，對(duì)得起他教的每一個(gè)學(xué)生，但他不是個(gè)好丈夫、好父親。

    林喬直視向齊副校長的眼睛，“齊校長，如果我是齊懷文，mama病重，爸爸還執(zhí)意要出門，眼睜睜看著mama咽下最后一口氣都沒有等到人，卻得不到一句抱歉，一句解釋，我也不會(huì)原諒?！?/br>
    她向來很有分寸感，從不多管別人的閑事，上次說話這么直白，還是對(duì)李小秋的父母。

    齊副校長垂下眼，臉上漸漸布滿愧意與悔意。

    林喬知道他不是蠢人，能想明白的自然能想明白，想不明白她再說也沒用，反而像在猛踩人家痛腳，轉(zhuǎn)了話題，“這事也不是一天兩天就能解決，還是先找孩子吧，我回去問問和他好那幾個(gè)學(xué)生?！?/br>
    齊副校長點(diǎn)點(diǎn)頭，又望向她，“謝謝你為懷文做這些?！?/br>
    身為老師，她抓好成績，管好學(xué)生在學(xué)校就行，其實(shí)大可以不為學(xué)生做這么多。

    林喬只是回望向他，“齊校長追去云南的時(shí)候，也是為了聽學(xué)生家長說這一句嗎？”