一直啃到凌晨四點(diǎn)，邵明曜突然發(fā)來(lái)一條視頻。

    昏暗的病房，邵松柏睜眼茫然地看著天花板。

    邵明曜在鏡頭外輕柔地叫他：“爺？”

    過(guò)了兩秒，邵松柏喉嚨里嗚嚕了一聲，像是應(yīng)了。

    林晃等了幾分鐘后把電話撥過(guò)去，邵明曜接起來(lái)便長(zhǎng)松一口氣，說(shuō)道：“徹底醒了，剛才護(hù)工給他拍痰，老頭子疼，鬧得厲害，好不容易才咳出來(lái)兩口，這會(huì)兒又睡下了?！?/br>
    林晃聽(tīng)得心里頭酸，半天都沒(méi)吭出個(gè)聲來(lái)。

    他想，胸骨都讓人鋸斷，鋼絲沒(méi)打上幾天，就要被咚咚咚地敲著后背使勁咳痰，誰(shuí)會(huì)不鬧呢。

    邵明曜走到一處安靜的地方，聲音低下去，“晃晃?！?/br>
    “嗯?！绷只文罅讼率謾C(jī)，“邵明曜，我想陪著你?！?/br>
    電話里的呼吸聲停頓一瞬，邵明曜語(yǔ)氣更低了，說(shuō)道：“看護(hù)工給爺拍背太難受了，我滿腦子只想著給你打電話?！?/br>
    林晃抿了下唇，“邵澤遠(yuǎn)還在吧。”

    邵明曜沉默片刻，“嗯，等他走了你再過(guò)來(lái)?！?/br>
    “好?！绷只握f(shuō)，“你在醫(yī)院多吃飯。”

    邵明曜道：“知道?！?/br>
    打完電話，林晃也過(guò)了困勁，索性邊看書邊烤了一爐可頌。等天亮，他拎著一大兜子可頌出門，扔一半到邵家桌上，又去學(xué)校，塞幾個(gè)在邵明曜書桌堂里。

    回班前路遇胡秀杰，胡秀杰把他叫住，皺眉質(zhì)問(wèn)：“帶手機(jī)沒(méi)？”

    林晃搖頭，“沒(méi)有?！?/br>
    “你少裝。”胡秀杰不信，當(dāng)他面又加了一次好友，“趕緊給我通過(guò)了。”

    林晃一臉老實(shí)，“主任，我真沒(méi)帶手機(jī)，放學(xué)再弄行嗎？”

    胡秀杰恨恨地瞪著他，“你就裝吧，蔫壞?！?/br>
    林晃茫然，“我不是，從來(lái)沒(méi)人這么說(shuō)?！?/br>
    除了邵明曜。

    胡秀杰深吸一口氣，又瞥向他拎著的幾個(gè)可頌，“面包不能當(dāng)飯吃，一口氣買這么多，食品安全有保障嗎？”

    林晃解釋道：“這是我自己烤的?！?/br>
    “自己烤？”胡秀杰一愣，又接著訓(xùn)斥道：“一天天心思不用在學(xué)習(xí)上，烤什么面包？”

    “熬夜看數(shù)學(xué)時(shí)烤的。”林晃忽然福至心靈，摸出一只遞過(guò)去，“您嘗一個(gè)吧，還酥著?！?/br>
    胡秀杰收了面包，沒(méi)再發(fā)難。

    一直到回座，林晃才猛地意識(shí)到剛才發(fā)生了什么，點(diǎn)開(kāi)邵明曜的聊天框，猶豫一會(huì)兒又改成了陳亦司。

    【我給老師送禮了?！?/br>
    陳亦司嚇得秒回。

    【沒(méi)讓別人看見(jiàn)吧？】

    林晃想了想，大清早，走廊沒(méi)別人。

    【沒(méi)有。】

    【沒(méi)意思：你小子，人情世故進(jìn)步飛快啊?！?/br>
    【lh：確實(shí)有一些起色?！?/br>
    【lh：今天送了，以后還要繼續(xù)送嗎？】

    【沒(méi)意思：開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，逢年過(guò)節(jié)還得送，還要更隆重才行?！?/br>
    【lh：哦?！?/br>
    【沒(méi)意思：你今天送的啥？】

    【lh：一只焦糖可頌?！?/br>
    陳亦司沒(méi)再回。

    林晃等了半天也沒(méi)后文，估計(jì)他忙去了，只能自己掂量著，在日歷里圈出教師節(jié)和元旦，打算到時(shí)把焦糖可頌升級(jí)成可頌組合之類的。

    剛收了手機(jī)，一個(gè)女生忽然一屁股坐到旁邊，掏出昨天的數(shù)學(xué)隨堂卷。

    “大神，求講這道題。剛才我在數(shù)學(xué)組聽(tīng)老師和a班老馬說(shuō)，咱班就你做對(duì)了?！?/br>
    林晃半邊身子一麻，垂眸婉拒，“老師今天就講了?！?/br>
    “數(shù)學(xué)課在下午，我請(qǐng)假了?！迸Я艘幌滤男渥?，“求求了，大神。”

    邊上又湊過(guò)來(lái)三四個(gè)人，嚷著要一起聽(tīng)。

    林晃沉默半天，實(shí)在想不到拒絕的由頭，只好扯了張演算紙，悶頭對(duì)著空氣講起來(lái)。

    這道題超綱，平行班的學(xué)生本來(lái)就不該會(huì)，他能做出來(lái)是因?yàn)閯偤煤婉R老師的競(jìng)賽題用了同一個(gè)定理。

    講完剛好打鈴，圍著的學(xué)生一下子散了。前面男生回頭在他桌上拍下一只蛋黃派，“大佬，請(qǐng)收下小弟的膜拜！”

    林晃還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，物理老師進(jìn)來(lái)朝他一指，“林晃先別吃了，上來(lái)寫一下磁場(chǎng)第二道題，其他同學(xué)拿紙寫。”

    林晃只好起身，猶豫了一下，從書桌堂里拿了只可頌給前桌男生。

    自從到了英中，他每天都被綁架著進(jìn)行奇怪的社交行為。

    尤其最近，邵明曜總請(qǐng)假，他課間落單，六班人就開(kāi)始瘋狂抓他，一會(huì)兒要講題，一會(huì)兒要吃零食，更荒謬的是還有人找他一起上廁所……好像不一起干點(diǎn)什么就渾身難受一樣。

    太焦慮了。

    林晃心想，爺趕緊好吧，讓邵明曜早點(diǎn)回來(lái)上學(xué)。

    下午數(shù)學(xué)課前，有人在前門喊：“林晃，去一趟數(shù)學(xué)組！”

    林晃以為是數(shù)學(xué)老師找，進(jìn)屋才發(fā)現(xiàn)只有馬老師一個(gè)人。

    “快來(lái)?！瘪R老師神采奕奕地朝他招手，“競(jìng)賽卷你是自己做的嗎？”

    林晃搖頭，“找高三的講了?！?/br>
    “高三？”馬老師目露驚訝，“這些題給高三也一樣難做?！?/br>
    林晃補(bǔ)充道：“是高三的年級(jí)第一?！?/br>
    “哦，你說(shuō)不高考那個(gè)啊?！瘪R老師反應(yīng)過(guò)來(lái)，點(diǎn)著頭又摸出一張卷，“做挺好，獎(jiǎng)勵(lì)你再來(lái)一張。”

    “……”

    林晃垂眸看著那張“數(shù)理a班競(jìng)賽幾何專項(xiàng)”，誠(chéng)懇道：“老師，我做題是為了進(jìn)步，不是為了要獎(jiǎng)勵(lì)?！?/br>