沒想到連提兩個，她都能準(zhǔn)確答出，而且看神色答得并不勉強。

    這就有點讓人意外了，畢竟她今年周歲才十九，一般人像她這個年紀(jì)，也才上大學(xué)。

    她在學(xué)校任職時間也不長，只有不到一年，按理說應(yīng)該接觸不到大學(xué)的知識。要不是實在缺人，她那兩個獎項又實在拿的出手，大家惜才，這才決定過來看看，甚至都做好了她研究生頭一年需要補基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。

    那位最年輕的考官就問了林喬一句：“專門看過大學(xué)的課程？”

    “聽說學(xué)校要推薦我直接考研究生后，看了一些。”林喬總不能說這些她都學(xué)過吧？

    那人沒再說話，換了另一個人來問其他問題。

    林喬回答問題的速度并不快，但是言語簡練，總能切中要害，看得出說每一句話都是經(jīng)過深思熟慮的。

    有人翻翻她的資料，問起她提建議的事，她也沒有露出任何得色，“都是從我自身工作出發(fā)，有的一些想法?！?/br>
    有底子，有能力，又難得不性格浮躁，是個能沉下心搞研究的苗子。

    三個考官有兩個都露出了滿意的表情，這才有人問她：“想沒想過研究生要讀哪個方向？”

    這個林喬早就想好了，“我想學(xué)材料相關(guān)?！?/br>
    上輩子她學(xué)的就是材料，做肥皂，做去油靈，純粹是自己感興趣，利用課余時間學(xué)了調(diào)整情緒的。

    每次被實驗室里停滯不前的實驗進度折磨得想瘋，或是被導(dǎo)師罵了。只有做做這些有實用的東西，她才能找回學(xué)化學(xué)的初心與意義。

    沒想到幾位考官聽了，全都沉吟不語。

    最后還是嚴(yán)茂山笑著問：“就不考慮考慮別的？學(xué)校幾位搞材料的教授今年都比較忙，抽不出時間帶學(xué)生。”

    畢竟高考恢復(fù)后第一批大學(xué)生也要82年年初才能畢業(yè)，林喬這屬于提前招考，有些人根本就沒做過現(xiàn)在招人的準(zhǔn)備。

    他沒什么架子地向林喬推薦自己，“我看搞化肥就不錯，做的是解決全國人民溫飽的大事。”

    說著又指了身邊另一位，“石油化工也不錯，咱們國家石油儲量很豐富，可是缺這方面的技術(shù)啊?！?/br>
    倒是一片好心，林喬沉默了下，還是直視向幾人，“如果有可能，我還是想學(xué)材料?！?/br>
    穿越四十年是她的優(yōu)勢，學(xué)自己學(xué)過的擅長的東西，她可以想辦法把四十年后的技術(shù)帶過來。

    放棄學(xué)材料，就等于放棄這個優(yōu)勢，那她前世學(xué)那些，豈不是完全沒有了用武之地？

    她想讓那些技術(shù)難題早一點被攻克，而不是在一代又一代人的摸索中艱難前行。

    話說到這里，辦公室內(nèi)氣氛第一次出現(xiàn)了凝滯。

    好一會兒，那位話最少的考官抬腕看了下表，“今天就到這吧?！钡谝粋€起身離開。

    那位最年輕的也緊接著站起來，讓林喬回去等通知。

    只有嚴(yán)茂山落在最后，倒因為和林喬有過一面之緣，多和她說了幾句，“真只打算學(xué)材料？”

    林喬已經(jīng)不缺錢了，選擇繼續(xù)讀書，主要考慮的已經(jīng)不全是自己。

    她目光很堅定，“嚴(yán)教授，學(xué)校今年不招，明年會招嗎？我覺得做自己喜歡的事情，才能發(fā)揮出最大的主觀能動性?！?/br>
    倒是有股子倔勁兒，可能一次一次在失敗中不氣餒，一心做研究的，哪個又沒點倔勁兒？

    嚴(yán)茂山背著手沉吟了一會兒，“我再幫你問問吧?！?/br>
    林喬有些意外。

    “問問院里誰愿意帶你，不過我可不保證一定能成。”

    “那也很謝謝您了?！绷謫绦ζ饋?，甚至真誠地給他鞠了個躬。

    送走小老頭，林喬并沒有急著走，而是沿著化學(xué)院的走廊，看了看學(xué)院的介紹。

    一是確實不著急，二也是稍微調(diào)整一下情緒。

    還沒看完，不遠處突然有人叫她，“那個學(xué)生，你過來幫我干點活?！?/br>
    林喬望去，發(fā)現(xiàn)是個穿白大褂的男人。中等個子，四五十歲，就是形容不怎么整潔，尤其是胡子，一看就好多天沒仔細刮過了，亂糟糟翹在唇邊。

    不過對方的白大褂倒是挺干凈，而且在化學(xué)院穿白大褂，明顯就是在做化學(xué)實驗，估計是院里哪位老師。

    現(xiàn)在是上課時間，走廊里除了林喬也沒有別人，林喬也就走了過去，“需要我干什么？”

    “幫我收拾一下?！睂Ψ街噶酥笇嶒炇业牡孛妫f完話聲一頓，又露出些遲疑，“你會收拾吧？”

    “會?！?/br>
    上輩子就是泡實驗室的，這種活林喬干多了，很快就把滿地狼藉收拾得干干凈凈。

    白大褂男人在旁邊看著，竟然露出松一口氣的表情。

    這位老師一看就是生活技能點得不太好那種，實驗臺上的東西挺整齊，其他地方卻亂得一塌糊涂，吃完的飯盒都沒有收拾。

    林喬整理完地面，干脆準(zhǔn)備幫對方把垃圾也倒了，“這些您都不要了吧？”

    “不要了?！睂Ψ近c頭，想想又四處逡巡，看看還有沒有什么要扔的。

    一沒注意，他就撞上了旁邊的實驗臺，有個放在桌子邊沿的試劑瓶滑了下來。

    林喬離得近，立馬上前一步。

    他卻喊了聲，“別亂動，那里面是……”

    還沒說完，林喬已經(jīng)抄起一邊的手套，準(zhǔn)確地隔著手套接住試劑瓶，放回實驗臺上。

    動作一氣呵成，做法也足夠謹(jǐn)慎，倒像是個在這方面很有經(jīng)驗的。